【摘要】從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)Lastone板書(shū)目錄鄭和下西洋閉關(guān)政策探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出下一頁(yè)鄭和關(guān)于鄭和鄭和,本姓馬名和,小名“三保(寶)”,回族,云南昆明人,生于明洪武四年(1371年),歿于宣德八年(1433年)。洪武十五年
2024-12-09 23:09
【摘要】“從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)”說(shuō)課流程一、學(xué)情分析二、教材地位三、教學(xué)目標(biāo)四、重點(diǎn)與難點(diǎn)五、課前準(zhǔn)備六、教學(xué)設(shè)計(jì)七、板書(shū)設(shè)計(jì)本課內(nèi)容是初一年學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。初一年學(xué)生活潑好動(dòng),開(kāi)始具備一定的思維分析能力,對(duì)某些問(wèn)題開(kāi)始有了一定的看法。根據(jù)這些特點(diǎn),在本堂課中本人設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)(“記者
2024-12-01 02:24
【摘要】第三單元明清王朝的繁盛與近代前夜的危機(jī)第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)16世紀(jì)阿拉伯領(lǐng)主墓墓碑非洲肯尼亞曼博魯村東南亞之旅的有趣發(fā)現(xiàn)……柬埔寨三保公廟印度尼西亞三寶壟三保洞馬來(lái)西亞三寶佛洞馬來(lái)西亞三寶井柬埔寨:三保公廟印度尼西亞:三保洞、三寶壟(城市)馬來(lái)西亞:
2024-12-19 23:07
【摘要】從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)靖江市第一中學(xué)陸劍南E-mail:北京師范大學(xué)出版社《歷史》七年級(jí)下冊(cè)[課程標(biāo)準(zhǔn)]:1、概述鄭和下西洋的史實(shí)。2、簡(jiǎn)述“閉關(guān)鎖國(guó)”的主要表現(xiàn),分析其歷史影響。[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀下一
2024-12-13 21:30
【摘要】華師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)教案第十六課閉關(guān)鎖國(guó)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):簡(jiǎn)述“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的歷史影響。一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)識(shí)記⑴知道明、清“海禁”、閉關(guān)政策、清王朝自大封閉心理的基本概況。⑵了解清乾隆后期出現(xiàn)由盛轉(zhuǎn)衰,面臨內(nèi)亂外患深重危機(jī)的原因所在。2、能力培養(yǎng)⑴比較明海禁與清海禁的差別。⑵整理出清代自順治到嘉慶“閉
2024-12-20 09:04
【摘要】1、閉關(guān)鎖國(guó)形成的過(guò)程2、清朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的原因3、“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的影響本節(jié)課探討的主要問(wèn)題11757年()明朝:洪武時(shí)洪武后嘉靖()平倭后()清朝:清初()統(tǒng)一臺(tái)灣后()(海禁)
2024-12-01 10:56
【摘要】第16課閉關(guān)鎖國(guó)1、探尋“閉關(guān)鎖國(guó)”的大致過(guò)程(明清)2、清朝統(tǒng)治者為什么實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策?3、“閉關(guān)鎖國(guó)”對(duì)中國(guó)產(chǎn)生怎樣的影響?一、探尋“閉關(guān)鎖國(guó)”的大致過(guò)程1、明朝海禁洪武時(shí):嚴(yán)禁與外洋番人貿(mào)易松弛洪武后:漸松弛鄭和下西洋為高潮海禁嘉靖時(shí):厲行海禁為
2024-12-20 07:34
【摘要】實(shí)驗(yàn)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)要求:知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題探究化、探究層次化七年級(jí)歷史科主備人:齊宏峰時(shí)間:2021課題:第16課閉關(guān)鎖國(guó)1、學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):學(xué)法指導(dǎo):1、重點(diǎn)面對(duì)西方資本主義的迅速發(fā)展,清王朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策,使中國(guó)在長(zhǎng)達(dá)200年幾乎與世隔絕
2024-12-20 23:15
【摘要】導(dǎo)入經(jīng)過(guò)原因影響小結(jié)1、閉關(guān)鎖國(guó)形成的過(guò)程2、清朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的原因乾隆見(jiàn)英使3、“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的影響本節(jié)課探討的主要問(wèn)題11757年()明朝:洪武時(shí)洪武后嘉靖()平倭后(
2024-12-12 07:57
【摘要】明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”目錄明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出明太祖朱元璋明太祖論休養(yǎng)生息天下初定,百姓財(cái)力俱困,譬如初飛之鳥(niǎo),不可拔其羽,新植之木,不可搖其根。要在安養(yǎng)生息之。明朝引進(jìn)的農(nóng)作物——煙草明朝引進(jìn)的農(nóng)
【摘要】第18課明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治[通過(guò)這次練習(xí),意味著你]1、知道明清帝國(guó)的更替過(guò)程;了解明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施。2、過(guò)查找有關(guān)明清建立資料的過(guò)程,增強(qiáng)獨(dú)立獲取信息的能力。3、通過(guò)對(duì)比唐朝科舉制度和明清科舉制度的不同,培養(yǎng)生生合作交流的個(gè)人素質(zhì)和比較、分析、歸納能力。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練
2024-11-27 23:13
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”第20課知識(shí)點(diǎn)一明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展知識(shí)點(diǎn)二“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策資本主義萌芽的出現(xiàn)商品經(jīng)濟(jì)的活躍農(nóng)業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展閉關(guān)政策的影響
2024-12-20 05:19
【摘要】?現(xiàn)在我們的日常飲食中有哪些是從國(guó)外引進(jìn)的??你最喜歡的“洋食品”是什么?苜蓿占城稻1、明朝時(shí)我國(guó)引進(jìn)了哪些高產(chǎn)農(nóng)作物?2、這些高產(chǎn)農(nóng)作物的引進(jìn)將起到怎樣的作用?3、明朝時(shí)手工業(yè)技藝有哪些進(jìn)步?4、明朝時(shí)手工業(yè)技藝的先進(jìn)、手工業(yè)品的暢銷說(shuō)明了什么?5、明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)活躍的具體表現(xiàn)有哪些?
2024-12-12 07:04
【摘要】第20課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展,商品經(jīng)濟(jì)空前活躍,明朝中后期我國(guó)出現(xiàn)了資本主義萌芽。使學(xué)生了解清朝實(shí)行的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策及其影響。通過(guò)探索明清時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展、商品經(jīng)濟(jì)活躍與資本主義萌芽之間的關(guān)系,提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)研讀史料,
2024-12-21 07:14
【摘要】第20課明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”請(qǐng)同學(xué)們想一想,我國(guó)哪些農(nóng)作物是從國(guó)外引進(jìn)的?明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)資本主義的萌芽一、明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展玉米,原產(chǎn)美洲大陸。最初傳入歐洲(哥倫布)。16世紀(jì)傳入我國(guó)。甘薯,原產(chǎn)美洲大陸。最初傳入歐洲和東南亞(哥倫布)。明萬(wàn)歷