20xx北京版語文必修二第7課當(dāng)代詩三首面朝大海，春暖花開-展示頁
2024-12-01 15:06本頁面
【正文】 子也許還是一個(gè)陌生的名字，可是對喜愛中國當(dāng)代詩歌的人來說，海子是一個(gè)神話；對于許多人來說，海子也許只是一個(gè)愛寫詩的傻瓜，但是對于熱愛真 理的人來說，海子是一位烈士，一個(gè)圣徒。 教學(xué)重難點(diǎn) 把握詩歌主旨，口味詩人情感。 體味美好的詩情，理解詩人生命中的兩難心境。 《面朝大海 春暖花開》教案 教學(xué)目標(biāo) 感受詩歌所創(chuàng)造的美好意象，體會(huì)詩中所表達(dá)的詩人的感情，喚起我們對生活的美好感覺。 欣賞詩歌輕松流暢、自然淳樸的語言美和積極歡愉、樸實(shí)天真的情感美。 走近海子，去認(rèn)識一位真正的詩人。 教學(xué)過程 一、走近海子。如果說舒婷是朦朧詩歌的圣母，那么海子就是第三代詩人的精神之父，而從朦朧詩到第三代詩人，正是中國當(dāng)代詩歌主體意識覺醒的時(shí)期。 海子生平 海子，原名查海生， 1964 年生于安徽省懷寧縣高河查灣，1979 年考入北京大學(xué)法律系， 1983 年分配至北京中國政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。（師引導(dǎo)：看了這段文字，我想大家心中一定會(huì)留下兩個(gè)大大的驚嘆號“！”， 15 歲就步入了讀書人都夢想的幸福殿堂，25 歲就在 冰冷的鐵軌上結(jié)束了自己年輕的生命，而留給我們的是一個(gè)大大的問號“？”，他為什么要自殺，這是每一個(gè)直面海子的人都有的生命追問， 23 年過去了，對于這個(gè)問題一直沒有定論，但它卻吸引我們更加虔誠地去走近海子，解
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