汽車企業(yè)人員選聘的基本指標(biāo)-展示頁
2025-01-29 19:15本頁面
【正文】 因素 ? 興趣：適應(yīng)工作的職業(yè)興趣 ? 性格因素：與職業(yè)對應(yīng)的性格 普通教育程度 （ GED） ? G ED 水平 需要培養(yǎng)年限6 級5 級4 級3 級2 級1 級17 年以上13~ 16 年1 1~ 12 年9~ 10 年6~ 8 年不足 6 年 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 6級 ? 推理能力 ? 會應(yīng)用邏輯的或科學(xué)的思考于廣泛的 ? 理論和實際問題； ? 會運用非文字的符號（公式、方程式、 ? 圖象等）于最困難的場合； ? 會處理各式各樣抽象的變量，理解最 ? 深奧的概念。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 6級 ? 數(shù)學(xué)能力 ? 會應(yīng)用高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計技術(shù)； ? 會應(yīng)用許多理論的數(shù)學(xué)概念； ? 會創(chuàng)造性地運用數(shù)學(xué)方法解決問題。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 5級 ? 推理水平 ? 會應(yīng)用邏輯或科學(xué)的思考于問題的界定、數(shù)據(jù)的收集、事實的確定，并從中做出有效的結(jié)論； ? 會解釋以數(shù)學(xué)形式或圖解形式出現(xiàn)的各種技術(shù)性指標(biāo)； ? 會處理幾種抽象和具體的變量。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 5級 ? 語文能力 ? 會為報紙、雜志、技術(shù)或科學(xué)刊物撰 ? 寫文章、編寫文章； ? 會起草契約或合同； ? 會見有關(guān)人員并對其資格做出判斷； ? 能夠向有關(guān)人員提供咨詢意見； ? 能夠評價工程或技術(shù)資料和數(shù)據(jù)。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 4級 ? 數(shù)學(xué)能力 ? 會在標(biāo)準(zhǔn)的實際應(yīng)用中，進(jìn)行常規(guī)的數(shù)學(xué)運算，如代數(shù)、算術(shù)、幾何等。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 3級 ? 推理能力 ? 憑常識理解并執(zhí)行書面、口頭或圖形式的指示； ? 會處理標(biāo)準(zhǔn)狀況下涉及的幾個變量的問題。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 2級 ? 推理能力 ? 憑借常識理解具體但不復(fù)雜的口頭指示； ? 會處理標(biāo)準(zhǔn)狀況下涉及的少量變量。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 2級 ? 語文能力 ? 會把表格、收據(jù)、資料進(jìn)行歸檔； ? 會抄錄檔案資料、填寫表格； ? 會運用電腦、打字； ? 會收集限定的信息； ? 會進(jìn)行一般性訪談和常規(guī)性介紹。 普通教育程度 （ GED） ? 教育水平 1級 ? 數(shù)學(xué)能力 ? 會完成簡單的加法、減法； ? 會讀取和抄錄數(shù)字； ? 會計數(shù)。 職業(yè)能力培訓(xùn) （ SVP） ? 職業(yè)培訓(xùn)分類與折算 ? 大學(xué)的學(xué)位教育：每 2年折算 1年的職業(yè)培訓(xùn)； ? 研究生教育：每 1年折算 1年的職業(yè)培訓(xùn)； ? 職業(yè)學(xué)校：按實際授課或操作時間折半； ? 學(xué)徒：以學(xué)徒方式進(jìn)行的培訓(xùn)； ? 企業(yè)培訓(xùn)：旨在培養(yǎng)員工勝任某項工作； ? 在職培訓(xùn)：在有資格的人員指導(dǎo)下，旨在擔(dān)任某項具體工作； ? 取得其他工作經(jīng)驗：培訓(xùn)多面手或勝任較高級的工作。 工作職能與數(shù)據(jù)、人和物的關(guān)系 （ DPT） —— 數(shù)據(jù) ? 0 —— 綜合：把對數(shù)據(jù)的分析進(jìn)行綜合，以發(fā)現(xiàn)事實和 /或建立知識、概念或解釋。 ? 2 —— 分析：對數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查和評價，并參照評價結(jié)果提出替代行動建議。 工作職能與數(shù)據(jù)、人和物的關(guān)系 （ DPT） —— 數(shù)據(jù) ? 4 —— 計算：進(jìn)行算術(shù)運算并據(jù)此報告。 ? 6 —— 比較：對比標(biāo)準(zhǔn)解釋易于觀察到的數(shù)據(jù)、人和物的功能、結(jié)構(gòu)或組成上的特征。 ? 8 —— 沒有明顯的關(guān)系。 ? 1 —— 交涉：與他人交流思想、資訊和意見，以使制定方針政策、工作計劃和 /或共同決定、結(jié)論或解決辦法。 ? 3 —— 指導(dǎo)：對一組工作人員確定或解釋工作步驟，給他們安排具體工作任務(wù)，使他們維持協(xié)調(diào)的工作關(guān)系并提高工作效率。 ? 6 —— 講話：與人講話或發(fā)出訊號，以傳達(dá)或交流資訊，包括給助手安排工作或發(fā)出指示，不包括日常交談。 ? 8 —— 沒有明顯的關(guān)系。 ?
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