北京課改版九上214解直角三角形-展示頁

【摘要】學科數(shù)學班級任課教師授課日期課題（1）課型新授課教學目標；；，培養(yǎng)學生運用代數(shù)方法解幾何問題的能力；.教學重點正確運用直角三角形中的邊角關系解直角三角形教學難點選擇適當?shù)年P系式解直角三角形教學媒體投影儀、三角板教學方法

2024-11-30 22:24

北京課改版數(shù)學八上131三角形同步測試-展示頁

【摘要】章節(jié)測試題一、耐心填一填，一錘定音！（每小題6分，共30分）1．如圖1，ABC∠的平分線交ACB∠的平分線于l，若60A?∠，則BIC?∠_____．2．一個三角形中最多有_____個內(nèi)角是鈍角，最多可有_____個角是銳角．3．三角形兩個外角的和等于第三個內(nèi)角的4倍，則第三個內(nèi)角等于_____．4．如

2024-12-15 06:40

浙教版數(shù)學八上27直角三角形全等的判定同步測試-展示頁

【摘要】數(shù)學：直角三角形全等的判定例題精講與同步訓練（浙教版八年級上）重點：掌握直角三角形全等的判定定理：斜邊、直角邊公理：斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等（HL）難點：創(chuàng)建全等條件與三角形中各定理聯(lián)系解綜合問題.講一講例1：已知：如圖△ABC中，BD⊥AC，CE⊥AB，BD、CE交于O點，且BD=

2024-12-17 04:51

北師大版數(shù)學九上直角三角形同步測試-展示頁

【摘要】直角三角形1．下列命題中，是真命題的是（）A．相等的角是對頂角B．兩直線平行，同位角互補C．等腰三角形的兩個底角相等D．直角三角形中兩銳角互補2．若三角形三邊長之比為1∶3∶2，則這個三角形中的最大角的度數(shù)是（）A．60°B．

2024-11-27 00:40

北京課改版數(shù)學九上214解直角三角形ppt課件-展示頁

【摘要】想一想：Rt△ABC，∠C=90°，∠A，∠B，∠C的對邊分別為a,b,c，除直角Ｃ外，其余的兩個銳角和三條邊之間有什么關系？銳角之間的關系三邊之間的關系邊角之間的關系∠A+∠B＝∠Ca２+b２＝c２sinA=accosA=cb

2024-12-01 11:05

浙教版數(shù)學八上25直角三角形-展示頁

【摘要】（1）〖教學目標〗◆1、體驗直角三角形應用的廣泛性，進一步認識直角三角形.◆2、學會用符號和字母表示直角三角形．◆3、經(jīng)歷“直角三角形兩個銳角互余”的探討，掌握直角三角形兩個銳角互余的性質(zhì)．◆4、會用“兩個銳角互余的三角形是直角三角形”這個判定方法判定直角三角形．〖教學重點與難點〗◆教學重點：“直角三角形的

2024-12-01 22:17

北京課改版數(shù)學八上132三角形的性質(zhì)同步測試-展示頁

【摘要】章節(jié)測試題第一部分一、耐心填一填，一錘定音（每小題3分，共24分）1、五條線段長分別是1cm,2cm,3cm,4cm,5cm，以其中三條線段為邊長，則可以組成＿＿＿個三角形。2．三角形的一個外角小于它相鄰的內(nèi)角，這個三角形是三角形．3、若a,b,c為三角形的三邊長，此三角形周長為18cm，且，abcba2

2024-12-15 06:40

魯教版數(shù)學八下63直角三角形同步測試-展示頁

【摘要】直角三角形一、填空題為6和8，則斜邊上的高為_________.△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB，垂足為D，若∠A=60°，AB=4cm，則CD=_________.1∶1∶2，則這個三角形的三邊比為_________.Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，則

2024-12-17 05:42

北師大版數(shù)學八上能得到直角三角形嗎同步測試-展示頁

【摘要】3.能得到直角三角形嗎如圖：△ABC的三個內(nèi)角∠A、∠B、∠C所對的邊長分別為a、b、c，且滿足關系：a2+b2=c2.請作一個三角形A′B′C′,使∠C′=90°,B′C′=a,A′C′=b.(1)△A′B′C′是否全等于△ABC？為什么答：（2）∠C′是否等于∠C？

2024-12-15 03:00

直角三角形等腰直角三角形斜邊直線專題韓-展示頁

【摘要】直角三角形、斜邊中線、等腰直角三角形專題一、直角三角形的性質(zhì)1．一塊直角三角板放在兩平行直線上，如圖，∠1+∠2=　　度．2．如圖，△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC，∠ABC的平分線BE交AD于點F，AG平分∠DAC，求證：①∠BAD=∠C；②∠AEF=∠AFE；③AG⊥EF．3．如圖所示，在△ABC中，CD，BE是兩條高，那么圖中與∠A相等的角有

2025-04-03 06:30

人教版數(shù)學九下282解直角三角形(二)同步測試-展示頁

【摘要】解直角三角形（二）一、課前預習(5分鐘訓練)△ABC中，已知∠C=90°，BC=3，tanB=2，那么AC為()28－2－2－1，在△ABC中,∠C=90°,點D在BC上，CD=3，AD=BC,且cos∠ADC=

2024-11-28 00:16

北京課改版數(shù)學八上136等腰三角形同步測試-展示頁

【摘要】等腰三角形練習（A）第1題.如圖，已知AB=AC，AD=AE，則△ABD≌______，△ABE≌_____．答案：△ACE，△ACD第2題.在△ABC中，∠B=∠C=40°，D、E是BC上的兩點，且∠ADE=∠AED=80°，則圖中共有等腰三角形（）

2024-12-11 13:46

北京課改版數(shù)學八上135全等三角形的判定同步測試-展示頁

【摘要】三角形全等的條件練習第1題.如圖，ABC△中，ABAC?，EBEC?，則由“SSS”可以判定（）Ａ．ABDACD△≌△Ｂ．ABEACE△≌△Ｃ．BDECDE△≌△Ｄ．以上答案都不對答案：Ｂ第2題.如圖，ABC△中，

2024-12-11 13:46

20xx秋北京課改版數(shù)學八上127直角三角形練習題-展示頁

【摘要】直角三角形基礎能力訓練★回歸教材注重基礎◆對直角三角形性質(zhì)的認識，有一個銳角為°，那么另一個銳角的度數(shù)為______.Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A－∠B＝30°，那么∠A＝____，∠B＝_____.—8，在△ABC中，∠ACB＝90°，

2024-11-27 15:41

參賽課件八數(shù)學直角三角形-展示頁

【摘要】直角三角形的性質(zhì)和判定三河鎮(zhèn)中學張紅玉?1什么叫直角三角形？?從定義可以知道直角三角形具有一個角是直角的性質(zhì)，要判斷一個三角形是直角三角形需要判斷這個三角形中有一個角是直角。2直角三角形除了有一個角是直角這條性質(zhì)外還有沒有別的性質(zhì)呢？判斷一個三角形是直角三角形除了判斷一個角是直角還有沒有別的方法呢？這節(jié)課我們來探究這些

2024-12-04 00:55

北京課改版數(shù)學八上137直角三角形同步測試-文庫吧

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北京課改版數(shù)學八上137直角三角形同步測試(已修改)

北京課改版數(shù)學八上137直角三角形同步測試(編輯修改稿)

北京課改版數(shù)學八上137直角三角形同步測試-wenkub.com