【摘要】李清照尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時侯,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。即興吟詠找準(zhǔn)情感基點滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏點點滴滴。這次第,怎一個
2024-11-29 08:09
【摘要】聲聲慢李清照風(fēng)起了葉落了心碎了愁……學(xué)習(xí)目標(biāo):1、體會李清照詞中的“愁”緒2、疊字的使用李清照,號易安居士,濟南人(今山東)人。父李格非為當(dāng)時著名學(xué)者,夫趙明誠為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕,
2024-11-28 22:46
【摘要】《聲聲慢》說課稿今天我說課的課題是《聲聲慢》,我說課的內(nèi)容由五部分組成,一是說教材,二是說教法,三是說學(xué)法,四是說教學(xué)過程,五是教學(xué)小結(jié)與作業(yè)。(一)說教材《聲聲慢》選自高中語文第三冊第二單元,這個單元的主要內(nèi)容是鑒賞唐詩宋詞,本單元的教學(xué)重點是在整體把握詩詞思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上品味詩詞的語言,把握詩歌的意境和感情,目的是培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞詩詞的能力
2024-12-02 01:02
【摘要】聲聲慢李清照學(xué)習(xí)目標(biāo):揣摩意象,品味意境,把握感情,領(lǐng)略魅力。知人論世:李清照的人生以宋室南遷為界,分為前后兩個時期。前期,出身名門世家,聰明伶俐,善于音律,能詩善詞。18歲嫁給大學(xué)士趙明誠,兩人情投意合,,家庭美滿幸福。
2024-12-01 18:27
【摘要】08:09聲聲慢李清照08:09靖康之變后,北宋滅亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。《聲聲慢》便是這時期的典型代表作品之一。寫作背景08:09誦讀詞作聽讀
【摘要】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計 [教學(xué)目標(biāo)]: ; ,把握景與情的關(guān)系,整體感受詞的意境美; ,運用知人論世的方法體會作品的思想感情。? [教學(xué)重點]: ; ,把握景情的關(guān)系,整體感受詞的意境美...
2025-04-05 06:00
【摘要】常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺如夢令【宋】李清照“婉約派”代表詞人易安居士易安體一代詞宗創(chuàng)作以南渡為界分為前后兩個時期內(nèi)容:懷舊悼亡詞風(fēng):凄婉哀怨南渡前南渡后
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評虞美人/蝶戀花/雨霖鈴/聲聲慢本課話題——憂國憂民朗讀——課文中的名段滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃
2024-11-30 01:52
【摘要】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):? 知識與能力: 1、抓住意象,體驗意境,了解李清照詞的婉約風(fēng)格。 2、知人論世,體會作者生平遭遇與創(chuàng)作的密切關(guān)系。 3、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、深入探究的習(xí)慣,鍛煉...
2025-04-05 05:47
【摘要】《聲聲慢》教學(xué)簡錄汶上實驗高中馮振啟設(shè)想:讓學(xué)生了解文學(xué)的博大精深,激發(fā)學(xué)生的興趣,理解《聲聲慢》的思想內(nèi)蘊,并了解李清照的其他詞作。多讓學(xué)生活動,對學(xué)生的鑒賞活動多予鼓勵,并激起學(xué)生自我研讀、習(xí)誦中國文學(xué)作品的情致。一:導(dǎo)入:中國文學(xué)博大精深、源遠(yuǎn)流長。從屈原到曹雪芹,歷代都有不少優(yōu)秀杰出的文學(xué)家。他們燦若星辰,名垂青史。
2024-12-18 00:14
【摘要】聲聲慢李清照教材學(xué)情教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)過程板書作業(yè)這首詞選自中國文學(xué)第三冊第四單元,本單元的主要內(nèi)容是南宋詞,所選作品均為南宋詞中最具代表性的作品。在詞的發(fā)展史上,這部分內(nèi)容既是對唐宋詞的延續(xù)和深化,也為了解宋元詞曲作品奠定了基礎(chǔ)。同時,本作品也是解讀宋詞中
2024-11-28 22:38
【摘要】她的人格像她的作品一樣令人崇敬。她既有巾幗之淑賢,更兼須眉之剛毅;既有常人憤世之感慨,又具崇高的愛國情懷。她不僅有卓越的才華,淵博的學(xué)識,而且有高遠(yuǎn)的理想,豪邁的抱負(fù)。同時,她的詞作筆力橫放、鋪敘渾成極具豪放風(fēng)格,后人認(rèn)為她的詞“不徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉”,她被稱為“宋代最偉大的一位女詞人,也是中國文學(xué)史上最偉大的一位女詞人”。玩詞意
2024-11-28 22:53
【摘要】聲聲慢李清照深圳東方英文書院葉艷學(xué)習(xí)目標(biāo):了解個人生活遭遇和作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。體會詞人前后期作品中的別樣愁情。學(xué)習(xí)從日常生活中提煉生動的意象來表現(xiàn)心境的寫作方法。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺?!钋逭铡度鐗袅睢纷髡吆喗?/span>
2024-11-29 11:17
【摘要】1、風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。2、聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動、許多愁。3、東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。宋代才女李清照南渡前:描寫少女、少婦時期的生活南渡后:表
2024-11-30 09:16
【摘要】李清照一出生就生活在一個名門望族里,官宦門第及政治活動的濡染,使她眼界開闊,氣質(zhì)高貴。而文學(xué)藝術(shù)的熏陶,又使她深切細(xì)微地感知生活,體驗美感。文化的汁液將她澆灌得外美如花,內(nèi)秀如竹。駕馭詩詞格律她如斗草、蕩秋千般隨意自如,品評史實人物,她又胸有塊壘,大氣如虹。公元1107年,趙明誠之父趙挺之因與權(quán)臣蔡京的矛盾尖銳化而被罷相,
2024-11-24 19:19