如何當(dāng)好班組長(zhǎng)(ppt54頁(yè))-展示頁(yè)
2025-01-14 12:02本頁(yè)面
【正文】 扯皮，事情就這樣無(wú)奈地拖著，直到著火。用戶說(shuō)我報(bào)告了供電局，供電局也確實(shí)派了位老師傅來(lái)修，正準(zhǔn)備修時(shí)發(fā)現(xiàn)這段破損的電線旁邊一米的地方有一棵樹(shù)，他無(wú)可奈何的留下一句話：按照操作規(guī)程破損的線旁邊不能有樹(shù)，麻煩你先把這棵樹(shù)鋸掉，我再來(lái)修這條電線。 案例 某城市有一所民居失火了，消防隊(duì)滅火之后查找失火原因，發(fā)現(xiàn)是由于電線老化所造成的。 在接口處理上，應(yīng)該明確誰(shuí)負(fù)主要責(zé)任，誰(shuí)負(fù)次要責(zé)任，做到分工明確。 一臺(tái)計(jì)算機(jī)的配置再高 ， 如果接口處理不好 ， 也不能正常運(yùn)轉(zhuǎn) 。 案例分析 案例 1. 某日，一位燃煤爐的員工接班時(shí)，發(fā)現(xiàn)燃煤爐頂部的冷卻水管沒(méi)有水流出，覺(jué)得有些異常，就詢問(wèn)上一個(gè)班的員工，得知之前也是如此，便沒(méi)有采取什么措施，繼續(xù)生產(chǎn)運(yùn)作下去 …… 請(qǐng)大家用 3W模式，全方位地思考一下，在這個(gè)案例中存在著什么問(wèn)題，該如何解決 班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 為了達(dá)到部門的目標(biāo)，利用班組每一個(gè)人員的特點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)的分擔(dān)，發(fā)揮全體人員的能力，同心協(xié)力，使部門運(yùn)作達(dá)到 1+1＞ 2的效應(yīng)。善于 3W（即為什么？為什么？為什么？） 的三問(wèn)思維，從 360度全方位進(jìn)行思考，并提出對(duì)策直至解決工作上的問(wèn)題。 目標(biāo)管理跟蹤表 目標(biāo) （量化指標(biāo)） 策略 （行動(dòng)計(jì)劃） 完成時(shí)間 負(fù)責(zé)人 目前狀況 調(diào)整班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)和想象預(yù)測(cè)能力。 隨著工作經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，班組長(zhǎng)作為基層管理人員，這方面的能力特別重要。 班組長(zhǎng)的常見(jiàn)類型 ? 哥們義氣型 哥們義氣型的班組長(zhǎng)對(duì)待班組成員常常是稱兄道弟，像哥們一樣，在工作中自然也容易義氣、感情用事，缺乏原則性，實(shí)際上早已把自己混同于非正式的小團(tuán)體的小頭目，沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的班組長(zhǎng)的作用。 所以這樣的班組長(zhǎng)實(shí)際上完全是徒有虛名，因此在班組成員中勢(shì)必也沒(méi)有任何威信。 班組長(zhǎng)的常見(jiàn)類型 盲目執(zhí)行型 盲目執(zhí)行型的班組長(zhǎng)帶有比較濃厚的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的特點(diǎn)，他們往往缺乏創(chuàng)新和管理能力，常常表現(xiàn)為態(tài)度和作風(fēng)生硬，給人一種官僚主義的感覺(jué)?；鶎庸芾砼嘤?xùn) 2023年 12月 8日 如何當(dāng)好班組長(zhǎng) 迪比科觀瀾工廠 /殷學(xué)文 課程說(shuō)明 學(xué)習(xí)無(wú)止境，與君共勉！ 學(xué)好了才能當(dāng)好管理者，當(dāng)好管理者后還要再學(xué)習(xí) —— “充電” 課程說(shuō)明 一位管理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 管理者要學(xué)會(huì)經(jīng)常 “ 反思 ” 這節(jié)培訓(xùn)課程就是提供給大家一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。 內(nèi)容 一、班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 二、班組長(zhǎng)的工作職責(zé)及日常事務(wù) 三、管理者的思考方向 四、現(xiàn)場(chǎng)管理的金科玉律 五、生產(chǎn)活動(dòng)的 6條基本原則 一、班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 班組長(zhǎng)的常見(jiàn)類型 生產(chǎn)技術(shù)型 生產(chǎn)技術(shù)型的班組長(zhǎng)往往都是些業(yè)務(wù)尖子，但缺乏人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，工作方法通常都比較簡(jiǎn)單，常常用對(duì)待機(jī)器的方法來(lái)對(duì)待人，用對(duì)待自然科學(xué)的方式對(duì)待很多社會(huì)現(xiàn)象和人際關(guān)系，因此對(duì)這一類的班組長(zhǎng)有必要進(jìn)行人際關(guān)系方面的學(xué)習(xí)。 班組長(zhǎng)的常見(jiàn)類型 大撒把型 在企業(yè)中，有些班組長(zhǎng)本身不是很樂(lè)意擔(dān)任這一職務(wù)，所以上任后往往采取無(wú)為而治的做法，在工作中往往表現(xiàn)為得過(guò)且過(guò)，對(duì)工作沒(méi)有責(zé)任心。 班組長(zhǎng)的常見(jiàn)類型 勞動(dòng)模范型 在工作中，勞動(dòng)模范型的班組長(zhǎng)一般能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，但卻不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，因此對(duì)這部分人如果不進(jìn)行管理能力方面的學(xué)習(xí)是很難勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的。 班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 、交際能力 班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 在所管轄的團(tuán)隊(duì)內(nèi)，對(duì)自己的業(yè)務(wù)（人員、機(jī)器、材料、方法）嫻熟，能夠指導(dǎo)下屬并向上司提供建議，幫助正確判斷，這是開(kāi)展工作必須具備的能力。 班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 在處理業(yè)務(wù)時(shí)，設(shè)定主題、時(shí)限、
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