【摘要】理4ACB操作?每個(gè)同學(xué)的桌上有一段12cm長(zhǎng)的線,請(qǐng)同學(xué)量出4cm,用大頭釘固定好把生下的線分成5cm和3cm兩段拉緊固定,用量角器量出最大角的度數(shù)。勾股定理的逆命題?如果三角形的一條邊的平方等于其它兩條邊的平方和,那么這個(gè)三角形是直角三角形。?已知:?求證:?證明:
2024-12-02 23:49
【摘要】勾股定理(一)想一想?現(xiàn)在先讓我們一起來(lái)看看,直角三角形的三條邊之間有什么關(guān)系.圖1.1用等式的形式來(lái)表示上面的結(jié)論試一試?觀察圖,如果每一小方格表示1平方厘米,?那么可以得到:?正方形P的面積=_________平方厘米;?正方形Q的面積=________平方厘米.?
2024-12-12 07:09
【摘要】勾股定理(2)試一試?剪四個(gè)與圖完全相同的直角三角形,然后將它們拼成如圖所示的圖形.?大正方形的面積可以表示為_(kāi)___,又可以表示為_(kāi)___________.?對(duì)比兩種表示方法,看看能不能得到勾股定理的結(jié)論.??例題如圖為了求出湖兩岸的A、B兩點(diǎn)之間的距離,一個(gè)觀測(cè)者在點(diǎn)C設(shè)樁,使三角
2024-12-20 01:52
【摘要】18.2勾股定理的逆定理(2)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.利用勾股定理的逆定理解決方位角等實(shí)際應(yīng)用題。2.進(jìn)一步加深性質(zhì)定理與判定定理之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)重難點(diǎn):靈活應(yīng)用勾股定理及逆定理解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)法指導(dǎo):5分鐘閱讀75頁(yè)例2,在針對(duì)預(yù)習(xí)案二次閱讀75頁(yè)例題2,解答預(yù)習(xí)案中的問(wèn)題,疑惑時(shí)記錄在我的疑惑欄內(nèi),準(zhǔn)備
2024-12-03 05:35
【摘要】勾股定理的逆定理第1課時(shí)人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第十八章勾股定理情境引入用一根釘上13個(gè)等距離結(jié)的細(xì)繩子,讓同學(xué)操作,用釘子釘在第一個(gè)結(jié)上,再釘在第4個(gè)結(jié)上,再釘在第8個(gè)結(jié)上,最后將第十三個(gè)結(jié)與第一個(gè)結(jié)釘在一起.然后用角尺量出最大角的度數(shù).可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)三角形是直角三角形.課中探究
2024-12-03 02:26
【摘要】morningafternooneveningUnit2Howareyou?鶴洞小學(xué)陸慧恒BendadmumgrandpagrandmaBenmumgrandpagrandmaBendadGoodevening,Ben.Howareyou?Goodevening,Dad.
【摘要】一、選擇題(本大題共8小題;每小題3分,共24分)(下列各題都有代號(hào)為A、B、C、D的四個(gè)結(jié)論供選擇,其中只有一個(gè)結(jié)論是正確的,請(qǐng)把正確結(jié)論的代號(hào)填入題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)1.下列各組數(shù)中,以它們?yōu)檫叺娜切尾皇侵苯侨切蔚氖牵ˋ.,2,3B.7,24,25C.6,8,
2024-12-13 04:13
【摘要】新人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第十七章勾股定理同步測(cè)試A卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共15題;共30分) 1.(2分)(2017八下·巢湖期末...
2025-04-02 02:20
【摘要】新人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第十七章勾股定理同步測(cè)試C卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共15題;共30分) 1.(2分)(2019七上·南海月考...
2025-04-02 02:29
【摘要】2020年4月10日第7周星期第節(jié)1教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課主要學(xué)習(xí)勾股逆定理以及應(yīng)用.課時(shí):2教學(xué)目標(biāo):探索幵掌握直角三角形判別思想,會(huì)應(yīng)用勾股逆定理解決實(shí)際問(wèn)題.經(jīng)歷直角三角形判
2024-12-03 01:10
【摘要】勾股定理的逆定的逆定理的探究方法.二、過(guò)程與方法1.用三邊的數(shù)量關(guān)系來(lái)判斷一個(gè)三角形是否為直角三角形,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想.2.通過(guò)對(duì)Rt△判別條件的研究,培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想,勇于探索的創(chuàng)新精神.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)介紹有關(guān)歷史資料,激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的愿望.2.通過(guò)對(duì)勾股定理逆定理的探究;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和創(chuàng)新精神.教學(xué)重點(diǎn)探究勾股定理的逆定理,理解互逆命題,
2025-04-25 23:55
【摘要】X古埃及人曾用下面的方法得到直角按照這種做法真能得到一個(gè)直角三角形嗎??古埃及人曾用下面的方法得到直角:用13個(gè)等距的結(jié),把一根繩子分成等長(zhǎng)的12段,然后以3個(gè)結(jié),4個(gè)結(jié),5個(gè)結(jié)的長(zhǎng)度為邊長(zhǎng),用木樁釘成一個(gè)三角形,其中一個(gè)角便是直角。下面的三組數(shù)分別是一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c:
2024-12-03 02:56
【摘要】勾股定理的逆定理古埃及人把一根繩子打上等距離的13個(gè)結(jié),然后把第1個(gè)結(jié)和第13個(gè)結(jié)用木樁釘在一起,再分別用木樁把第4個(gè)結(jié)和第8?jìng)€(gè)結(jié)釘牢(拉直繩子)。三角形的三邊有什么關(guān)系呢?(1)(3)(2)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)
2024-12-13 00:51
【摘要】周口市2020-2020學(xué)年度下期八年級(jí)《勾股定理》檢測(cè)題一、填空題1、若直角三角形兩直角邊分別為6和8,則斜邊為_(kāi)__________;2、在Rt△ABC中,∠C=90°,①若a=5,b=12,則c=___________;②若a=15,c=25,則b=___________;③若c=61,b=60,則
2024-11-27 01:30
【摘要】第十七章勾股定理學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)R勾股定理的逆定理第2課時(shí)勾股定理的逆定理的應(yīng)用
2025-06-21 12:10