物流理論概述-展示頁
2025-01-13 23:20本頁面
【正文】 牌子、貼標(biāo)簽、配貨、挑選、混裝、刷標(biāo)記 等。盡可能 減少 裝卸搬運(yùn) 次數(shù) ，以節(jié)約物流費(fèi)用。 裝卸搬運(yùn) 是隨運(yùn)輸和保管而產(chǎn)生的必要物流活動(dòng)，是對(duì)運(yùn)輸、保管、包裝、流通加工等物流活動(dòng)進(jìn)行銜接的 中間環(huán)節(jié) ，在物流活動(dòng)的全過程中，裝卸搬運(yùn)活動(dòng)是頻繁發(fā)生 的。因此，包裝的 功能 體現(xiàn)在 保護(hù)商品、單位化、便利化和商品廣告 等幾個(gè)方面。工業(yè)包裝的作用是按單位分開產(chǎn)品，便于運(yùn)輸，并保護(hù)在途貨物。 倉庫不是蓄水池，而是流轉(zhuǎn)站。倉儲(chǔ)的作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是完好地 保證貨物的使用價(jià)值和價(jià)值， 二是為 將貨物配送給用戶 ，在物流中心進(jìn)行必要的加工活動(dòng)而進(jìn)行的保存。選擇何種運(yùn)輸手段對(duì)于物流效率具有十分重要的意義，在決定運(yùn)輸手段時(shí)，必須權(quán)衡運(yùn)輸系統(tǒng)要求的運(yùn)輸服務(wù)和運(yùn)輸成本。 ? 對(duì)上面有關(guān)物流概念的綜述進(jìn)行總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)，物流是由對(duì)商品的運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、包裝搬運(yùn)裝卸、流通加工以及相關(guān)的物流信息等環(huán)節(jié)構(gòu)成，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合和復(fù)合化后所形成的最優(yōu)系統(tǒng) ? 物流的七大功能 運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸搬運(yùn)、包裝、流通加工、 配送、信息處理。從其范疇來看，物流應(yīng)包括包裝、裝卸、保管、庫存管理、流通加工、運(yùn)輸、配送等各種活動(dòng) 五、物流的內(nèi)涵 ? 供應(yīng)鏈物流（ logistics）：將物流的研究領(lǐng)域擴(kuò)大到生產(chǎn)領(lǐng)域，是一個(gè)包括原材料采購、加工生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)以及廢舊物品的回收等完整的物理性流通過程。物流搞好了，就能促進(jìn)商流的發(fā)展；反之，就會(huì)使商流處于中斷或癱瘓狀態(tài)。商流是指價(jià)值運(yùn)動(dòng)，物流是指使用價(jià)值的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)。 ? “商品”與物流中所指“物”的關(guān)系： 非物流商品（房子） 物流商品 （如日用品） 物流非商品 商品 物流的物 四、流的概念 ? “物流”中的“流”指的是“物”的物理性運(yùn)動(dòng)，它與“流通”存在著密切的經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián) 商 商品 非商品 流 物流 物流 流通 物流的 “ 流 ” 思考：為何會(huì)產(chǎn)生“物流”？ 物流相關(guān)概念及其關(guān)系 生產(chǎn)地 人不同：產(chǎn)生社會(huì)間隔 場所不同：產(chǎn)生場所間隔 時(shí)間不同：產(chǎn)生時(shí)間間隔 加工附加價(jià)值 場所價(jià)值 時(shí)間價(jià)值 供應(yīng)地 消費(fèi)地 物 流 商流：談判 、 契約 、 分配等 物流的流：倉儲(chǔ) 、 包裝等 信息流 接收地 消除間隔可以創(chuàng)造 表示消除 表示構(gòu)成 1 關(guān)系 商品流通包括：商流，即商品所有權(quán)在不同的所有者之間轉(zhuǎn)移的過程；物流，即流通領(lǐng)域的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)。 物資： 泛指全部物質(zhì)資料，多指工業(yè)品生產(chǎn)資料。 相近概念的辨別： 物料： 生產(chǎn)領(lǐng)域的除最終產(chǎn)品以外的一切材料。至 2023年物流人才緊缺 600萬 ，社會(huì)急需人才排第三 3. 深造的需要。 第一章 物流理論概述 教學(xué)內(nèi)容 ? 為何要學(xué)習(xí)物流 ? 如何學(xué)習(xí)物流學(xué) ? 物的概念 ? 流的概念 ? 物流的內(nèi)涵 ? 物流的外延 ? 物流理論與發(fā)展 教學(xué)目標(biāo) ? 知道物流概念的來源和發(fā)展過程 ? 知道物流的內(nèi)涵、分類 ? 知道如何學(xué)習(xí)物流知識(shí) ? 知道學(xué)習(xí)物流的意義 ? 掌握物流理論的基本構(gòu)成 一、為何要學(xué)習(xí)物流 ? 從社會(huì)層面看： 1. 我國物流教育的現(xiàn)狀 2. 國外物流教育現(xiàn)狀 3. 全方位培養(yǎng)物流人才，推動(dòng)中國物流業(yè)發(fā)展 ? 從個(gè)人需要看： 1. 經(jīng)濟(jì)管理人才全面性知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要。第三利潤源 2. 就業(yè)的需要。是國內(nèi)研究熱點(diǎn) 二、如何學(xué)習(xí)物流學(xué)？ ? 掌握基本概念：物流概念多 ?
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