改革與發(fā)展130626-展示頁(yè)
2025-02-21 12:42本頁(yè)面
【正文】 職學(xué)校裝備現(xiàn)代化建設(shè)工程、職教師資培訓(xùn)基地建設(shè)工程、中青年骨干教師培養(yǎng)工程、信息網(wǎng)的建設(shè)工程以及中職教育課程改革與教材建設(shè)的“ 10181”工程 ） ? “十五”、“十一五”時(shí)期：以做強(qiáng)、做精為主 。 （六）關(guān)于建設(shè)“專兼結(jié)合的‘雙師制’教學(xué)團(tuán)隊(duì)” ? 《綱要》文本中提出，要“優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)”，形成具有“專兼結(jié)合的‘雙師制’教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使中等職業(yè)教育專業(yè)教師中來(lái)自企業(yè)兼職教師比例不低于 30%，高等職業(yè)教育的比例不低于 40%”。 ? 做特，就是職業(yè)教育一方面要進(jìn)一步突現(xiàn)“職業(yè)”特性，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合、校企合作辦學(xué)；另一方面，職業(yè)教育也要具有地方特色，體現(xiàn)上海特點(diǎn) 。 （四）關(guān)于培養(yǎng)“適應(yīng)工作變化的知識(shí)型、發(fā)展型技能人才” ? “知識(shí)型”是指職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生必須具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)和技能水平； ? “發(fā)展型”是指職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生還必須具備適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。 如： ? 中等職業(yè)學(xué)?？沙浞掷闷胀ǜ咧械膬?yōu)質(zhì)師資資源，增強(qiáng)基礎(chǔ)理論課程的力量； ? 普通高中也可充分利用職業(yè)教育的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施和實(shí)踐教師等，積極發(fā)展和提高高中學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力。 ? 另一方面，這兩類教育又不是絕對(duì)對(duì)立的，職業(yè)院校的學(xué)生需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)能力的提高，而普通教育的學(xué)生也需要增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)和職業(yè)技能訓(xùn)練。 ? 三是創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，積極探索中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育一體化辦學(xué)，技術(shù)型本科與專業(yè)碩士的高技能創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)突破，人才培養(yǎng)更加適應(yīng)上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。 ? 二是要進(jìn)一步形成與上海產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)、與市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、層次多樣、靈活開(kāi)放、自主發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。 （二）目標(biāo) ? 一是使職業(yè)教育的吸引力 顯著增強(qiáng) ，本市初、高中畢業(yè)生自愿選擇中、高職院校的比例有顯著提高，辦學(xué)水平和服務(wù)功能 顯著增強(qiáng) ，畢業(yè)生職業(yè)適應(yīng)、崗位變動(dòng)和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力 顯著增強(qiáng) 。 進(jìn)入新世紀(jì)，上海職業(yè)教育在實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略中具有特殊重要的地位，是實(shí)現(xiàn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)，改善民生，構(gòu)建和諧社會(huì)的 重要保障 。上海職業(yè)教育 之改革與發(fā)展 上海市教育科學(xué)研究院 職業(yè)教育與成人教育研究所 陳 嵩 2023年 6月 26日 一、宏觀層面 —— 從“上海市中長(zhǎng)期職業(yè)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”說(shuō)起 （一）意義和宏觀背景 ? 根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中有關(guān)對(duì)職業(yè)教育改革和發(fā)展部分的精神要求，使上海職業(yè)教育更好地服務(wù)于 國(guó)家戰(zhàn)略 、服務(wù)于 上海的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 和 滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量職業(yè)教育需求的愿望 。 ? 職業(yè)教育作為我國(guó)現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分，既是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的 重要基礎(chǔ) ，也是教育工作的 戰(zhàn)略重點(diǎn) ，更是培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的 重要舉措 。 ?
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