【摘要】《面朝大海,春暖花開》作者:海子作者介紹海子(1964-1989),原名查海生,安徽懷寧人。海子,1964年5月出于安徽省懷寧縣,一直在農(nóng)村長大。1979年15歲時就考大了北京大學法律系,在大學期間就開始詩歌創(chuàng)作。1983年在北大畢業(yè)后分配到北京中國政法大學哲學教研室工作。1989年3月26日在山海關臥軌自殺,年方25
2024-11-29 03:28
【摘要】2020/12/241海子海子2020/12/242內(nèi)容提要?《面朝大海,春暖花開》暢想自己將要擁有喂馬、劈柴、有一所房子等平凡生活。詩人認為擁有了這些才是幸福的人,表達了詩人對塵世的幸福生活的向往。2020/12/243?海子(1964-1989),本名查海生,安徽懷寧人。海子,原名查海生
2024-11-29 03:59
【摘要】幸福的味道幸福的味道……住在這樣一個地方看這樣的天有一所這樣的房子過這樣的生活變成這樣的小孩面朝大海春暖花開海子海子,原名查海生。1964年
【摘要】面朝大海,春暖花開海子從明天起,做一個幸福的人喂馬,劈柴,周游世界從明天起,關心糧食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花開從明天起,和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一個溫暖的名字陌生人,我也為你祝福愿你有一個燦爛的前程
【摘要】中國文化史上第一篇論述有關教師的不朽之作——韓愈師說了解作者,談談你對作者的了解故事中了解韓愈韓愈父母早亡,從小就由哥嫂撫養(yǎng)。到了入學的齡,嫂嫂鄭氏一心想給弟弟起個又美又雅的學名,這天,鄭氏翻開書年,左挑一個字嫌不好,右揀一個字嫌太俗,挑來揀去,過了半個時辰,還沒有給
2025-06-16 13:01
【摘要】海子?海子(1964-1989),原名查海生,1964年5月生于安徽省懷寧縣高河查灣,在農(nóng)村長大。1979年15歲時考入北京大學法律系,大學期間開始詩歌創(chuàng)作。1983年自北大畢業(yè)后分配至北京中國政法大學哲學教研室工作。1989年3月26日在山海關臥軌自殺。海子簡介15歲考入北大的年少
2024-11-29 11:06
【摘要】曾維芬時間安排:1課時【教學目標】體驗美好詩情,理解詩人生命中的兩難心境。前者為重點,后者為難點?!鞠嚓P思考】這首詩的特點是語言清新明朗,意象單純明凈,詩情溫暖美好,是詩人真誠良知的體現(xiàn),詩的背后卻藏著一顆高貴痛苦的心。因此不必要事先介紹作者,只需引導學生細細體味詩人的情感便可感受作者豐富而又復雜
2024-12-20 05:40
【摘要】韓愈師說中國文化史上第一篇集中論述教師問題的不朽之作——《師說》文學常識《師說》選自《昌黎先生集》。韓愈,字退之,唐代著名文學家、哲學家,世稱韓昌黎。宋代蘇軾稱他為“文起八代之衰”(文起八代之衰:指韓愈的古文,提振八代的萎靡文風。八代,指東漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳
2025-06-16 13:00
【摘要】《面朝大海,春暖花開》與《錯誤》課堂教學設計浙江省余姚市第五中學俞建望教學目的要求:1、知識目標:理解這兩首詩歌所表現(xiàn)的內(nèi)容,把握詩歌的意象及象征意義。2、能力目標:感受這兩首詩歌語言表現(xiàn)出來的節(jié)奏;通過誦讀,培養(yǎng)學生對當代詩歌的感悟力和理解力。3、思想感情和價值觀目標:通過閱讀鑒賞這兩首詩歌,培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛人生、熱愛生活
2024-12-10 01:36
【摘要】馬文增作者:海子體裁:詩歌發(fā)表時間:1989年1月13日作者生平軼事海子(1964~1989),安徽省安慶市北郊農(nóng)家子弟,原名查海生。1979年,15歲的海子考入北京大學法律系,大學期
2024-12-21 08:43
【摘要】長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。——李白《行路難》時隔1200年后,在一個寒冷的冬天,樂觀的食指用同樣的激情用就寫下了鼓勵過一代人的醒世之作——《相信未來》食指食指生活年歷1948年:出生于山東,母親在行軍途中分娩
2025-06-16 13:04
【摘要】面朝大海春暖花開作者:海子海子簡介?海子(1964-1989),本名查海生,安徽懷寧人。海子,原名查海生,1964年5月出于安徽省懷寧縣,一直在農(nóng)村長大。1979年15歲時就考大了北京大學法律系,在大學期間就開始詩歌創(chuàng)作。1983年在北大畢業(yè)后分配到北京中國政法大學哲學教研室工作。1989年3月26日
2024-12-01 06:57
【摘要】《面朝大海,春暖花開》實錄用質疑的火花點燃創(chuàng)新的火炬浙江紹興安昌中學董水龍下面是筆者的一個課例:教師:我們今天來學習一首詩人海子的詩歌《面朝大海,春暖花開》。教師范讀。學生齊讀。教師:下面請同學們默讀詩歌,可以前后相互尋找伙伴討論,請你們把暫時難以弄懂的地方或者你感受到的思維火花,用筆記錄下來
【摘要】沁園春沁園春·長沙長沙毛澤東立立志志孩兒立志出鄉(xiāng)關,學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無處不青山!????????????????????
2025-06-16 13:24
【摘要】雨巷不一樣的故事:撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘……“我”和姑娘“我”和理想我獨自徘徊
2025-06-15 06:17