建設(shè)班級(jí)文化ppt課件-展示頁
2024-09-26 18:45本頁面
【正文】 活動(dòng)為載體，自主管理是班級(jí)文化建設(shè)的最高境界。班級(jí)文化的氛圍不只是學(xué)習(xí)的加油站，還是思想深處精神的加油站。 （ 3）學(xué)生文化：是指全體同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活和工作中，所共同擁有的價(jià)值觀和文化取向。教師要導(dǎo)航班級(jí)文化和學(xué)生文化，需要在教育過程中，形成釋放教師能量的潛規(guī)則。成熟的校長(zhǎng)文化要善用哲學(xué)的思維來引領(lǐng)學(xué)校的文化建設(shè)，樹立核心的教育理念。 （ 1）校長(zhǎng)文化：是學(xué)校文化的代表，可解讀為“在學(xué)校文化進(jìn)程中所折射出的、校長(zhǎng)獨(dú)有的精神追求和職業(yè)特征”。主要體現(xiàn)在師生的各項(xiàng)具體行為中，即行為方式、行為習(xí)慣，及其反映出來的文化特質(zhì)。這是校長(zhǎng)辦學(xué)理念在制度文化上的保證，是硬規(guī)則，它包括學(xué)生守則、文明公約、管理制度、獎(jiǎng)懲制度，等等。是文化育人最重要的一環(huán)，通過各學(xué)科滲透到了教育計(jì)劃中。 —— 動(dòng)態(tài)的校園文化 ，應(yīng)有助于使受教育者的心靈融入社會(huì)。 （ 3）活動(dòng)載體。 （ 2）理念載體。包括校園設(shè)計(jì)、景觀建筑。學(xué)校文化是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 ? 學(xué)校文化是教育活動(dòng)的潛規(guī)則，是教育的物質(zhì)文化、社會(huì)文化和精神文化的綜合體。第五章：建設(shè)班級(jí)文化 探討的主要問題： 一、學(xué)校文化與班級(jí)文化 二、建設(shè)班級(jí)文化的原則 三、文化建設(shè)的目的 —— 人格教育 四、校園文化（含班級(jí)文化）建設(shè)的反思 一、學(xué)校文化與班級(jí)文化 –何謂“學(xué)?！? ? 是全員從事學(xué)習(xí)而集中的場(chǎng)所，各自的教室本身就是共同體。這一共同體具有共同的理想，具有以下特征： ?有目的的場(chǎng)所 ?能夠溝通思想的場(chǎng)所 ?公正的場(chǎng)所 ?有紀(jì)律的場(chǎng)所 ?關(guān)懷他人的場(chǎng)所 ?朝氣蓬勃的場(chǎng)所 –何謂“學(xué)校文化” ? 學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，它蘊(yùn)藏在學(xué)校教育系統(tǒng)之中，以潛移默化的方式影響著師生在學(xué)校教育活動(dòng)、學(xué)校生活中的思維方式、價(jià)值觀念和教育行為方式、人際關(guān)系及其學(xué)校生活狀態(tài)。既對(duì)學(xué)校發(fā)展和學(xué)校教育活動(dòng)具有引導(dǎo)方向的作用，本身也是重要的教育要素。 – 學(xué)校文化的三要素說、四要素說 ? 學(xué)校文化的運(yùn)作必須通過載體實(shí)現(xiàn)，包括六種載體： （ 1）環(huán)境載體。 —— 靜態(tài)的校園文化 ，是一首無聲的歌，無言的詩，但應(yīng)以反映現(xiàn)實(shí)為目的，披上時(shí)代色彩。體現(xiàn)學(xué)校的育人取向，是校長(zhǎng)教育哲學(xué)思想的結(jié)晶，它表現(xiàn)在校訓(xùn)、校歌、?；铡⒔逃砟?、育人目標(biāo)、價(jià)值追求等層面。是動(dòng)態(tài)的校園文化，包括校慶、紀(jì)念日、班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、升旗儀式、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、興趣小組、科技活動(dòng)等層面。
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