中國(guó)小學(xué)教師教育的發(fā)展-展示頁(yè)
2025-01-17 11:15本頁(yè)面
【正文】 段的專業(yè)化發(fā)展 專題研究 (四 )小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ) 小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展 的教育基礎(chǔ) 小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展 的個(gè)人基礎(chǔ) 二、小學(xué)教育專業(yè) 課程資源建設(shè)的構(gòu)想 (一 )課程資源的界定 國(guó)家課程改革綱要中 的思路與要求 新課程改革中的 課程資源的定義 (1)意義 (2)定義 (二 )課程資源建設(shè)的途徑 三級(jí)課程設(shè)置的啟示 國(guó)家、地方、學(xué)校 “一主兩輔”課程資源的構(gòu)想 教材、校內(nèi)、校外課程資源 (1)教材：課程資源的核心 小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的階段及其重點(diǎn) 。小教師范生階段的專業(yè)化發(fā)展 職前奠基 。小學(xué)合格教師階段的專業(yè)化發(fā)展 實(shí)踐反思 。 教育學(xué)、心理學(xué)類 。文化基礎(chǔ)類 面向 師 范生培養(yǎng)的教材 小教師范生階段的 專業(yè)化發(fā)展 職前奠基 “新課堂教學(xué)指導(dǎo)”叢書 面向新教師培訓(xùn)的教材 小學(xué)新教師階段的 專業(yè)化發(fā)展 上崗適應(yīng) “學(xué)科新課程案例與評(píng)析”叢書 面向合格教師培訓(xùn)的教材 小學(xué)合格教師階段的 專業(yè)化發(fā)展 實(shí)踐反思
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