影視教育項目總體實施方案-展示頁
2025-01-10 11:28本頁面
【正文】 當(dāng)前青少年媒體素養(yǎng)教育越來越弱化，閱讀興趣和閱讀習(xí)慣有逐漸走向過度娛樂化、低俗化之嫌，青少年媒體素養(yǎng)正在缺失，青少年群體的人生觀、世界觀和社會道德觀面臨挑戰(zhàn)。 20世紀(jì)的“知識爆炸”，它始于第二次世界大戰(zhàn)以后，戰(zhàn)時的競爭和戰(zhàn)后相對的和平環(huán)境，從兩個方面推動著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，從而導(dǎo)致了“知識爆炸”。影視教育平臺 總體實施方案 陶進(jìn) ?影視教育背景 ?影視教育需求分析 ?影視教育實施方案 影視教育背景 互聯(lián)網(wǎng)時代 一、知識爆炸 知識爆炸 第二次 第三次 第一次 17世紀(jì)，古老的“宇宙有限論”動搖了，確立了“無限宇宙”的理論，從而使知識激增，震驚了人類。 19世紀(jì)，產(chǎn)業(yè)革命引起了連鎖式的技術(shù)發(fā)明，創(chuàng)造了西方的近代文明，又一次使人類震驚。這次知識爆炸，無論是廣度和深度，都大大地超過了歷史上的任何一次知識的進(jìn)步。 三、教育方式的問題 傳統(tǒng)讀寫教育 讀寫教育 痛苦、煩！！ ！ 全新思維 美 丹尼爾 ?平克 四、教育變革 全新思維 未來將屬于那些擁有與眾不同的思維的人“左腦”統(tǒng)治的邏輯、線性、計算能力為主的“信息時代”即將過去，取而代之的是一個全新的以創(chuàng)意、共情、模式識別、娛樂感和意義追尋等“右腦”能力為主導(dǎo)的“概念時代”。 媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)的主要教育方式就是影視教育。童年時代所受教育的好壞 ，往往影響一個人的一生。 ” ? 前國務(wù)院副總理李嵐清也就于藍(lán)女士來信指出： “ 運(yùn)用優(yōu)秀影視片對孩子和青年進(jìn)行素質(zhì)教育
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