優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練教材-展示頁
2025-02-24 12:54本頁面
【正文】 的： 30% 聽到的和看到的： 50% 實踐的： 70% 體驗式學(xué)習(xí)圈 體驗 參與活動過程 ,/jk’ , 應(yīng)用 將所獲得的原理轉(zhuǎn)移到工作中 整合 建立實用 的原理 分享 探討活動 中的啟發(fā) 覺察 活動過程中的 自我反應(yīng) /觀察 體驗式 學(xué)習(xí) 模式 學(xué)習(xí)目標(biāo) 公司期待你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？ 你個人期待的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？ 我的目標(biāo)： 有效的學(xué)習(xí)心態(tài) 渴望改變！ 相信就能看到！ 準(zhǔn)備好自己！ 小組分享 :10分鐘 ? 一句話描述“我是怎樣的一個人？” ? 我最欣賞自己的三個特質(zhì)是？ ? 我期待自己在 2023年的成長和進(jìn)步是什么？ (圖象式語言 ) 敬業(yè) 主動 服從 責(zé)任 協(xié)作 修養(yǎng) ? 敬業(yè)精神是衡量個人工作的首要標(biāo)準(zhǔn)； 把工作當(dāng)作一件很神圣的事業(yè)來做 ? 與企業(yè)共命運(yùn) ? 對企業(yè)忠誠、對老板忠誠 ? 不要損公肥私，樹立崇高的職業(yè)道德 ? 做德才兼?zhèn)涞娜瞬? 案例：人才的四象限 有德有才 無德有才 無德無才 有德無才 德 才 0 （一）敬業(yè) ? 精于業(yè)，敬于業(yè) 案 例： 割草工 割草男孩的故事 一個替人割草打工的男孩打電話給一位陳太太說：“您需不需要割草？”陳太太回答說：“不需要了，我已有了割草工。 ? 態(tài)度消極； ? 目標(biāo)不明確； ? 喜歡辯解； ? 人際關(guān)系差； ? 工作被動； ? 推卸責(zé)任； ? 不愛學(xué)習(xí)； ? 不求上進(jìn)； ? 牢騷埋怨多； ? 借口理由多； ? 1內(nèi)向孤僻； ? 1團(tuán)隊精神差。優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練課程 陳億鵬 2023年 7月 6日 ? 積極樂觀的態(tài)度； ? 沒有任何借口； ? 向不可能挑戰(zhàn)； ? 勇于承擔(dān)責(zé)任； ? 不只為薪水工作； ? 明確目標(biāo)，全力以赴； ? 把工作當(dāng)事業(yè)完成； ? 樂意付出，樂意助人。 ? 良好的時間管理； ? 主動與人溝通； ? 1積極學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)?。? ? 1公司利益第一，個人利益第二； ? 1和諧的人際關(guān)系； ? 1遵守準(zhǔn)則，用心做事； ? 1注重細(xì)節(jié)，成就完美； ? 1團(tuán)隊作戰(zhàn)，創(chuàng)新能力強(qiáng)。 企業(yè)中普遍存在三種員工： 第一類： 牢騷滿腹、 抱怨連天 第二類： 得過且過、 漠不關(guān)心 第三類： 積極向上、 敬業(yè)愛崗 ? 職業(yè)化的員工： 懂得經(jīng)營自己、為自己創(chuàng)造美好的職場人生 ?！蹦泻⒂终f：“我會幫您拔掉花叢中的雜草?！蹦泻⒂终f：“我會幫您把草與走道的四周割齊?！蹦泻⒈銙炝穗娫?，此時男孩的室友問他說：“你不是就在陳太太那割草打工嗎 ？為什么還要打這電話？”男孩說：“我只是想知道我做得有多好 !” 寓意：只有不斷地探詢客戶的評價，你才有可能知道自己的長處與短處?？刹痪脨廴羰艿娇偨?jīng)理的青睞，一再被提升，從領(lǐng)班直到部門經(jīng)理。終于有一天布若忍無可忍，向總經(jīng)理提出辭呈，并痛斥總經(jīng)理用人不公平。 “一車大約有多少袋，多少斤 ?” 布若又跑去，回來說有 10 “價格多少 ?” 總經(jīng)理望著跑得氣喘吁吁的他說：“請休息一會吧，你可以看看愛若是怎么做的?！? 愛若和布若 ? 愛若很快從集市回來了，匯報說到現(xiàn)在為止只有一個農(nóng)民在賣土豆，有 10袋，價格適中，質(zhì)量很好，他帶回幾個讓經(jīng)理看。這種價格的西紅柿總經(jīng)理可能會要，所以他不僅帶回了幾個西紅柿作樣品，而且還把那
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1