文化的繼承性與文化發(fā)展概述(ppt39頁)-展示頁
2025-01-09 20:05本頁面
【正文】 的過程中繼承。因此，我們要隨著時(shí)代的發(fā)展賦予其新的內(nèi)涵。 文化在繼承中發(fā)展 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展 《道德經(jīng)》作為中華傳統(tǒng)文化的重要經(jīng)典，思想深邃，言簡(jiǎn)意賅，體現(xiàn)了中華文化博大精深、獨(dú)具特色的無窮魅力。 21世紀(jì)的今天，古老的《道德經(jīng)》所蘊(yùn)涵的理念與主張，仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)然《道德經(jīng)》里面也有一些消極的道理和理論，如不提倡競(jìng)爭(zhēng)和主動(dòng)學(xué)習(xí)等?！兜赖陆?jīng)》有積極和消極的方面，我們要在批判的基礎(chǔ)上吸收其精華。 ② 通過合作探究，掌握文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系。 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 合作探究區(qū) 演練 當(dāng)堂檢測(cè)區(qū) 目標(biāo)導(dǎo)航 答案 一 、 同一過程的兩個(gè)方面 文化繼承 ， 不是原封不動(dòng)地承襲傳統(tǒng)文化 ， 而是要有所 、 有所 ， 從而使文化得到發(fā)展 。 傳統(tǒng)文化有精華也有糟粕 ， 繼承傳統(tǒng)文化不是一成不變地承襲傳統(tǒng)文化 ， 而是有所淘汰 、 有所發(fā)揚(yáng) 。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 答案 繼承是發(fā)展的 ， 發(fā)展是繼承的 。 判一判 發(fā)展是繼承的必要前提 ， 繼承是發(fā)展的必然要求 。 繼承是發(fā)展的必要前提 ， 發(fā)展是繼承的必然要求 。 把握好文化繼承與發(fā)展的關(guān)系 ， 批判地繼承傳統(tǒng)文化 ， 不斷 、 。 提示 錯(cuò)誤 。 對(duì)待傳統(tǒng)文化既要繼承 ， 又要發(fā)展 ， 在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展 ， 在發(fā)展的過程中繼承 。 想一想 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)是影響文化發(fā)展的自身因素嗎 ？ 提示 不是 。 社會(huì)矛盾運(yùn)動(dòng)是影響文化發(fā)展的外部因素 。 (2)現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用 ， 使收集 、 、 傳遞 、 文化資源的手段和方式發(fā)生了根本變革 ， 極大地促進(jìn)了文化 、 與發(fā)展 。 提示 錯(cuò)誤 。 發(fā)明 文化 選擇 儲(chǔ)存 傳播 繼承 答案 思想運(yùn)動(dòng)往往催生 ， 促進(jìn)文化發(fā)展 。 社會(huì)變革 答案 三 、 教育在文化傳承中 教育是人類特有的傳承文化的 活動(dòng) ， 具有選擇 、 傳遞 、 文化的特定功能 ， 在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色 。 提示 錯(cuò)誤 。 能動(dòng)性 創(chuàng)造 答案 (1)傳遞文化：教育通過對(duì)受教育者的 “ 傳道 、 授業(yè) 、 解惑 ” ， 把文化 給下一代 。 (3)作用加強(qiáng)：隨著教育方式的不斷變革 ， 教育在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來越大的影響 。 為研發(fā)對(duì)抗瘧疾的新療法 ， 屠呦
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