班組長魅力管理-展示頁
2025-01-15 22:38本頁面
【正文】 我的脆弱 ？ 我來自何方 ？ 我情歸何處 ？ 誰在下一刻呼喚我 ？ 天地雖寬 ， 這條路卻難走 ！ 我看遍這人間坎坷辛苦 ， 我還有多少愛 ？ 我還有多少淚 ？ 讓蒼天知道我不認輸 ！ 感恩的心 ， 感謝有你 伴我一生 ， 讓我有勇氣做我自己 ！！ 感恩的心 ， 感謝命運 花開花落 ， 我一樣會珍惜 ！ 企 人止于此 ?沒有人企業(yè)就會止步。 ?人為上，人是企業(yè)最很重要的資源。 ? 號稱：“激烈的市場競爭中，企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略，最終由誰來實現(xiàn)？ 員工。 ? 班組這個企業(yè)細胞的生命質(zhì)量，是企業(yè)肌體是否健康的標志。如果說中層干部是企業(yè)的中流砥柱，那么班組長就是一個企業(yè)的基石。 ? 二、班組長與一般員工的差別。 ? 四、主管應培養(yǎng) 班組長的基本知識。 ? 六、魅力班組長應避免的缺點。 ? 八、如何評價現(xiàn)任班組長和侯選人。 ? 班組的地位 ? 班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)最基層生產(chǎn)管理 組織。企業(yè)的所有生產(chǎn) 活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業(yè)經(jīng)營的成敗。班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務而必須做好的各項管理活動，做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完上級下達的各項生產(chǎn) 計劃指標。 ? 班組長的特殊地位決定了他要對三個階層的人員采取不同的立場： 面對部下； 主要是督導及教育。 面對他的直接上司； 要接受指示及落實其所要求的事項。 ? 準確發(fā)布命令 ? 對部屬要教育督導 ? 關心和信任部下 ? 公平公正立場 ? 溝通與改變員工的技巧 ? 及時處理與員工的沖突 二 班組長與一般員工的差異 職位 項目 班組長 (干部 ) 一般員工 工作方式 透過部屬 自己從事 工作計劃 配合上級或自行擬定 遵照計劃 工作命令 發(fā)出命令 接受命令 工作執(zhí)行 設法使部屬容易工作 自己直接動手 工作責任 對全體屬員工作負責 只對自己工作負責 人事考核 以屬員所完成的成果為準 自己表現(xiàn)為主 魅力班組長應避免的缺點 ? 做好人 2 、講困難 ? 考上司 錄音帶 ? 欠公平 不學習 ? 不教導 不報告 ? 不傳達 不跟蹤 ?1不協(xié)調(diào) 1不負責 培養(yǎng)班組長要擺脫六大思想 障礙 ?主管沒有時間？ ?自己做比較快？ ?教了徒弟餓師父？ ?死活都教不會？ ?與其流失，不如罷手？ ?都是培訓部的事 ? 如何評價現(xiàn)任班組長和侯選人的方法 一 不能干 /愿干 (培訓 ) 能干 /愿干 (培訓晉升獎勵 ) 不能干 /不愿干 (淘汰 ) 能干 /不愿干 (動員、說服 ) ?高 ?積 ?極 ?性 ?低 ? 低 能力 高 如何評價現(xiàn)任班組長和侯選人的方法 二 ?能干也愿干的是最有價值的班組長人選，用培訓、晉升和其他方式來酬賞他們。 ?動員那些能干但不愿干的人。 ? 班前會是公司重要的文化平臺。 ? 培養(yǎng)好的習慣。 ? 培養(yǎng)主管的風范與氣質(zhì)。 ? 帶動部門氣氛及提供良好溝通園地。 員工錯誤處理 ?問題部屬的分類： 第一類員工 欠缺訓練 第二類員工 激勵不足 第三類員工 環(huán)境阻礙 第四類員工 任用失當 員工出錯了，該如何處理？ (1) 不要讓情緒主導； (2) 不要拖延處理； (3) 直接指出癥結(jié)，不要只說“有問題”；
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