多元描述統(tǒng)計(jì)分析和均值的比較檢驗(yàn)-展示頁(yè)
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【正文】 設(shè) p個(gè)變量來(lái)記錄事物的特征，對(duì)于每個(gè)個(gè)體或單位，記錄下這些變量的測(cè)量值。 定類尺度 定序尺度 定距尺度 定比尺度 5/4/2023 16 ?橫截面數(shù)據(jù) 又稱為靜態(tài)數(shù)據(jù)，它是指在同一時(shí)間對(duì)同一總體內(nèi)不同單位的數(shù)量進(jìn)行觀察而獲得的數(shù)據(jù)。 ?離散型變量 是指變量的其取值是整數(shù)值，可以一一列舉。 5/4/2023 14 ?說(shuō)明現(xiàn)象的某一數(shù)量特征的概念也被稱為 變量 ，變量的具體取值是 變量值 ，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就是統(tǒng)計(jì)變量的具體表現(xiàn)。 ?樣本 是由總體的部分單位組成的集合。它是由客觀存在的、具有某種共同性質(zhì)的許多個(gè)別事物構(gòu)成的整體?？捎弥鞒煞址治龊鸵蜃臃治龇?。 5/4/2023 11 在企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)價(jià)中，涉及到的指標(biāo)往往很多，如百元固定資產(chǎn)原值實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值、百元固定資產(chǎn)原值實(shí)現(xiàn)利稅、百元資金實(shí)現(xiàn)利稅、百元工業(yè)總產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)利稅、百元銷售收入實(shí)現(xiàn)利稅、每噸標(biāo)準(zhǔn)煤實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值、每千瓦時(shí)電力實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值、全員勞動(dòng)生產(chǎn)率、百元流動(dòng)資金實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值。這八項(xiàng)指標(biāo)存在一定的線性關(guān)系。它的生命力在于應(yīng)用。 ?在 20世紀(jì)末與本世紀(jì)初，多元統(tǒng)計(jì)與人工智能和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)相結(jié)合，已在經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、金融等行業(yè)得到了成功的應(yīng)用。 ?信息量過(guò)大，超過(guò)了人們掌握、消化的能力； ?一些信息真?zhèn)坞y辯； ?信息組織形式的不一致性導(dǎo)致難以對(duì)信息進(jìn)行有效統(tǒng)一處理； ?傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和數(shù)據(jù)處理手段已經(jīng)不能滿足要求； ?在 Inter中進(jìn)行信息的查找如大海撈針。 ?隨著 Inter的日益普及，各行業(yè)、單位生成、收集、存儲(chǔ)和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高，數(shù)據(jù)量與日俱增，大量復(fù)雜信息層出不窮。 公共 Email： 密碼： Msta2023 課程介紹 5/4/2023 4 內(nèi)容安排 第一講 多元描述統(tǒng)計(jì)分析和均值的比較檢驗(yàn) 第二講 方差分析 第三講 相關(guān)分析 第四講 聚類分析 第五講 判別分析 第六講 主成分分析 第七講 因子分析 第八講 典型相關(guān)分析 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 課堂教學(xué)中穿插實(shí)驗(yàn)教學(xué) ?教學(xué)內(nèi)容安排 課程介紹 5/4/2023 5 ?多元統(tǒng)計(jì)分析是運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法來(lái)研究解決多指標(biāo)問(wèn)題的理論和方法。 ? 《多元統(tǒng)計(jì)分析》，何曉群 編著，人民大學(xué)出版社， 2023年。 ? 《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》，馬慶國(guó) 編著，科學(xué)出版社， 2023年。哈德勒，（比）利奧波德 多 元 統(tǒng) 計(jì) 學(xué) Multivariate statistics 沈 琪 5/4/2023 1 ? 教師 ? 主講教師：沈 琪 ? Email: 課程介紹 5/4/2023 2 ? 教材 ? 《多元統(tǒng)計(jì)分析與 SPSS應(yīng)用》，汪冬華等主編，華東理工大學(xué)出版社， 2023年 ? 教參書籍 ? 《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》，張建同、孫昌言、王世進(jìn) 主編，清華大學(xué)出版社， 2023年。 ? 《應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析》，（德）沃爾夫?qū)?西馬 著，陳詩(shī)一 譯，北京大學(xué)出版社， 2023年 。 ? 《應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析》 朱建平 主編，科學(xué)出版社， 2023年。 課程介紹 5/4/2023 3 ?課堂資料下載 內(nèi)容：補(bǔ)充資料、課件、案例討論、教學(xué)大 綱、復(fù)習(xí)要點(diǎn)等。 ?近 30年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展和科研生產(chǎn)的迫切需要，多元統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)被廣泛地應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，已經(jīng)成為解決實(shí)際問(wèn)題的有效方法。 引言 5/4/2023 6 引言 ?顯然，大量信息在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)一系列問(wèn)題。 5/4/2023 7 引言 ?多元分析的開(kāi)端 —— 1928年 Wishart發(fā)表論文《多元正態(tài)總體樣本協(xié)差陣的精確分布》； ?20世紀(jì) 30年代 . Fisher 、 、 、許寶騄等人作了一系列得奠基性工作； ?20世紀(jì) 40年代在心理、教育、生物等方面有不少得應(yīng)用，但由于計(jì)算量大，使其發(fā)展受到影響； ?20世紀(jì) 50年代中期，隨著電子計(jì)算機(jī)得出現(xiàn)和發(fā)展，使多元分析方法得到廣泛得應(yīng)用； ?20世紀(jì) 60年代通過(guò)應(yīng)用和實(shí)踐又完善和發(fā)展了理論，由于新的理論、新的方法不斷涌現(xiàn)又促使它的應(yīng)用范圍更加擴(kuò)大； ?20世紀(jì) 70年代初期在我國(guó)才受到各個(gè)領(lǐng)域的極大關(guān)注。 5/4/2023 8 引言 一 統(tǒng)計(jì)學(xué)的生命力在于應(yīng)用 統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展過(guò)程中可以看出統(tǒng)計(jì)學(xué)產(chǎn)生于應(yīng)用，它在應(yīng)用中誕生，在應(yīng)用中成熟、獨(dú)立，在應(yīng)用中擴(kuò)充自身的方法內(nèi)容，同時(shí)擴(kuò)展了應(yīng)用領(lǐng)域，又在應(yīng)用中與其他學(xué)科緊密結(jié)合形成新的邊緣學(xué)科。 5/4/2023 9 二 多元統(tǒng)計(jì)分析方法的應(yīng)用 引言 5/4/2023 10 引言 —應(yīng)用實(shí)例 城鎮(zhèn)居民消費(fèi)水平通常用八項(xiàng)指標(biāo)來(lái)描述，如人均糧食支出、人均副食支出、人均煙酒茶支出、人均衣著商品支出、人均日用品支出、人均燃料支出、人均非商品支出。為了
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