20xx粵教版語文必修四第17課師說4-展示頁
2024-11-29 03:01本頁面
【正文】 道理”來理解。 ” 《 答韋中立論師道書 》 ?“說”是一種議論文的文體，可以先敘后議，也可夾敘夾議。今之世，不聞有師；有，輒嘩笑之，以為狂人。獨韓愈不顧流俗，收召后學(xué)，作 《 師說 》 。 左遷至藍關(guān)示侄孫湘 韓 文 公 祠 在中國，自古以來就有從師的風(fēng)尚，但是唐朝時候，人們卻以從師為恥。 早春呈水部張十八助教 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。 韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇詢、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石 左遷至藍關(guān)示侄孫湘 一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。經(jīng)過他和柳宗元等人努力，終于把文體從六朝以來浮艷的駢文中解放出來，奠定了唐宋實用散文的基礎(chǔ)。本文第 4段他贊揚李蟠 “ 好古文 ” ，就是指愛好他們倡導(dǎo)的那種古文。 著有 《 先生文集 》 ?他和 一起提出 “ 文以載道 ” 、 “ 文道結(jié)合 ” 的觀點。師 說 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握、積累“師、傳、道、受、惑、 賤、圣、愚、群、足、攻、經(jīng)” 12個 文言常用實詞；學(xué)習(xí)“之、其”兩個 文言虛詞；熟記受（授）、不（否） 兩個通假字； 學(xué)習(xí)名詞、形容詞的意動用法； 學(xué)習(xí)正反對比的論證方法； 掌握有關(guān)“說”的文體知識。 作者 背景 文體 疏通課文 分析課文 家庭作業(yè) 主頁 end 練習(xí) ? 韓愈：退之 古文運動的 者。 ?唐宋八大家 (字） 倡導(dǎo) 昌黎 柳宗元 之首 古文運動 實際是以復(fù)古為名的文風(fēng)改革運動，他和柳宗元一起提出 “ 文以載 道 ” 、 “ 文道結(jié)合 ” 的觀點，主張學(xué)習(xí)先秦、兩
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