【摘要】班級活動設計與實施的創(chuàng)新理念遲希新?學生的教育為什么離不開活動?——活動的意義和價值?活動會成為老師和學生的負擔嗎?——活動的問題和現(xiàn)狀?學生喜歡的活動就是有效的活動嗎?
2025-01-27 01:15
【摘要】班級管理創(chuàng)新模式的實踐與研究一、班級管理的定義班級是學校教育教學的基本單位,它不僅是學生掌握系統(tǒng)文化科學知識和各項技能的場所,也是學生學習和內化社會規(guī)范、學會認識自我和評介自我、積累社會經驗和明晰做人道理的場所,還是學生實現(xiàn)滿足自尊,豐富個性,發(fā)展品質等自我需要的場所。因此,班級管理不僅是一件影響學校辦學質量的大事,更是
2025-02-12 19:42
【摘要】立德立功立言023-68353186班級教育和管理的創(chuàng)新與跨越西南大學附中張萬國郵箱:電話:188832188052023年7月18日要把別人的經驗學到手,這首先意味著:要理解一件事取決于哪些條件。否則,既不可能理解也不可能學到別人的經驗。要知道,學習優(yōu)秀經驗,這并不是把個別的方法和方式機械地搬用
2025-02-14 21:08
【摘要】班級活動設計組織與班級管理張洪華專業(yè):教育經濟與管理3/28/2023班級活動組織設計?個人主頁:3/28/20232班級活動組織設計班級活動設計組織與班級管理張洪華專業(yè):教育經濟與管理3/28/2023班級活動組織設計?隨著對班級屬性認識的深化,傳統(tǒng)意義上班級作為管理單位和教育活動空間單位的組織概念,已經發(fā)展為生命共同體、
2025-02-14 21:13
【摘要】校本教研活動創(chuàng)新與教師專業(yè)發(fā)展,上海市教科院教師發(fā)展中心主任全國中小學教師繼續(xù)教育上海研究中心2004年2月,周衛(wèi)研究員,,?,王湛副部長談校本教研,大力開展以校為本的教研活動,建立促進教師專業(yè)發(fā)展的教研機制,建立以校為本的教研制度,是促進教師專業(yè)發(fā)展的必然要求,將有利于創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學校文化,使學校不僅成為學生成長的場所,同時也成為教師成就事業(yè),不斷
2025-03-07 20:00
2025-01-24 14:49
【摘要】班級管理創(chuàng)新模式的實踐與研究平南鎮(zhèn)中學陳耀堅2023年12月班級管理是學校管理的重要組成部分,是學校其他各項工作的切入點和落腳點。要搞好學校教育,必須重視和加強班級管理工作。然而一部班主任對班級管理的特殊性認識不足,對班級管理的理論和實踐存在諸多誤導和誤區(qū)。因此,研究和探索符合現(xiàn)代管理學理念,構建適應新時期教育、社會和學生發(fā)展
2025-02-12 19:43
【摘要】立德立功立言023-68353186班級教育和管理的創(chuàng)新與跨越西南大學附中張萬國郵箱:電話:188832188052023年7月18日要把別人的經驗學到手,這首先意味著:要理解一件事取決于哪些條件。否則,既不可能理解也不可能學到別人的經驗。
2025-02-14 21:09
【摘要】班級管理創(chuàng)新模式的實踐與研究平南鎮(zhèn)中學陳耀堅2023年12月班級管理是學校管理的重要組成部分,是學校其他各項工作的切入點和落腳點。要搞好學校教育,必須重視和加強班級管理工作。然而一部班主任對班級管理的特殊性認識不足,對班級管理的理論和實踐存在諸多誤導和誤區(qū)。因此,研究和探索符合現(xiàn)代管理學理念,構建適應新時期
2025-01-24 14:23
【摘要】.終評成績=平時出勤成績*50%+(組員打分平均值*70%+導訓員打分*30%)*50%!平時缺勤時間達到三分之一及以上者訓練成績定為不合格錢學森之問?“為什么我們的學??偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”一、了解學生的技能:(1)了解班集體情況;
【摘要】班級活動的設計與組織五大連池市第一中學李淑波第一單元班級教育活動的內涵及意義班級活動是創(chuàng)造性地建設班集體的最重要的組成部分和最重要的內容。每一位班主任都會搞班級活動,但是否能搞好班級活動卻是另一碼事。如果要求班主任能夠并且善于創(chuàng)造性地開展豐富多彩的班級活動,則是高層次的標準了。這就要求班主任對班級活動有較深入的理性認
2025-02-14 21:25
【摘要】班級活動設計組織與班級管理張洪華專業(yè):教育經濟與管理3/28/20231班級活動組織設計?個人主頁:3/28/20232班級活動組織設計班級活動設計組織與班級管理張洪華專業(yè):教育經濟與管理3/28/20233班級活動組織設計?隨著對班級屬性認識的深化,傳統(tǒng)意義上班級作為管
【摘要】如何迚行活勱創(chuàng)新?區(qū)域:廣二分部報告人:江曉珊日期:2014.7.29如何迚行活勱創(chuàng)新?什么是創(chuàng)新?雞蛋從外破是蛋碎,從內往外就是誕生新生,這就是創(chuàng)新。如何迚行活勱創(chuàng)新?小測試沙爾文是一名毒品販子,他將毒品藏在一個嶄新的足球里
2025-01-13 19:13
【摘要】——日常教研活動的創(chuàng)新一、教研意識的創(chuàng)新:二、教研形式的創(chuàng)新:三、教研措施的創(chuàng)新:四、教研技術的創(chuàng)新:五、教研文化的重建:一、教研意識的創(chuàng)新:變等待任務為主動研究傳統(tǒng)教研活動內容:布置學校任務、對照教學進度、討論學生錯誤率高的題目等。教師只是一個被動接受任務的工作者,而
2025-01-10 00:35