影視教育平臺(tái)總體實(shí)施方案-展示頁
2025-01-19 03:37本頁面
【正文】 20232050， 30年后，世界的科技發(fā)明將超過 2023年的總和 二、青少年道德缺失 當(dāng)前青少年媒體素養(yǎng)教育越來越弱化，閱讀興趣和閱讀習(xí)慣有逐漸走向過度娛樂化、低俗化之嫌，青少年媒體素養(yǎng)正在缺失，青少年群體的人生觀、世界觀和社會(huì)道德觀面臨挑戰(zhàn)。 20世紀(jì)的“知識爆炸”，它始于第二次世界大戰(zhàn)以后，戰(zhàn)時(shí)的競爭和戰(zhàn)后相對的和平環(huán)境，從兩個(gè)方面推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，從而導(dǎo)致了“知識爆炸”。影視教育平臺(tái) 總體實(shí)施方案 陶進(jìn) ? 影視教育背景 ? 影視教育需求分析 ? 影視教育實(shí)施方案 影視教育背景 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 一、知識爆炸 知識爆炸 第二次 第三次 第一次 17世紀(jì)，古老的“宇宙有限論”動(dòng)搖了，確立了“無限宇宙”的理論，從而使知識激增，震驚了人類。 19世紀(jì)，產(chǎn)業(yè)革命引起了連鎖式的技術(shù)發(fā)明，創(chuàng)造了西方的近代文明，又一次使人類震驚。這次知識爆炸，無論是廣度和深度，都大大地超過了歷史上的任何一次知識的進(jìn)步。 三、教育方式的問題 傳統(tǒng)讀寫教育 讀寫教育 痛苦、煩?。?！ 全新思維 美 丹尼爾 ?平克 四、教育變革 全新思維 未來將屬于那些擁有與眾不同的思維的人“左腦”統(tǒng)治的邏輯、線性、計(jì)算能力為主的“信息時(shí)代”即將過去，取而代之的是一個(gè)全新的以創(chuàng)意、共情、模式識別、娛樂感和意義追尋等“右腦”能力為主導(dǎo)的“概念時(shí)代”。 媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)的主要教育方式就是影視教育。童年時(shí)代所受教育的好壞 ，往往影響一個(gè)人的一生。 ” ? 前國務(wù)院副總理李嵐清也就于藍(lán)女士來信指出： “ 運(yùn)用優(yōu)秀影視片對孩子和青年進(jìn)行素質(zhì)教育肯定是有效辦法。 ” ? 李嵐清還給原國家教委寫信，向廣大師生推薦反應(yīng)波蘭偉大的音樂家和愛國主義者肖邦的傳記片 《 一曲難忘 》 。 五、國家對影視教育的關(guān)注 目前，美國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、英國、西班牙、北歐地區(qū)、日本、中國臺(tái)灣和香港地區(qū)等，已將媒體素養(yǎng)教育正式納入正規(guī)的教育課程。 六、國外媒體教育 國外的媒體素養(yǎng)研究和教育主要有如下特點(diǎn)： ? 發(fā)達(dá)國家較早關(guān)注和推廣，受重視程度高，普及范圍廣。 ? 非常注重針對性，善于根據(jù)不同年齡階段的青少年設(shè)計(jì)不同課程 — * — 中國目前擁有 18歲以下青少年 青少年 影視教育需求分析 在校生 在校
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1