【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展本單元知識框架人類文化的發(fā)展第三課文化傳播第四課文化繼承第五課文化創(chuàng)新發(fā)展綜合探究建立“學(xué)習(xí)型社會”世界文化的多樣性前提前提傳統(tǒng)文化的繼承性理解文化的多樣性怎樣傳播及要求第四課傳統(tǒng)文
2025-01-09 20:14
【摘要】高考典題回顧例1(2010·廣東卷)孟浩然《與諸子登峴山》詩:“人事有代謝,往來成古今。江山留勝跡,我輩復(fù)登臨??羊公碑尚在,讀罷淚沾襟。”該詩句可以體現(xiàn)()①文化是人類社會實踐的產(chǎn)物②文化是由文人創(chuàng)造的③文化具有繼承性④文化影響人的精神世界A.①②③B.①②④
2024-11-24 01:39
【摘要】《傳統(tǒng)文化的繼承》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)通過介紹傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想在現(xiàn)代社會生活各方面的延續(xù)及其影響,讓學(xué)生了解文化的繼承性。分析傳統(tǒng)文化的相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性,解析中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中的作用,知道符合社會發(fā)展規(guī)律的傳統(tǒng)文化對社會與人的發(fā)展的積極作用,而一成不變的傳統(tǒng)文化則會起阻礙社會進步、妨害發(fā)展的消極作用。明確一個民族、一個國家只
2025-05-10 23:00
【摘要】文化在繼承中發(fā)展第四課文化的繼承性與文化發(fā)展《道德經(jīng)》作為中華傳統(tǒng)文化的重要經(jīng)典,思想深邃,言簡意賅,體現(xiàn)了中華文化博大精深、獨具特色的無窮魅力。21世紀的今天,古老的《道德經(jīng)》所蘊涵的理念與主張,仍然具有重要的現(xiàn)實意義。因此,我們要隨著時代的發(fā)展賦予其新的內(nèi)涵。當(dāng)然《道德經(jīng)》里面也有一些消極的道理和理論,如不提倡競爭和主動學(xué)習(xí)等。思考你認為,
2025-01-09 20:05
【摘要】文化的繼承性與文化發(fā)展。(??键c)。。(??键c)。5、教育在文化傳承中的作用。(新增考點)命題特點,本課考查的重點是:傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)、特點和影響,影響文化發(fā)展的重要因素,文化繼承與發(fā)展的關(guān)系。2.從考查題型看,選擇題和非選擇題兩種題型都有,且非選擇題的考查頻率較高。3.從能力考查看,突
2025-01-09 20:13
【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展必修3《文化生活》考點概覽考向定位2、文化傳承與創(chuàng)新(2)文化的繼承性與文化的發(fā)展①傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)、特點及其影響②對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度③影響文化發(fā)展的重要因素④文化繼承與發(fā)展的關(guān)系:試題立足于文化縱向的積累這一主線,重點考查傳統(tǒng)文化的特點、對待傳統(tǒng)文化的
【摘要】(2023上海政治)海南省擁有豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。截止目前,列入聯(lián)合國教科文組織《急需保護的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》的有1個項目,列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的有25個項目,省政府公布的三批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄有80個項目。全國政協(xié)海南國際旅游島建設(shè)專題凋研考察團團長孫家正指出:“文化是旅游的靈魂,海南一定要對自己獨特的文化有深刻的認識
2025-02-28 14:43
【摘要】高考資源網(wǎng)——提供高考試題、高考模擬題,發(fā)布高考信息題本站投稿專用信箱:,來信請注明投稿,一經(jīng)采納,待遇從優(yōu)1課題二文化在繼承中發(fā)展●教學(xué)內(nèi)容分析【課標(biāo)內(nèi)容要求】本課題內(nèi)容是貫徹落實課程標(biāo)準規(guī)定的“理解傳媒技術(shù)的進步,以及教育和學(xué)習(xí)方式的變革對文化傳承具有深刻
2024-12-02 23:37
【摘要】高考資源網(wǎng)——提供高考試題、高考模擬題,發(fā)布高考信息題本站投稿專用信箱:,來信請注明投稿,一經(jīng)采納,待遇從優(yōu)1濠頭中學(xué)《文化在繼承中發(fā)展》學(xué)案課時安排:1課時班級:學(xué)生姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識目標(biāo):(1)科技進步和思想運
2024-12-02 23:39
【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展必修3《文化生活》考點考向概覽2、文化的繼承性與文化的發(fā)展①傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)、特點及其影響②對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度③文化繼承與發(fā)展的關(guān)系④影響文化發(fā)展的重要因素考點1、傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)、特點及其影響1、傳統(tǒng)文化的含義傳統(tǒng)文化是
2025-03-14 10:32
【摘要】第一篇:14_《文化的繼承性與文化發(fā)展傳統(tǒng)文化的繼承文化在繼承中發(fā)展》教案5(新人教必修3-2) 濠頭中學(xué)《文化在繼承中發(fā)展》學(xué)案 課時安排:1課時 班級: 學(xué)生姓名: 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知...
2024-11-18 22:10
【摘要】傳統(tǒng)文化的繼承第四課文化的繼承性與文化發(fā)展第四課文化的繼承性與文化發(fā)展一、傳統(tǒng)文化的繼承你了解中秋節(jié)的來歷嗎?中秋節(jié),又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。它與元宵節(jié)、端午節(jié)并稱三大傳統(tǒng)佳節(jié)。兩漢時已具雛形,時在立秋日。唐朝時出現(xiàn)觀月、賞月、飲酒對月等活動。北宋太宗年間,始定八月十五日為中秋節(jié)。八月
2024-11-30 11:48
【摘要】復(fù)習(xí)學(xué)案:文化的繼承性與文化發(fā)展(必修3)【目標(biāo)導(dǎo)航】一、考點集結(jié)。。。。二、考向動態(tài),努力拯救文化遺產(chǎn),正確開發(fā)我國的文化資源。,推動文化大發(fā)展、大繁榮。。【基礎(chǔ)知識梳理】一、傳統(tǒng)文化的繼承(1)含義:傳統(tǒng)文化在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實生活中的、具有
2024-12-20 09:37
【摘要】文化在繼承中發(fā)展主備人:周萍【教學(xué)目標(biāo)分析】知識:識記影響文化發(fā)展的重要因素;理解文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系。教育在文化傳承中的重要作用;聯(lián)系具體事例,說明應(yīng)如何正確繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化;結(jié)合自身體會,談?wù)劷逃谖幕瘋鞒兄械淖饔?。能力:結(jié)合分析文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系,提高歸納與分析問題的能力;利用教材提供的情景和問題,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力。情感、態(tài)
2025-05-10 22:46
【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展必修3《文化生活》考點考向概覽?〖重點理論〗?一個態(tài)度→對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度?一個關(guān)系→文化繼承與發(fā)展的關(guān)系?兩個特點→傳統(tǒng)文化的相對穩(wěn)定性和鮮明民族性?四個形式→傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想的繼承?四個因素→生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動、科
2025-03-15 20:23