戰(zhàn)略人力資源管理二-展示頁
2025-01-29 17:41本頁面
【正文】 對 “整體 ”的連屬感，也不能了解自身行動所帶來的一連串后果。學(xué)生想從課堂上學(xué)到什么？n 有用n 新奇有趣n 有啟發(fā)n ？n 能不能將以上幾方面緊密結(jié)合起來？n 什么樣的知識最有用？我們時代的知識問題：支離破碎（ 1）戰(zhàn)略人力資源管理課程名稱理解以下兩個概念有什么差別？人力資源管理戰(zhàn)略？ — 戰(zhàn)略人力資源管理？一、我對這個題目的理解：需要解決三個問題什么是企業(yè)戰(zhàn)略？有多少？什么是人力資源管理戰(zhàn)略？有多少種？企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理戰(zhàn)略的關(guān)系？討論 …… 是否同意？二、本課的目的了解什么是企業(yè)戰(zhàn)略？有多少？尤其是與人力資源管理有關(guān)的企業(yè)戰(zhàn)略有哪些？了解什么是人力資源管理戰(zhàn)略？討論人力資源管理戰(zhàn)略怎樣為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù)？別人的觀點？我的觀點？你們的觀點？討論人力資源管理戰(zhàn)略包括哪些基本內(nèi)容？怎樣制定？別人的觀點？我的觀點？你們的觀點？討論認(rèn)識方法？教、學(xué)、研究、討論 ……三、本課程的參考資料《競爭戰(zhàn)略》（邁克爾 波特）《海爾的企業(yè)戰(zhàn)略》（孫健）《戰(zhàn)略管理歷程》《管理學(xué)》其他《人力資源戰(zhàn)略》（沃克，吳雯芳譯）《天才解決方案》（格伯曼，陳蘭蘭等譯）怎樣教與學(xué)？教與學(xué)的矛盾n 大學(xué)老師在課堂上應(yīng)該教什么？n 應(yīng)該怎樣教？n 學(xué)生想從課堂上學(xué)到什么？n 怎樣學(xué)？n 我的想法與效果？n 二種極端情況。于是，當(dāng)我們想一窺全貌時，便努力重整心中的片段，試圖拼湊所有的碎片。Bohm所說的，這只是白費力氣，就像試著重新組合一面破鏡子，想要看清鏡中的真像。 ——Peter M 我們非常擅長此技，以致我們竟時常忘記把這些細(xì)部重新裝到一起。托夫勒n 當(dāng)代學(xué)者有二類：一類是對愈來愈多的東西知道得愈來愈少，直到他們對任何東西都一無所知；另一類是對愈來愈少的東西卻知道得愈來愈多，直到他們無中生有。Senge一個啟發(fā)：確定關(guān)鍵績效指標(biāo)的 SMART原則 S代表具體 (Specific)，指績效考核要切中特定的工作指標(biāo)，不能籠統(tǒng)；M代表可度量 (Measurable)，指績效指標(biāo)是數(shù)量化或者行為化的，驗證這些績效指標(biāo)的數(shù)據(jù)或者信息是可以獲得的；A代表可實現(xiàn) (Attainable)，指績效指標(biāo)在付出努力的情況下可以實現(xiàn)，避免設(shè)立過高或過低的目標(biāo)；R代表現(xiàn)實性 (Realistic)，指績效指標(biāo)是實實在在的，可以證明和觀察；T代表有時限 (Time 多數(shù)認(rèn)同、程序、規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)累加性 ： 開放、參與、版本不斷升級（以上五指標(biāo)之間的邏輯關(guān)系）什么樣的知識最有用？ (ESOCA)n 目的性： End,Objective,holistic,n 操作性： Operative,n 科學(xué)性： Consensus,participation，五、本課程的方法 概念分析 簡單 精細(xì)化整體法、操作化、金字塔。《問題管理》《以問題為本的學(xué)習(xí)》權(quán)變方法是一種智慧n 管理既是科學(xué)，也是藝術(shù)n 80%是科學(xué)， 20%是藝術(shù)什么是智慧呢？n 二十世紀(jì)八十年代以來，風(fēng)靡全球的管理學(xué)名著《追求卓越》說：管理是在矛盾和含混的情況下進(jìn)行的?？帐值罒o限風(fēng)光在險峰！但是，這需要高超的平衡技巧和度智慧！借用科學(xué)方法高超的平衡技巧和度智慧需要借助方法和工具！第一篇：企業(yè)戰(zhàn)略了解什么是企業(yè)戰(zhàn)略？企業(yè)戰(zhàn)略有多少分類？與人力資源管理有關(guān)的企業(yè)戰(zhàn)略有哪些？制定企業(yè)戰(zhàn)略的方法有哪些？案例？參考資料《競爭戰(zhàn)略》（邁克爾 它通常是指在軍事或政治對抗條件下，克敵制勝的智慧和藝術(shù)。戰(zhàn)略的基本類型（ 1） 通過對傳統(tǒng)的模式和目前正在衍生的模式進(jìn)行分析，人們已發(fā)現(xiàn)了 30多種致勝模式。顧客模式 (Customer)：描述顧客優(yōu)先考慮事宜經(jīng)常變動的結(jié)果。 戰(zhàn)略的基本類型（ 2）產(chǎn)品模式 (Product)：昭顯的是那些一度存在于產(chǎn)品本身的價值是如何變化的，從經(jīng)濟的角度而言，就是如何變成新的稀缺資源的，如品牌、解決方案等。 組織模式 (Organizational)：羅列組織系統(tǒng)在對日益動蕩和復(fù)雜的經(jīng)濟進(jìn)行反應(yīng)時的創(chuàng)新目錄。我的分類服務(wù)戰(zhàn)略（海爾）差異（附加值）戰(zhàn)略（波司登）產(chǎn)品 專業(yè)化多元化 ===分散風(fēng)險、做大（ GE、海爾）地域 本土化戰(zhàn)略、國際化戰(zhàn)略品牌 名牌戰(zhàn)略。制定戰(zhàn)略十步驟企業(yè)理念；環(huán)境分析；競爭者分析；客戶分析；自我狀況分析；潛力分析 /定位；目標(biāo)描述；視覺化 /工作程序化；市場營銷戰(zhàn)略；市場營銷控制。企業(yè)家可以從三種基本的戰(zhàn)略中進(jìn)行選擇：成本領(lǐng)先戰(zhàn)略；別具一格戰(zhàn)略；專一化戰(zhàn)略。成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的實現(xiàn)可以使企業(yè)以低價格打敗對手。波特的競爭戰(zhàn)略（ 2）別具一格戰(zhàn)略就是要尋找產(chǎn)業(yè)中與眾不同的特色。別具一格戰(zhàn)略實際上就是創(chuàng)新戰(zhàn)略，技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。（如 20世紀(jì) 90年代格蘭仕就是采取成本專一化戰(zhàn)略，幾乎獨占了中國的微波爐市場。它們之所以還能生存，往往是因為它們處在非常有利的產(chǎn)業(yè)中，或是因為競爭對手都不強，或是受到某種保護(hù)。在國外，這些東西是很難偷走的，國內(nèi)卻不然，你的軟件別人可以無償使用，甚至盜版販賣，因此，這一優(yōu)勢依賴于法律、產(chǎn)權(quán)制度的健全。通常，人們認(rèn)為人才是企業(yè)的核心競爭力，但這是以人才不能流動為前提的。企業(yè)核心競爭力的五個特
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