魯教版數(shù)學(xué)七下103眾數(shù)同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】眾數(shù)1、七年級(jí)三班第二小組同學(xué)在一次檢測(cè)中的成績(jī)分別是：91分、96分、98分、96分94分、96分、89分、100分、98分、96分。找出這組分?jǐn)?shù)的眾數(shù)。2、下面是某賓館員工月收入統(tǒng)計(jì)表。姓名職位工資/元姓名職位工資/元王?？偨?jīng)理8000陳光

2024-12-17 05:44

魯教版數(shù)學(xué)七下95梯形同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】《梯形》同步練習(xí)第1題.等腰梯形四個(gè)內(nèi)角之比可能是（）Ａ．1:2:3:4Ｂ．3:2:2:3Ｃ．1:2:1:2Ｄ．1:2:3:2答案：Ｂ第2題.如圖所示，ABCDE∥，為AD上一點(diǎn)，若，則ABCDBC??．（填寫要求：在等式90901234ACEBBEC

2024-12-17 05:44

2018青島版七下數(shù)學(xué)123用提公因式法進(jìn)行因式分解-展示頁(yè)

【摘要】《提公因式法進(jìn)行因式分解》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題一、教學(xué)目標(biāo)1．了解因式分解的意義以及與整式的乘法的聯(lián)系與區(qū)別，提高逆向思維能力；2．了解公因式的概念，會(huì)用提公因式法進(jìn)行因式分解。3．通過(guò)與因數(shù)分解的類比，感悟數(shù)學(xué)中數(shù)與式的共同點(diǎn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的類比思想。二、教學(xué)環(huán)境□簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境交互式多媒體教學(xué)

2024-12-21 01:05

京教版七下92提取公因式法-展示頁(yè)

【摘要】提取公因式法（1）一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解提取公因式法的依據(jù)及意義，學(xué)會(huì)用提取公因式法把多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及逆向思維能力；3．通過(guò)學(xué)生對(duì)公因式確定方法的探究過(guò)程，鍛煉學(xué)生克服困難的意志，使他們獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)思維的靈活性.二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

2024-12-01 05:53

京教版數(shù)學(xué)七下提取公因式-展示頁(yè)

【摘要】提取公因式法（1）一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解提取公因式法的依據(jù)及意義，學(xué)會(huì)用提取公因式法把多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及逆向思維能力；3．通過(guò)學(xué)生對(duì)公因式確定方法的探究過(guò)程，鍛煉學(xué)生克服困難的意志，使他們獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)思維的靈活性.二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

2024-12-21 10:36

20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下82提公因式法同步練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】提公因式法一、選擇題：1、下列各式公因式是a的是（）A.ax＋ay＋5B．3ma－6ma2C．4a2＋10abD．a(chǎn)2－2a＋ma2、－6xyz＋3xy2－9x2y的公因式是（）A.－3xB．3xzC．3yzD．－3xy3、把多項(xiàng)式（3a－4b）（

2024-11-27 16:29

魯教版數(shù)學(xué)七下111不等關(guān)系同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】不等關(guān)系A(chǔ)卷：基礎(chǔ)題一、選擇題1．如果a－aB．a(chǎn)－aC．a(chǎn)=－aD．不能確定2．實(shí)數(shù)m，n在數(shù)軸上的位置如圖所示，則下列不等關(guān)系正確的是（）A．nm

2024-12-17 05:44

魯教版數(shù)學(xué)七下101平均數(shù)同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】平均數(shù)習(xí)題精選（一）填空1．某校學(xué)生在希望工程獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)中，省下零用錢為貧困山區(qū)失學(xué)兒童捐款．各班捐款數(shù)額如下（單位為元）：99，101，103，97，98，102，96，104，95，105，則該校平均每班捐款為_(kāi)_____元．2．某小組的一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：得100分的3人，90分的3人，80分的2人，

2024-11-27 11:26

魯教版數(shù)學(xué)七下平面圖形的平移同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】魯教版數(shù)學(xué)平面圖形的平移測(cè)試題一、精心選一選1、在平面內(nèi)將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移，平移（）A．不改變圖形的大小與形狀，只改變圖形的位置B．不改變圖形的位置，只改變圖形的大小C．不改變圖形的形狀，只改變圖形的大小D．不改變圖形的大小，只改變圖形的形狀2、如圖，△ABC沿BC平移得到

2024-11-27 11:26

魯教版語(yǔ)文七下冬日看海人同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】第12課《冬日看海人》同步練習(xí)一、積累（1）注音號(hào)叫()癖好()闊綽()眸子()縈繞()憬悟()（2）解詞號(hào)叫：癖好：闊綽：祈盼：風(fēng)情：二、閱讀拓展閱讀下面文段，完成1～12題。(一)高貴的施舍一個(gè)乞丐來(lái)

2024-11-27 11:26

京教版七下92提取公因式法之一-展示頁(yè)

【摘要】并求出結(jié)果:(口答)(1)(2)(3)(4))2(3?x)3(7?xx)736(42??xxx)1128(22???cbbaab63??xxx2172??xxx28122423???abcabba????323128(相同因式b)(相同因式x)2.(1)

2024-12-08 21:03

浙教版七下62提取公因式法-展示頁(yè)

【摘要】⒍2提取公因式法【教學(xué)背景】“提取公因式法”是“新浙江版七年級(jí)數(shù)學(xué)（下）”第六章第二節(jié)內(nèi)容.本課安排在“整式的乘法”后，明確了因式分解與整式乘法的聯(lián)系，起到知識(shí)的鏈結(jié)開(kāi)拓作用.提取公因式法是因式分解的基礎(chǔ)，也為學(xué)習(xí)因式分解的其他方法及利用因式分解解整式方程（如一元二次方程）打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，從而也為學(xué)生的運(yùn)算能力拓展了道路.（老教材本小節(jié)是分兩

2024-12-01 22:19

魯教版數(shù)學(xué)七下112不等式的性質(zhì)同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】不等式性質(zhì)A卷：基礎(chǔ)題一、選擇題1．若－a－2a，則a的取值范圍是（）A．a(chǎn)0B．a(chǎn)bc

2024-12-17 05:44

魯教版數(shù)學(xué)七下86利用變換設(shè)計(jì)圖案同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】利用變換設(shè)計(jì)圖案班級(jí)：________姓名：________，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)你所喜歡的徽標(biāo).，我們經(jīng)常見(jiàn)到一些美麗的圖案.（1）請(qǐng)用平移、旋軸、軸對(duì)稱分析各圖案的形成過(guò)程？（2）哪幾個(gè)圖案可以經(jīng)過(guò)平移得到？哪幾個(gè)圖案可以經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)得到？哪幾個(gè)圖案可以經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱得到？答：、平移

2024-12-17 05:44

魯教版數(shù)學(xué)七下81平面圖形的平移同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】平面圖形的平移習(xí)題精選1．如圖，正六邊形ABCDEF中，CD是由圖中哪條線段平移得到的？是否能把AB作某些平移后得到線段CD2．如圖，在正方體中，哪些線段可看做是由平移得到的？哪些線段可看做是由平移得到的？是否也可由、或平移得到？3．如圖，用你所學(xué)過(guò)的平移知識(shí)，在所給出的方格中把圖

2024-12-17 05:44

魯教版數(shù)學(xué)七下122提公因式法同步測(cè)試-預(yù)覽頁(yè)

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