高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討-展示頁(yè)
2024-09-07 22:33本頁(yè)面
【正文】 過(guò)程，具有操作現(xiàn)代典型計(jì)算機(jī)環(huán)境的能力，具有較強(qiáng)的信息系統(tǒng)安全與社會(huì)責(zé)任意識(shí)。職業(yè)能力包括知識(shí)、技能和素質(zhì)。課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問(wèn)題的能力都起到十分重要的作用。 1 課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位 根據(jù)社會(huì)行業(yè)對(duì)人才的需求，本課程是為各專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供的計(jì)算機(jī)知識(shí)、能力與素質(zhì)方面的教育，旨在使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技能及其它相關(guān)信息技術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的信息收集、信息處理、信息呈現(xiàn)的能力。各高職院校應(yīng)該針對(duì)所有專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，安排足夠的教學(xué)課時(shí)和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討 目前，社會(huì)各個(gè)行業(yè)對(duì)人才需求有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是對(duì)人才的信息素養(yǎng)要求很高。所謂信息素養(yǎng)就是利用現(xiàn)代信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和技巧，筆者認(rèn)為高等職業(yè)教育也必須重視學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。而計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)一直以來(lái)都是各高職院校培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的主要途徑，不同時(shí)期有著各異的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。本課程也是為后續(xù)課程和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的計(jì)算機(jī)技能基礎(chǔ)。 2 確定課程學(xué)習(xí)目標(biāo) 課程的目標(biāo)是職業(yè)能力開(kāi)發(fā)。我們以崗位的需要來(lái)培養(yǎng)人才，而且培養(yǎng)的人隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，他應(yīng)當(dāng)是適應(yīng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化要求的“國(guó)際人才”。課程學(xué)習(xí)目標(biāo)具體設(shè)計(jì)為：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、方法能力目標(biāo)、社會(huì)能力目標(biāo)等。
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