執(zhí)行力提升培訓教材(ppt87頁)-展示頁
2025-01-21 20:08本頁面
【正文】 態(tài) 缺少大家認同的 企業(yè)文化 —— 沒有形成凝聚力執(zhí)行力不佳的 8個原因 18東北一家大型國有企業(yè)因為經(jīng)營不善導致破產(chǎn)，后來被日本一家財團收購。小劉很不服氣，說小李不也沒有買到火車票嗎？l 老板說，看看你們兩個是怎么向我匯報的11小李是怎么做的？l 小劉的回答：火車票都賣完了l 小李的回答：火車票確實賣完了。心里想，你也不過如此，就走了。小劉感到很是委屈，心想，我辛苦了一早上，的確是沒票了，為什么還要怨我？10l 老板又派小李再去火車站看看，小李過了好長一會兒才回來。 快到中午，小劉滿頭大汗的回來了，說： “售票處人太多了，我擠了半天，排了幾個小時才輪到我，但是窗口的所有火車票，包括軟臥、硬臥、硬座都賣完了。 4月 27號（預售的第一天）一大早，公司老板就派小劉去火車站買車票。 ” 8成就事業(yè)的有效途徑成就事業(yè)的有效途徑象信使 “羅文 ”一樣執(zhí)行力30% 靠策略40% 靠執(zhí)行力30% 靠運氣9案例一：買票的故事 每逢節(jié)日，鐵路客運就非常緊張，旅游旺地更是如此。沒有人知道羅文是如何把信送到加西亞將軍的手上，只知道加西亞將軍確實收到了這封信。在他一籌莫展的時候，有人向他推薦了羅文。為什么完善的管理制度不能變成產(chǎn)生效率的保證？為什么完善的管理制度不能變成產(chǎn)生效率的保證？4包熙迪 （ Larry Bossidy）夏藍 （ Ram Charan）5決 策 計 劃 目 標執(zhí)行執(zhí) 行 力能 力 手 段執(zhí)行是什么執(zhí)行是什么6故事 ：致加西亞的信地點 ：古巴背景 ：美國和西班牙發(fā)生戰(zhàn)爭，古巴是西班牙的殖民地人物 ：古巴將領加西亞、美國總統(tǒng)文 事件 ：美國總統(tǒng)想與古巴將領加西亞結盟，以對抗西班牙的侵略。為什么聰明而豪華的人力資源不能形成有效的合力？為什么聰明而豪華的人力資源不能形成有效的合力？216。為什么經(jīng)科學論證的目標不能如愿變成具體的結果？為什么經(jīng)科學論證的目標不能如愿變成具體的結果？216。讓我們一起追求卓越讓我們一起追求卓越 ———— 執(zhí)行力提升培訓執(zhí)行力提升培訓1知識能力道我們一生都在學習，但我們真正考慮過我們一生都在學習，但我們真正考慮過學習的真正要義么？學習的真正要義么？2執(zhí)行為什么執(zhí)行為什么構成執(zhí)行的四要素構成執(zhí)行的四要素執(zhí)行力不佳的原因執(zhí)行力不佳的原因3執(zhí)行為什么執(zhí)行為什么216。為什么偉大的理想不能如愿轉變?yōu)楝F(xiàn)實？為什么偉大的理想不能如愿轉變?yōu)楝F(xiàn)實？216。為什么無懈可擊的方案和設計不能變成實際的效益？為什么無懈可擊的方案和設計不能變成實際的效益？216。為什么激勵約束不能變成員工的真正工作動力？為什么激勵約束不能變成員工的真正工作動力？216。但問題是他不知道加西亞身在何方。于是總統(tǒng)讓羅文去給加西亞送信。 7我們會問 —— 加西亞是誰？加西亞住在哪里？我怎么去找加西亞？如果加西亞不在？我有沒有車費？我什么時候去？……… 問題是我們 “問得太多，做得太少 。 北京某醫(yī)療設備公司要派 10個人去青島參加一個展會，根據(jù)展會要求必須在五一這天趕到會場。早上六點，小劉就去了火車站，沒想到，雖然來得很早，售票處已經(jīng)排起了長龍。沒辦法，我只好回來了， ”再細問，小劉什么都不知道了，老板非常生氣，將小劉訓了一頓，說他真不會辦事。小劉氣不過，跑到老板辦公室門外偷聽，聽到小李開口的第一句就是，火車票確實賣完了。l 過了一會，老板出來了，對小劉說，你向人家小李學學，人家這才是作結果。我設計了其它一些辦法如下，請老板決定：l 買高價票，每張要多花 100元，現(xiàn)有 15張l 如果找關系，我有一個朋友在火車站派出所，可將 10人送上車，但晚上沒地方休息l 如果中途轉車，北京到濟南有 X趟，出發(fā)時間： XX；到達時間； XX；濟南去青島有 X趟，出發(fā)時間； XX；到達時間； XXl 買站臺票上車補票，要保證 10個人都上車比較難l 如果可以坐飛機， XX是有 X班飛機，時間分別是 l 如果可以坐汽車，包車費用是 XX元l 如果可以坐汽車，豪華大巴每天有 X次，時間分別是 ，票價 X元12誰是有執(zhí)行力的員工？。廠里的人都在翹首盼望日本人能帶來什么先進的管理方法。制度沒變，人沒變，機器設備沒變。 5年以后，把系統(tǒng)用好了，我可以授權你們進行局部的改動。正是因為這種對制度的尊重和始終如一的貫徹，才創(chuàng)造了華為的春天。最后導致員工敷衍了事，使企業(yè)的規(guī)定流于形式，說不定連有些本來合理的規(guī)定也受到了牽連。束，是為了規(guī)范其行為，而不是一種負擔。有時一件事需要各個部門進行審批，導致具體執(zhí)行人員失去耐心而影響了執(zhí)行的最終效果。 縮短非必要部門的中間審批環(huán)節(jié)，提高作業(yè)效率，進行科學的流程再造是制度得以有效貫徹執(zhí)行的必要措施。23缺少 科學的 監(jiān)督考核機制 —— 缺乏監(jiān)督和監(jiān)督方法這里面有兩種情況，一是沒人監(jiān)督，二是監(jiān)督的方法不對?；蛘呤怯行┦聸]有明確規(guī)定該哪些部門去做，職責不明確，所以無法考核。后者是監(jiān)督或考核機制不合理。這一方面反映了企業(yè)對提高員工能力增強企業(yè)凝聚力的重視，也從一個側面反映出了企業(yè)培訓中的形式主義。 培訓的四大步驟必須是：講解、示范、演練、鞏固。 26執(zhí)行為什么執(zhí)行為什么構成執(zhí)行的四要素構成執(zhí)行的四要素執(zhí)行力不佳的原因執(zhí)行力不佳的原因27構成執(zhí)行的四要素角角 色色流程流程心態(tài)心態(tài)文化文化28執(zhí)行要素之一：角色29德國足球隊的啟示德國足球隊的啟示30依照你的目標追蹤跟催 ﹑ 物 ﹑ 流程 ﹑ 物 ﹑ 人31 Be Easy管理者六種角色? 一、規(guī)劃者一、規(guī)劃者? 二、營運者二、營運者? 三、溝通者三、溝通者? 四、團隊領袖四、團隊領袖? 五、教練員五、教練員? 六、業(yè)務骨干六、業(yè)務骨干 管理者角色定位 管理者角色 Be Easy 規(guī) 劃 者? 一、規(guī)劃部門業(yè)務發(fā)展方向一、規(guī)劃部
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