醫(yī)院管理知識培訓(xùn)(ppt38頁)-展示頁
2025-01-05 06:05本頁面
【正文】 事 獅子教育孩子說 ........ 羚羊也對孩子說 ........ 博愛 敬業(yè) 求精 創(chuàng)新 ? 以 個人私利 為中心，組合在一起叫 團(tuán)伙 ! ? 以 組織利益 為核心，凝聚在一起叫 團(tuán)隊(duì) ! 博愛 敬業(yè) 求精 創(chuàng)新 ?多交流、勤溝通、創(chuàng)和諧、重大局 ?互促共勉，相互學(xué)習(xí)、共同提升 ?思則變、變則通、通則達(dá) 馬云、牛根生 博愛 敬業(yè) 求精 創(chuàng)新 工作中的劣根性 ?不創(chuàng)新 ???保守主義 ?不負(fù)責(zé) ???推諉、敷衍、拖沓、松散、馬虎 ?不主動 ???被動、消極、滯后做負(fù)效勞動 ?不到位 ???做事總是欠缺一點(diǎn) 博愛 敬業(yè) 求精 創(chuàng)新 工作中的劣根性 ?不思考 ????寧愿做錯，也不愿意去想 ?不守規(guī) ????明知故范，不按操作規(guī)范做 ?“三胡”現(xiàn)象 ????胡弄 — 胡說 — 胡干 故事：中國人和德國人 的差距 博愛 敬業(yè) 求精 創(chuàng)新 ?努力為什么不出成績？ 思路和方法 ?工作的目標(biāo)是什么？ 動力源 ?中層的作用是什么？ 承上啟下 ?目標(biāo)任務(wù)如何下壓？ 分解 ?只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決，醫(yī)院才能高效率運(yùn)行 故事 ：（三個槍手比賽） 博愛 敬業(yè) 求精 創(chuàng)新 人員管理的誤區(qū) ? 考慮不周全，缺乏統(tǒng)一性和全面性 ? 看問題沒有深度不被認(rèn)同，肯定缺乏支持 ? 不重視細(xì)節(jié)，缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性 ? 重視權(quán)力而忽視情感，缺乏平衡力和人格魅力 ? 死心眼較真，缺乏親和力和變通性，解釋不到位 博愛 敬業(yè) 求精 創(chuàng)新 提升管理能力的要素 ? 創(chuàng)新管理模式 ? 健全激勵機(jī)制 ? 學(xué)習(xí)管理知識 ? 快速應(yīng)變能力 ? 組織扁平化發(fā)展 ? 彈性垂直系統(tǒng) ? 明確組織目標(biāo) ? 提升執(zhí)行力度 ? 強(qiáng)硬獎罰態(tài)度 ? 沒有管理的管理 博愛 敬業(yè) 求精 創(chuàng)新 制約和束縛管理的因素 1. 管理水平低劣 2. 人員素質(zhì)不高 3. 制度不夠完善 4. 激勵機(jī)制匱乏 5. 方向不明確，前景不明朗 6. 人事管理的繁雜性（特權(quán)者、皇權(quán)派） 7. 放人不放權(quán)，有位置無力度 8. 管理者的素質(zhì)低難成大器 9. 危害之馬的
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