［企業(yè)內(nèi)訓(xùn)精品課件］商業(yè)計(jì)劃書(shū)-展示頁(yè)
2025-05-08 18:55本頁(yè)面
【正文】 0萬(wàn)人次，自主培訓(xùn) 400萬(wàn)以上人次 ?2000年新聞出版行業(yè)總產(chǎn)值 870億人民幣，是中國(guó)第四大盈利行業(yè)，預(yù)計(jì)到 2020年可達(dá) 4000億元人民幣 ?2000年全國(guó)光盤(pán)發(fā)行銷售 市場(chǎng)分析 — 廣闊的市場(chǎng)前景 ?中國(guó)是世界上人口最多 的國(guó)家 ?中國(guó)正在邁入信息化時(shí)代 ?“知識(shí)爆炸”改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，知識(shí)及信息的獲得成為生存的需要 ?快速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)勢(shì)頭、日益提高的生活水平，孕育著對(duì)教育的極大需求 資料來(lái)源：精品購(gòu)物指南 總第 549期 中國(guó)教育在線 第 9頁(yè) 市場(chǎng)分析 — 教育培訓(xùn)市場(chǎng)環(huán)境分析 政府 支持 社會(huì) 需求 品牌 認(rèn)可 政府對(duì)非學(xué)歷專業(yè)教育給予法律上和政策上的 有力支持 中國(guó)即將加入 WTO，高級(jí)經(jīng)理人才極度匱乏 現(xiàn)有經(jīng)理人員的素質(zhì)亟待提高 現(xiàn)實(shí)的和潛在的管理培訓(xùn)市場(chǎng)潛力巨大、前景廣闊 該市場(chǎng)每年以 30%~40%的速度發(fā)展 哈佛的國(guó)際頂尖品牌在中國(guó)極具影響力， 在中高級(jí)經(jīng)理人員以及工商管理界師生中 有極高的認(rèn)同度 市場(chǎng) 特點(diǎn) 市場(chǎng)潛力大，但培訓(xùn)內(nèi)容陳舊，培訓(xùn)手段落后， 培訓(xùn)水平偏低 第 10頁(yè) 市場(chǎng)分析 — 潛力與容量分析 0100200300400500600700億元年教育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)圖2000年2001年2002年2020年?2000年中國(guó)企業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)總銷售收入為 400億元； ?預(yù)計(jì)未來(lái)兩年將以 20%的速度增長(zhǎng)； ?2001年該市場(chǎng)銷售收入將為 480億元； ?2002年該市場(chǎng)銷售收入將為 576億元； ?2020年該市場(chǎng)銷售收入將為。利用哈佛光盤(pán)系列產(chǎn)品的靈活性、實(shí)用性，培養(yǎng)實(shí)踐技能、操作技能，配以哈佛品牌證書(shū)，加重其在企業(yè)提升的砝碼，灌輸全新的理念 根據(jù)高層教培市場(chǎng)供給不足的狀況，利用哈佛品牌及廣泛的認(rèn)知度，配以智誠(chéng)創(chuàng)業(yè)強(qiáng)大的資金支持和智力支持，開(kāi)發(fā)以哈佛光盤(pán)為核心內(nèi)容的短期高級(jí)經(jīng)理人培訓(xùn)課程，以優(yōu)良品牌、較高收費(fèi)及高質(zhì)量、快節(jié)奏為特點(diǎn)，推行哈佛管理教學(xué)的全新理念 其他社會(huì)自學(xué)人員 改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，以新穎、生動(dòng)和個(gè)性化的情景設(shè)計(jì)及人機(jī)互動(dòng)的模式及其全新的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的興趣，掌握基本的技能，為其未來(lái)的職業(yè)生涯打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來(lái)的職業(yè)經(jīng)理人提供其所需的全新理念及全面技能 ＭＢＡ /ＥＭＢＡ 在校學(xué)生 各類管理院校教師 針對(duì)當(dāng)前教學(xué)壓力大、教師缺乏培訓(xùn)時(shí)間和機(jī)會(huì)、知識(shí)更新速度慢的特征，為其提供新穎的教學(xué)手段及權(quán)威的案例分析，提高教學(xué)水平，增加知識(shí)含量，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn) 渴望提升自我的全面素質(zhì)，獲得預(yù)期的發(fā)展前景及與本人能力相匹配的收入，同時(shí)獲得國(guó)外先進(jìn)的管理知識(shí)及理念，更新知識(shí)，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì) 第 13頁(yè) 市場(chǎng)分析 — 主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 聘請(qǐng)哈佛教師 開(kāi)展短期培訓(xùn) 時(shí)間為７天 收費(fèi)２萬(wàn)元 清華經(jīng)管學(xué)院 具有品牌優(yōu)勢(shì) 使用國(guó)外教材 英文授課 面對(duì)面教學(xué) 吸引高層客戶 受眾有限 收費(fèi)高昂 不適于光盤(pán)類產(chǎn)品的市場(chǎng)推廣 光華管理研修中心 聘請(qǐng)歐美教師 開(kāi)展短期培訓(xùn) 收費(fèi) 獲得哈佛品牌授權(quán) 虛擬教學(xué) 受眾較為廣泛 沒(méi)有權(quán)威證書(shū) 缺少人際互動(dòng) 受設(shè)施及技術(shù)等條件制約無(wú)法大規(guī)模普及 虛擬學(xué)習(xí)的方式在中國(guó)的適應(yīng)周期較長(zhǎng) 中歐管理學(xué)院 獲得哈佛出版社 產(chǎn)品授權(quán) 開(kāi)設(shè)網(wǎng)上課程 收費(fèi)１萬(wàn)元 具有品牌優(yōu)勢(shì) 、 擁有資深專家 ， 資金充足 ，利用產(chǎn)品靈活的特點(diǎn) ，針對(duì)不同的目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行多層次的課程設(shè)計(jì) 、 組合 ， 光盤(pán)內(nèi)容及模式融入培訓(xùn)理念 ，加上面對(duì)面教學(xué) ， 具有很強(qiáng)的靈活性及針對(duì)性 基本情況 主要競(jìng)爭(zhēng) 對(duì)手 比較優(yōu)勢(shì) 優(yōu)劣勢(shì)分析 智 誠(chéng) 創(chuàng) 業(yè) 第 14頁(yè) 小 結(jié) 國(guó)家政策鼓勵(lì)發(fā)展非學(xué)歷專業(yè)教育 我們具有迅速地、大規(guī)模地整合資源的能力、 提升能力、傳播能力、深化能力和升值能力 管理教育培訓(xùn)市場(chǎng)潛力和容量巨大 與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在有差別的市場(chǎng)中具有比較優(yōu)勢(shì) 我們對(duì)市場(chǎng)有深入的了解和把握 對(duì)中國(guó)企業(yè)運(yùn)行及效率有深刻的理解 具有一批優(yōu)秀的管理咨詢、培訓(xùn)、出版 和市場(chǎng)運(yùn)作專家 第 16頁(yè) 產(chǎn)品分析（一） 本套光盤(pán)共 14盤(pán)，分為 9個(gè)專題： ? 教練技能 Coaching ? 成功的服務(wù) Service Success ? 人員管理技能 The interactive manager ? 差異化管理 Managing across difference ? 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理 Managing group for creativity and innovation ? 變革管理 Realizing change ? 績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì) Teams that work ? 虛擬團(tuán)隊(duì)管理：真實(shí)的成效 Virtual work: real results ? 互動(dòng)談判技能 The interactive negotiator 第 17頁(yè) 產(chǎn)品內(nèi)容 產(chǎn)品分析（二） 導(dǎo) 論 個(gè)性化方案 專題內(nèi)容 文獻(xiàn)資料 介紹主要 內(nèi)容及其 通過(guò)學(xué)習(xí) 所要達(dá)到 的目標(biāo) 通過(guò)人機(jī)互動(dòng)的測(cè)試，了解每一個(gè)學(xué)習(xí)者的情
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