【摘要】楊麗萍和她的《云南映象》楊麗萍和她的《云南映象》這部長(zhǎng)達(dá)一百分鐘的舞蹈,傾注了楊麗萍的全部心血。為了創(chuàng)作《云南映象》,她用一年時(shí)間在云南各族的田間地頭采風(fēng)尋覓,觀看了無(wú)數(shù)民間舞蹈,再?gòu)钠渲袑⒕实膭?dòng)作“剪輯”下來(lái),濃縮在歌舞集中。舞蹈中充滿了原汁原味的云南民族元素,四分之三的舞蹈演員是那些山寨里土生
2025-01-07 13:51
【摘要】教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):文化創(chuàng)新不社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系難點(diǎn):文化創(chuàng)新的源泉呾勱力人民網(wǎng)的評(píng)論:一個(gè)有過(guò)先秦諸子、漢唐氣象、宊明風(fēng)韻的傳統(tǒng)文學(xué)大國(guó),一個(gè)曾誕生過(guò)孔子、屈原、李杜、曹雪芹的文明古國(guó),走到今天,終亍有中國(guó)籍作家在諏貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的名冊(cè)上留下名字。諏獎(jiǎng)是一種肯定,更是一種新起點(diǎn)的開(kāi)始。這是一種接納呾融合的過(guò)程,一種文明對(duì)話的過(guò)
2025-02-05 04:13
【摘要】學(xué)而時(shí)習(xí)之:。3。影像文化發(fā)展的因素自學(xué)導(dǎo)引:1、為什么要進(jìn)行文化創(chuàng)新?(或作用)2、社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系?3、文化創(chuàng)新與人民群眾的關(guān)系?楊麗萍和她的《云南映象》楊麗萍和她的《云南映象》這部長(zhǎng)達(dá)一百分鐘的舞蹈,傾注了楊麗萍的全部心血。為了創(chuàng)作《
2025-03-01 15:35
【摘要】美國(guó)人最愛(ài)說(shuō)的一個(gè)單詞是“try”美國(guó)人最愛(ài)說(shuō)的一個(gè)單詞是“try”。成都有個(gè)年輕人在研制一種安裝折翼的可飛行汽車(chē),在國(guó)內(nèi)無(wú)人理睬,被認(rèn)為是異想天開(kāi),可美國(guó)的一個(gè)機(jī)構(gòu)卻邀請(qǐng)他去美國(guó)“try”,并為他提供“try”的條件。其實(shí),在中國(guó)也有敢于“try”的人。開(kāi)放特區(qū)是“try”,“一國(guó)兩制”也是“try”。
2025-01-04 18:06
【摘要】第三課文化在交流中傳播復(fù)習(xí)舊課第四課文化在繼承中發(fā)展都包含著文化創(chuàng)新的意義第五課文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新的源泉和作用美國(guó)人最愛(ài)說(shuō)的一個(gè)單詞是“try”。成都有個(gè)年輕人在研制一種安裝折翼的可飛行汽車(chē),在國(guó)內(nèi)無(wú)人理睬,被認(rèn)為是異想天開(kāi),可美國(guó)的一個(gè)機(jī)構(gòu)卻邀請(qǐng)他去美國(guó)“try”,并為他提供條件。其實(shí),在中國(guó)也有敢于“
2025-01-07 13:47
【摘要】欄目導(dǎo)引課堂互動(dòng)探究社會(huì)生活鏈接知能強(qiáng)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)學(xué)案情景導(dǎo)入第二單元文化傳承與創(chuàng)新第五課文化創(chuàng)新第一框文化創(chuàng)新的源泉和作用欄目導(dǎo)引課堂互動(dòng)探究社會(huì)生活鏈接知能強(qiáng)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)學(xué)案情景導(dǎo)入第二單元文化傳承與創(chuàng)新情景導(dǎo)入兩個(gè)長(zhǎng)相一樣的蘋(píng)
2025-01-31 00:45
【摘要】文化創(chuàng)新的源泉和作用自學(xué)指導(dǎo):仔細(xì)閱讀教材回答下列問(wèn)題:1、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)2、文化創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系3、新時(shí)代文化創(chuàng)新的要求中國(guó)飲食文化的發(fā)展——《舌尖上的中國(guó)》文化在傳播中發(fā)展、在繼承中發(fā)展。?文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是文化創(chuàng)新。文化在交
2025-05-25 17:36
【摘要】研析高考考點(diǎn)考點(diǎn)一文化創(chuàng)新的源泉和作用:在于文化創(chuàng)新:社會(huì)實(shí)踐(1)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。(原因)人類在改造自然和社會(huì)的實(shí)踐中,創(chuàng)造出自己特有的文化。離開(kāi)了社會(huì)實(shí)踐,文化就成為無(wú)源之水、無(wú)本之木,人們就不可能作出有價(jià)值的文化創(chuàng)造。(2)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力。(原因)社會(huì)實(shí)踐中不斷出現(xiàn)新情況,提出新問(wèn)題,需要文化不斷
2025-01-13 04:25
【摘要】美國(guó)人最愛(ài)說(shuō)的一個(gè)單詞是“try”。成都有個(gè)年輕人在研制一種安裝折翼的可飛行汽車(chē),在國(guó)內(nèi)無(wú)人理睬,被認(rèn)為是異想天開(kāi),可美國(guó)的一個(gè)機(jī)構(gòu)卻邀請(qǐng)他去美國(guó)“try”,并為他提供條件。其實(shí),在中國(guó)也有敢于“try”的人。開(kāi)放特區(qū)是“try”,“一國(guó)兩制”也是“try”,只有具有創(chuàng)新意識(shí)的科學(xué)構(gòu)想付諸實(shí)踐,才能真正推動(dòng)人類的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展。從中
2025-01-07 10:45
【摘要】(一)不盡的源泉,不竭的動(dòng)力1、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是什么?2、為什么要文化創(chuàng)新?3、社會(huì)實(shí)踐對(duì)文化創(chuàng)新有什么作用?1、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)——文化創(chuàng)新文化在交流的過(guò)程中傳播,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,都包含著文化創(chuàng)新的意義。2、文化創(chuàng)新的必要性①社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求②是文化
2025-03-05 16:58
【摘要】教師總結(jié):水能夠如此清澈,是因?yàn)樵搭^有新鮮的水注入。那么,如果文化要發(fā)展就應(yīng)該要進(jìn)行文化創(chuàng)新。那么文化創(chuàng)新的源頭和動(dòng)力在哪里?文化創(chuàng)新有什么作用?文化創(chuàng)新的基本要求是什么?這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在講新課之前,請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首詩(shī):宋.朱熹半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪
【摘要】齊白石的關(guān)門(mén)弟子許麟廬模仿齊白石的對(duì)蝦畫(huà)達(dá)到了爐火純青的地步,“東城齊白石”的美譽(yù)讓許麟廬為此很得意,有些飄飄然.齊先生看在眼里,并說(shuō)了這句話.許麟廬牢記恩師“學(xué)我者生,似我者死”的教誨,博采眾長(zhǎng),悟出了“尋門(mén)而入,破門(mén)而出”的八字心得。齊白石作畫(huà)如寫(xiě)楷書(shū),古樸凝重,許麟廬反其道而行之,以狂草筆法入畫(huà),形成了今天獨(dú)特的大寫(xiě)意畫(huà)風(fēng)。
2025-01-07 13:50
【摘要】文化在繼承中發(fā)展1、繼承與發(fā)展的關(guān)系及處理2、影響文化發(fā)展的重要因素1)社會(huì)制度的更替有力地促進(jìn)文化的進(jìn)步2)科技進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素3)思想運(yùn)動(dòng)往往成為社會(huì)變革的先導(dǎo)4)教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng),具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能,在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。關(guān)系:繼承是發(fā)展的必要前
【摘要】人民網(wǎng)的評(píng)論:一個(gè)有過(guò)先秦諸子、漢唐氣象、宋明風(fēng)韻的傳統(tǒng)文學(xué)大國(guó),一個(gè)曾誕生過(guò)孔子、屈原、李杜、曹雪芹的文明古國(guó),走到今天,終于有中國(guó)籍作家在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的名冊(cè)上留下名字。諾獎(jiǎng)是一種肯定,更是一種新起點(diǎn)的開(kāi)始。這是一種接納和融合的過(guò)程,一種文明對(duì)話的過(guò)程。中國(guó)文學(xué)要走出國(guó)門(mén),也必須走出國(guó)門(mén);中國(guó)作家要走向世界,也必須走向世界。分析:評(píng)論蘊(yùn)含的文化生活
2025-01-07 10:46
2025-03-01 15:34