【摘要】明月有情還顧我,清風無意不留人。清風不識字,何故亂翻書。北大南寧附屬實驗學校楊秋錦一、明清帝國的更替1、明朝的建立時間、建立者、定都分別是什么?2、明朝初年統(tǒng)治者采取什么政策來恢復經(jīng)濟?3、清朝的建立時間、建立者、定都分別是什么?4、清朝經(jīng)濟發(fā)展最迅速的是在什么時期?1368年,朱元璋、北京
2024-11-21 04:12
【摘要】第19課明清抗擊外國侵略的英勇斗爭[通過這次練習,意味著你]1、了解戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣、雅克薩反擊戰(zhàn)等基本史實。2、能夠正確識讀《雅克薩反擊戰(zhàn)形式》圖和《尼布楚條約中俄邊界示意》圖,初步掌握識別和使用歷史地圖的基本技能。3、正確認識戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣和雅克薩之戰(zhàn)在中華民族反侵略斗爭的重要地位。[課堂同步練習(
2024-12-13 19:05
【摘要】明清帝國的專制統(tǒng)治目錄明清帝國的更替皇權高度膨脹探究活動課堂練習退出八股取士與文字獄明太祖朱元璋下一頁明朝疆域下一頁清太祖努爾哈赤下一頁清太宗皇太極改金為清下一頁多爾袞率軍入關下一頁吳三桂引清兵入關下一頁清朝入關后第一位皇帝順治返
2024-12-12 02:42
【摘要】一、明清帝國的更替1、明朝的建立及統(tǒng)治①背景:元末的腐朽統(tǒng)治導致了紅巾軍起義的爆發(fā),起義的迅猛發(fā)展最終結束了元朝的統(tǒng)治。②建立:1368年朱元璋(明太祖)年號洪武明太祖朱元璋坐像明太祖朱元璋像①背景:明中后期,國力漸衰
2024-12-13 01:25
【摘要】18課明清帝國的專制統(tǒng)治趙婕明清帝國的繁盛與近代前夜的危機明太祖朱元璋1368年建立明朝,即明太祖,年號洪武。他播下了“康乾盛世”的種子,也埋下了“光宣哀世”的基因。他是大清帝國的開創(chuàng)者和奠基人,二十五歲統(tǒng)一了女真各部,后脫離明朝建立了后金政權。清太祖努爾哈赤
2025-05-27 09:49
【摘要】第23課從鄭和下西洋到閉關鎖國[通過這次練習,意味著你]1、知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉.培養(yǎng)識讀歷史地圖的能力和歷史想像能力。2、了解閉關政策產(chǎn)生的原因;簡述“閉關鎖國”的主要表現(xiàn),正確分析其歷史影響,培養(yǎng)辯證分析歷史問題的能力。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、下面敘述鄭和下西
2024-11-27 23:13
【摘要】第22課科學技術與世俗文學[通過這次練習,意味著你]1、知道李時珍和《本草綱目》。2、知道《天工開物》是中國古代的重要科技著作。3、知道中國古典小說的四大名著,了解明清時期世俗文學的成就。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、如果研究明朝手工業(yè)生產(chǎn)技術,應查閱的主要文獻是()A《本草綱目》
2024-12-12 11:46
【摘要】第12課明清兩朝的專制統(tǒng)治一、明朝的建立:朱元璋1368年(明太祖)二、明朝加強(強化)君主專制的措施:朱元璋(明太祖)1、廢行省,設三司地方:中央:布政司(行政)、按察司(司法)、都指揮司(軍事)2、嚴肅戶口登記,賦役征發(fā),農(nóng)商管理等一系列制度和法規(guī)1、罷中書省,廢丞相制。
2024-12-01 10:56
2024-11-21 07:37
【摘要】第18課明清帝國的專制統(tǒng)治仁懷市火石崗中學陳超一、明清帝國的更替?1、明朝的建立及統(tǒng)治?①背景:元末的腐朽統(tǒng)治導致了紅巾軍起義的爆發(fā),起義的迅猛發(fā)展最終結束了元朝的統(tǒng)治。?②建立:1368年朱元璋(明太祖)年號洪武?
2024-11-18 18:32
【摘要】第18課明清帝國的專制統(tǒng)治北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊講義【課程標準】了解明清兩朝加強專制主要措施。一、教學目標知識與能力知道明清帝國的更替。了解和歸納明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施。過程與方法?
2024-11-24 18:16
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第40課清朝專制統(tǒng)治的強化第九單元明清時期的政治更迭與統(tǒng)一多民族國家的鞏固單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課
2024-12-19 22:24
【摘要】第17課探究《清明上河圖》展現(xiàn)的社會風貌——學習與探究之二[通過這次練習,意味著你]1、通過《清明上河圖》了解宋代的社會生活與風俗。2、提高歷史學習的興趣,培養(yǎng)了觀察與分析探究能力。3、體會歷史信息的傳遞有多種載體合方式,培養(yǎng)信息轉換能力,通過圖象獲取有效信息,感知歷史,并用語言文字等方式表達出來。[課堂同步練習(
2024-12-15 03:51
【摘要】第18課思想文化課程標準:知道《資治通鑒》的作者和體例。了解佛教傳入和道教興起的主要史實。[教學目標]1、知識識記:(1)司馬光和《資治通鑒》(2)佛教的傳播及主要教義(3)道教的興盛及主要教義2、能力培養(yǎng):(1)通過對佛教、道教在中國傳統(tǒng)文化中深遠影響的分析,培養(yǎng)學生多角度分析問題的能
2024-11-30 23:42
【摘要】第19課明清抗擊外國侵略的英勇斗爭優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)_______、_______、_______等國入侵。經(jīng)過雅克薩反擊戰(zhàn)后,中俄雙方于1689年簽訂了________。答案:日本荷蘭沙俄《尼布楚條約》38年之久的殖民者是思路