招聘體系構(gòu)建新思路管理技術(shù)-展示頁
2025-02-16 21:18本頁面
【正文】 ，但如果聯(lián)想有第三個(gè)楊元慶或郭為，也許就不是一分為二，而是一分為三了。巧用識(shí)人技術(shù)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)所需英才 錢樹剛 20230319 招聘體系構(gòu)建新思路 2 培訓(xùn)目標(biāo) ? 幫助大家掌握一般招聘工作中的實(shí)用識(shí)人技術(shù)； ? 幫助大家掌握在日常工作情境中的識(shí)人方法。 3 核心議題 ? 識(shí)人技術(shù)概要 ? 如何快速掌握識(shí)人技術(shù) ? 識(shí)人技術(shù)的運(yùn)用 ——“招人” ? 識(shí)人技術(shù)的運(yùn)用 ——“用人” ? 識(shí)人技術(shù)的運(yùn)用 ——“發(fā)展人” 誰搞垮了巴林銀行？ “他是一個(gè)絕頂聰明的人，他可以非常迅速地解決哪些對(duì)絕大多數(shù)人來講都很棘手的問題?！? ——柳傳志 企業(yè)中常用的識(shí)人技術(shù) 評(píng)價(jià)中心 面試 情境練習(xí) 心理測(cè)驗(yàn) ? 人才測(cè)評(píng)的起源與發(fā)展 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初興起 20年代進(jìn)入狂熱 40年代到達(dá)頂峰 50年代后轉(zhuǎn)向穩(wěn)步發(fā)展 ? 人才測(cè)評(píng)在中國的發(fā)展 西風(fēng)東漸： 20世紀(jì)初 中斷 /停滯： 20世紀(jì) 50年代 70年代 新生： 20世紀(jì) 70年代末 80年代初 蓬勃發(fā)展： 20世紀(jì) 80年代之后 識(shí)人技術(shù)的起源和發(fā)展 不同識(shí)人技術(shù)的效度 Assessment Centre（情景性測(cè)驗(yàn)） Cognitive Ability Tests（認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)） Job Tryout（職務(wù)試用） Structured Interview（ 結(jié)構(gòu)性面談） Biog. Inventory（履歷） Reference Check（推薦信） Experience（經(jīng)驗(yàn)） Unstructured Interview（無結(jié)構(gòu)面談） Training/（培訓(xùn) /經(jīng)驗(yàn)評(píng)定） Academic Achievement（學(xué)術(shù)成就） Education（教育） Interest（興趣） Age（年齡） 識(shí)人技術(shù)是什么 是 ? 有科學(xué)基礎(chǔ)的專業(yè)性工作 ? 能夠解決企業(yè)實(shí)際問題 ? 需要多種工具和方法 ? 對(duì)人員要求很高的系統(tǒng)性工作 不是 ? 欺騙人的相面或算命 ? 無謂的投資或趕時(shí)髦 ? 簡(jiǎn)單的心理測(cè)驗(yàn) ? 單純使用軟件就可以實(shí)現(xiàn)的工作 10 核心議題 ? 識(shí)人技術(shù)概要 ? 如何快速掌握識(shí)人技術(shù) ? 識(shí)人技術(shù)的運(yùn)用 ——“招人” ? 識(shí)人技術(shù)的運(yùn)用 ——“用人” ? 識(shí)人技術(shù)的運(yùn)用 ——“發(fā)展人” 如何快速構(gòu)建我們的識(shí)人能力 ? STEP1：形成標(biāo)準(zhǔn)化的任職素質(zhì)要求和面試手冊(cè) ? STEP2：掌握一項(xiàng)簡(jiǎn)便易行的心理測(cè)驗(yàn) 11 基于勝任素質(zhì)模型的面試手冊(cè) 12 特質(zhì)定義 亊業(yè)心，一種對(duì)工作、組織和團(tuán)隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。 ?…… 2級(jí)：勇于承擔(dān) ?“走在前，搶在前，干在先”，不是被勱服從，而是主勱觃劃和承擔(dān)； ?愿意為達(dá)到工作目標(biāo)而投入更多的個(gè)人資源和精力，不挑剔、不抱怨 ?………… ?你是否碰到過職責(zé)分工不明確的情冴？請(qǐng)丼例說明。 ? 這種取向類型的人往往具有某些藝術(shù)技能，喜歡創(chuàng)造性的工作，富于想象力。他們較開放、好想象、獨(dú)立、有創(chuàng)造性。 ? 這種人有很好的數(shù)字和計(jì)算能力，喜歡室內(nèi)工作，樂于整理、安排事務(wù)。 經(jīng)營取向 ? 喜歡諸如推銷 、 服務(wù) 、 管理類型的工作 。 這種人喜歡同人和觀念而不是事務(wù)打交道的工作 。 典型心理測(cè)驗(yàn) ——職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn) 研究取向 ? 喜歡各種研究性工作，如醫(yī)師，實(shí)驗(yàn)室研究人員，產(chǎn)品檢查員等。他們邏輯性強(qiáng)，好奇，聰明，仔細(xì)，獨(dú)立，安詳，儉樸。 ? 這類人通常具有機(jī)械技能和體力，喜歡戶外工作，樂于使用各種工具和機(jī)器設(shè)備，喜歡與事務(wù)而不是與人打交道的工作。 社交取向 ? 喜歡社會(huì)交往性工作，如教師，咨詢顧問，護(hù)士等。喜歡與人而不是與事務(wù)打交道的工作。 典型心理測(cè)驗(yàn) ——能力測(cè)驗(yàn) 17 例題 1: 鋼鐵被用來建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等， 被用來制造幾乎所有的 機(jī)械， 還被用來制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女的 縫衣針在內(nèi)的 成千上萬的 小物品。 B . 具 有 許 多 不 同 的 用 途 。 D . 是唯一用于建造摩天大樓和橋梁 的 物 質(zhì) 。 這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即鋼鐵 A . 是 一 種 豐 富 的 金 屬 。 C . 是 所 有 金 屬 中 最 堅(jiān) 固 的 。例題 2:將下列事件按發(fā)生的 先后順序排序：( 1 ) 收集書籍 ( 2 ) 購買材料 ( 3 ) 打造書架 ( 4 ) 雇用木工 ( 5 ) 排列書籍 A . 4 3 1 2 5 B . 1 4 2 3 5 C . 4 3 2 1 5 D . 3 2 1 5 4典型心理測(cè)驗(yàn) ——能力測(cè)驗(yàn) 1 2 3 4 8 7 6 5 典型心理測(cè)驗(yàn) ——能力測(cè)驗(yàn) 19 1 2 6 5 4 8 7 3 典型心理測(cè)驗(yàn) ——行為風(fēng)格測(cè)驗(yàn) 行為風(fēng)格測(cè)驗(yàn)從四個(gè)維度考察個(gè)人的偏好 態(tài) 度 傾 向： Extraversion (E) v s. Introversion (I) 外 傾 /內(nèi) 傾 接受信息： Sensing (S) v s. iNtuition (N) 感 覺 /直 覺 處 理信息： Thinking (T) v s. Feeling (F) 思考 /情感 決策方式： Judging (J) vs. Perceiving (P) 判斷 /知 覺 外傾－內(nèi)傾 外傾： ? 喜好人際交往 ? 喜歡外出 ? 表情豐富，外露 ? 喜歡與人合作 ? 喜行動(dòng)、不怕被打擾、喜自由溝通 ? 講，然后想；易沖動(dòng)、易后悔、易受他人影響
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