杰出班組長骨干培訓(xùn)教材-展示頁
2025-01-08 00:58本頁面
【正文】 是上下溝通的橋梁 ◇ 是直接領(lǐng)導(dǎo) ◇ 是作業(yè)教練◇ 是績效考官 班組長的地位和使命 (續(xù) ) 班組長的承上啟下 班組長的素質(zhì)要求 7 ◇ 指揮家的手 懂 管理 ，會 帶兵 打仗，會使用 兵法 ◇專家的腦 懂 技術(shù) ，會 指導(dǎo) 生產(chǎn)，會運(yùn)用 劍法 ◇慈悲家的心 懂 人情 ，會 體貼 員工，會運(yùn)用 心法 ■ 由技術(shù)型人才到管理型人才 技術(shù)型人才的關(guān)注點(diǎn) 管理型人才的關(guān)注點(diǎn) ① .重視管 “ 物 ” ① .重視管 “ 人 ” ② .知識技能的 “ 深度 ” ② .知識技能的 “ 廣度 ” ③ .重視 “ 過程 ” ③ .重視 “ 結(jié)果 ” ④ .“專才 ” ④ .“通才 ” ⑤ .自然科學(xué) ⑤ .人文科學(xué)； ⑥ .個人干 ⑥ .集體干 ⑦ .自己干 ⑦ .團(tuán)隊(duì)干 8 班組長角色的轉(zhuǎn)型 班組長正面的工作態(tài)度 提個醒 : ,態(tài)度變則行為變 ,行為變則結(jié)果變 ，思路決定出路 9 ◆ 能力高 ，意愿高 → （精 品） ◆ 能力高 ，意愿低 → （毒 品） ◆ 能力低 ，意愿高 → （半成品） ◆ 能力低 ，意愿低 → （報(bào)廢品） 優(yōu)秀的班 組長就是 “精 品” 班組長正面的工作態(tài)度 知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來 挫 少 學(xué) 多 學(xué)習(xí)圈 10 學(xué)員自檢：班組長應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)什么知識 、 技能？ 運(yùn)作篇 班前要準(zhǔn)備的事情 班中要處置的事情 班后要掌握的事情 案例 :組長的一天為什么這么忙？ 11 二、 班組長一日管理 經(jīng)典格言： 工作前如果你未做好準(zhǔn)備，你就在為失敗而做準(zhǔn)備。 是否需培訓(xùn)？ 2M MACHIN 機(jī)器 即機(jī)器、工裝夾具、量具功能、狀況、準(zhǔn)確度等。 是否需追料？ 4M METHOD 技術(shù)和方法 是否備齊作業(yè)指導(dǎo)書、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、圖紙、確認(rèn)樣等資料，是否正確。 是否需整頓清掃等？ 12 班前要準(zhǔn)備的事情 依據(jù) “ 4M1E” 做好產(chǎn)前準(zhǔn)備 生產(chǎn)準(zhǔn)備檢查表 產(chǎn)品代號： 名稱： 計(jì)劃開工日： 準(zhǔn)備日期： 分類 項(xiàng) 目 確認(rèn)資料 檢查結(jié)果 人員 員工技能表 培訓(xùn)記錄 機(jī)器設(shè)備 設(shè)備 設(shè)備點(diǎn)檢表 設(shè)備維修記錄 工裝夾具 工裝 (夾具）臺帳 測量器具 檢定記錄、標(biāo)簽 包裝容具及搬運(yùn)工具 包裝容器（包材）、搬運(yùn)（轉(zhuǎn)運(yùn)）工具登記 材料 主料、輔料 材料入庫記錄 進(jìn)料檢驗(yàn)記錄 技術(shù)資料 圖紙 作業(yè)指導(dǎo)書 產(chǎn)品檢驗(yàn)規(guī)格 車間環(huán)境 ５Ｓ活動情況 放置空間、通道 ５Ｓ檢查評比記錄 車間平面圖 13 班中要處置的事情 有備無患過程決定結(jié)果 1 首件產(chǎn)品確認(rèn) 是品質(zhì)預(yù)防的重要手段之一，前 5個產(chǎn)品 QC檢查合格后， 連同首件卡置于現(xiàn)場。 3 管好兩頭時段 兩頭時段需重點(diǎn)管理好人員（含調(diào)開機(jī)換模時段），班組長 需以身作則，針對問題建立對策，形成制度。 5 控制特殊工序 由資格認(rèn)證的人員執(zhí)行：實(shí)施監(jiān)控的方法，隨時檢查，確 保工序條件及操作符合要求。 7 工程變更管理 記錄變更產(chǎn)品編號 、 內(nèi)容，準(zhǔn)備傳達(dá)變更信息，確認(rèn)實(shí)施的產(chǎn)品 。 交接班注意事項(xiàng)： 三不交 接班者未到不交班；接班者沒有簽字不交班；事故沒有處理完不交班 三不接 崗位檢查不合格不接班 ； 事故沒有處理完不接班；交班者不在崗位不接班 班后要掌握的事情 17 ① .一線干部的一日管理重點(diǎn)： ⑴ .特采材料的重點(diǎn)檢查； ⑵ .新進(jìn)員工的工作教導(dǎo)； ⑶ .新品番的質(zhì)量控制。 ③ .一日管理要做到：班前心中有數(shù)、班中 巡查控制、班后分析改進(jìn)。 20 陷 阱 這不關(guān)我 的事 產(chǎn)量比做質(zhì)量重要 “ 差不多 ” 就 可以了 “ 零缺陷 ” 是可望而不可及的 品質(zhì)意識的四個陷阱 21 零缺陷管理 具體要求是： ①所有環(huán)節(jié)都不得向
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