【摘要】馬文增作者：海子體裁：詩歌發(fā)表時(shí)間：1989年1月13日作者生平軼事海子(1964～1989)，安徽省安慶市北郊農(nóng)家子弟，原名查海生。1979年，15歲的海子考入北京大學(xué)法律系，大學(xué)期
2024-12-21 08:43
【摘要】幸福的味道幸福的味道……住在這樣一個(gè)地方看這樣的天有一所這樣的房子過這樣的生活變成這樣的小孩面朝大海春暖花開海子海子，原名查海生。1964
2024-11-18 18:20
【摘要】《面朝大海，春暖花開》實(shí)錄用質(zhì)疑的火花點(diǎn)燃創(chuàng)新的火炬浙江紹興安昌中學(xué)董水龍下面是筆者的一個(gè)課例：教師：我們今天來學(xué)習(xí)一首詩人海子的詩歌《面朝大海，春暖花開》。教師范讀。學(xué)生齊讀。教師：下面請同學(xué)們默讀詩歌，可以前后相互尋找伙伴討論，請你們把暫時(shí)難以弄懂的地方或者你感受到的思維火花，用筆記錄下來
2024-12-20 05:40
【摘要】面朝大海春暖花開作者：海子海子簡介?海子（１９６４－１９８９），本名查海生，安徽懷寧人。海子，原名查海生，1964年5月出于安徽省懷寧縣，一直在農(nóng)村長大。1979年15歲時(shí)就考大了北京大學(xué)法律系，在大學(xué)期間就開始詩歌創(chuàng)作。1983年在北大畢業(yè)后分配到北京中國政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月26日
2024-12-01 06:57
【摘要】：《面朝大海春暖花開》課堂實(shí)錄時(shí)間：2020年7月9日星期六下午第三節(jié)課地點(diǎn)：高二四班過程：干國祥：剛才一個(gè)同學(xué)問我姓什么？嚴(yán)老師說了，如果不說，我一定要讓大家猜一猜。大家知道有一把名劍，叫干將。我去外地上課，總給同學(xué)們說，大家知道魯迅怎么用普通話上課嗎？我今天就是。我是浙江上虞人，但是說的是紹興話。我們上課之
2024-12-01 08:42
【摘要】《面朝大海,春暖花開》一、作者簡介海子，原名查海生，1964年3月26日生于安徽省懷寧縣高河鎮(zhèn)查灣村，在農(nóng)村長大。1979年15歲時(shí)考入北京大學(xué)法律系，大學(xué)期間開始詩歌創(chuàng)作。1983年自北大畢業(yè)后分配至北京中國政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月26日在山海關(guān)與龍家營之間的火車慢行道上臥軌自殺。海子父親站在兒子墳前
2024-11-29 03:29
【摘要】《面朝大海，春暖花開》作者：海子作者介紹海子（１９６４－１９８９），原名查海生，安徽懷寧人。海子，1964年5月出于安徽省懷寧縣，一直在農(nóng)村長大。1979年15歲時(shí)就考大了北京大學(xué)法律系，在大學(xué)期間就開始詩歌創(chuàng)作。1983年在北大畢業(yè)后分配到北京中國政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月26日在山海關(guān)臥軌自殺，年方25
2024-11-29 03:28
【摘要】《面朝大海，春暖花開》與《錯(cuò)誤》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省余姚市第五中學(xué)俞建望教學(xué)目的要求：1、知識目標(biāo)：理解這兩首詩歌所表現(xiàn)的內(nèi)容，把握詩歌的意象及象征意義。2、能力目標(biāo)：感受這兩首詩歌語言表現(xiàn)出來的節(jié)奏；通過誦讀，培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)代詩歌的感悟力和理解力。3、思想感情和價(jià)值觀目標(biāo)：通過閱讀鑒賞這兩首詩歌，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛人生、熱愛生活
2024-12-10 01:36
【摘要】面朝大海春暖花開海子詩歌賞析導(dǎo)入某個(gè)初春的傍晚，天空飄著細(xì)雨，一個(gè)年輕人走進(jìn)一間飯店對老板說：我給你朗誦自己的詩歌，你給我酒喝。老板看著這個(gè)身材不高，頭發(fā)又長又亂，衣冠不整的瘦削而落魄的小伙子，冷冷地說：我可以給你酒喝，但你不能在這里朗誦你的詩。這個(gè)落魄的年輕人，這
2024-11-28 23:03
【摘要】《面朝大海春暖花開》教案教學(xué)目標(biāo)1、感受詩歌所創(chuàng)造的美好意象，體會詩中所表達(dá)的詩人的感情，喚起我們對生活的美好感覺。2、欣賞詩歌輕松流暢、自然淳樸的語言美和積極歡愉、樸實(shí)天真的情感美。3、體味美好的詩情，理解詩人生命中的兩難心境。4、走近海子，去認(rèn)識一位真正的詩人。教學(xué)重難點(diǎn)把握詩歌主旨，口味詩人情感。教學(xué)過
2024-12-01 15:06
【摘要】面朝大海，春暖花開海子從明天起,做一個(gè)幸福的人喂馬,劈柴,周游世界從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花開幸福是：喂馬，劈柴——安寧的生活幸福是：周游世界——自由的生活幸福是：關(guān)心糧食和蔬菜——普通而平凡的生活
2025-06-15 01:08
【摘要】一道美麗的流星劃過，一個(gè)失去的靈魂消散，凝碧的夜空只剩下星光點(diǎn)點(diǎn)夜已深了他卻不再寫詩燭火依然綻放只為這耀眼的瞬間燃燒的火焰猶如生命之初驚鴻一般的短暫夏花一樣的燦爛為了迎接太陽的光輝他將熄滅永不再來為了追尋月亮的足跡他將永遠(yuǎn)把憂傷帶走生如夏花之絢爛，死如
2024-11-29 08:44
【摘要】大海的歌通川區(qū)第十三小學(xué)?！?jiǎng)⑶飪?nèi)容提要教學(xué)內(nèi)容?人民音樂出版社小學(xué)音樂第二冊第七課——大海的歌?《?！肥且皇兹毡緝和枨?，歌曲為四三拍子，四樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲旋律進(jìn)行前兩句一伏一揚(yáng)，第三、四樂句各自形成起伏，使歌曲的旋律似大海的波濤起伏跌宕，歌曲節(jié)奏疏松，使得旋律顯得寬廣，有海的氣勢；由于歌曲多為級進(jìn)，
2024-12-23 08:05
【摘要】面朝大海，春暖花開海子三倉中學(xué)高一語文組幸福的味道幸福的味道……住在這樣一個(gè)地方看這樣的天有一所這樣的房子海子，原名查海生。1964年出生于安徽省懷寧縣一個(gè)貧困的小山
2024-12-01 13:35
【摘要】《面朝大海春暖花開》教案學(xué)科語文教材名稱教材出版社課題面朝大海，春暖花開年級學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：了解作者和現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)；2．能力目標(biāo)：初步嘗試運(yùn)用抓意象、品語言、知人論世法等方法鑒賞現(xiàn)當(dāng)代詩歌，形成理解詩歌內(nèi)容和作者思想感情的能力。3．情感態(tài)度價(jià)值觀目
2024-12-01 18:00
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