華師大版科學(xué)七上生物資源及其合理利用ppt課件-展示頁

【摘要】生物資源及其合理利用食用生物資源分類：食用植物和食用動(dòng)物兩類類別常見種產(chǎn)物制品主要營養(yǎng)素淀粉與糖料植物蔬菜類植物果品類植物飲料類植物調(diào)味料和油料植物小麥、水稻、玉米、甘蔗等種子、莖面包糖類、礦物質(zhì)雜交水稻之父--------袁隆平對(duì)于珍稀生物，人工養(yǎng)殖的也

2024-12-01 10:53

5生物資源開發(fā)利用調(diào)研報(bào)告-展示頁

【摘要】 第1頁共5頁 生物資源開發(fā)利用調(diào)研報(bào)告 當(dāng)今世界，生物科技的重大突破正在迅速孕育和催生新的產(chǎn) 業(yè)革命，生物產(chǎn)業(yè)將成為繼信息產(chǎn)業(yè)之后世界經(jīng)濟(jì)中又一個(gè)新的 主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。發(fā)展生物技術(shù)，引領(lǐng)生物經(jīng)濟(jì)...

2024-09-11 23:53

新人教版生物選修2第3節(jié)關(guān)注生物資源的合理利用-展示頁

【摘要】第3節(jié)關(guān)注生物資源的合理利用【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力方面：機(jī)及其原因。。。過程與方法方面本節(jié)課主要采取學(xué)生通過小組合作探究的方法，課前搜集資料或上網(wǎng)搜集我國或本地生物資源的利用現(xiàn)狀的有關(guān)資料、撰寫文獻(xiàn)綜述，自學(xué)歸納完成教學(xué)目標(biāo)。在小組合作探究中理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，和自我學(xué)習(xí)、搜

2024-12-20 16:15

生物資源ppt課件-展示頁

【摘要】第二章??第四節(jié)?????生物旅游資源一、?生物旅游資源概述?§生物是自然界中具有生命的物體，包括植物、動(dòng)物和微生物三大類。生物旅游資源是自然旅游資源中具有生命力的、最富有特色的類型?！????1．?

2025-01-24 03:54

微生物資源開發(fā)利用復(fù)習(xí)-展示頁

【摘要】1微生物資源的開發(fā)利用：（1）微生物（2）發(fā)酵工程（3）生物轉(zhuǎn)化（4）環(huán)境保護(hù)及清潔生產(chǎn)2一、微生物及其特點(diǎn)微生物是微小生物的總稱，一般只有借助顯微鏡才能其進(jìn)行觀察。微生物病毒原核生物：真細(xì)菌、古生菌真核生物：真菌（酵母、霉菌、蕈菌等）、單細(xì)胞藻類

2025-01-27 01:31

高二生物微生物的利用-展示頁

【摘要】了解有關(guān)微生物及培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行無菌技術(shù)的操作，進(jìn)行微生物的培養(yǎng)。一、課題目標(biāo)：掌握培養(yǎng)基的制備、高壓蒸氣滅菌和平板劃線法等基本操作技術(shù)，熟練、規(guī)范地進(jìn)行無菌操作，成功地培養(yǎng)微生物。無菌技術(shù)的操作。二、課題重點(diǎn)和難點(diǎn)：三、技能目標(biāo)：微生物包括哪五類：病毒細(xì)菌放線

2024-11-24 16:14

微生物資源開發(fā)與利用-展示頁

【摘要】微生物資源的開發(fā)與利用摘要：微生物資源的開發(fā)利用前景將會(huì)在解決人類社會(huì)面臨的人口劇增、資源匱乏、環(huán)境惡化問題和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等方面發(fā)揮不可替代的作用。本文綜述了微生物資源以及其開發(fā)利用過程這兩個(gè)方面。關(guān)鍵詞：微生物資源，放線菌，開發(fā)，利用1.引言當(dāng)今，人類的工業(yè)是建立在化石能源基礎(chǔ)之上的，而其特點(diǎn)必然要導(dǎo)致大量不可再生資源的消耗，大量溫室氣體的排放以及伴隨著生態(tài)環(huán)境的破

2025-04-13 23:26

海洋生物資源開發(fā)利用-展示頁

【摘要】第六章海洋生物資源開發(fā)利用主要內(nèi)容第一節(jié)海洋生物概況第二節(jié)海洋生物開發(fā)利用及存在問題第三節(jié)海洋生物資源的保護(hù)與科學(xué)管理第一節(jié)海洋生物資源概況?淺海生物資源?灘涂生物資源?藥用生物資源1、淺海生物資源魚類頭足類游泳甲殼類

2025-01-11 00:03

生物資源ppt課件(2)-展示頁

【摘要】第三章生物資源的可持續(xù)利用第一節(jié)森林資源的可持續(xù)利用第二節(jié)草地資源的可持續(xù)利用第三節(jié)野生動(dòng)植物資源的可持續(xù)利用第一節(jié)森林資源的可持續(xù)利用森林是由喬木或灌木組成的綠色植物群體，是整個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，自然界物質(zhì)和能量交換的重要樞紐。森林是一種極重要的自然資源，其中擁有大量的生物資源，是地

2025-05-19 12:01

土地及生物資源的可持續(xù)利用-展示頁

【摘要】環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院土地及生物資源的可持續(xù)利用第五講環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一節(jié)土地資源的可持續(xù)利用土地資源概述土地資源危機(jī)的原因土地資源的可持續(xù)利用第二節(jié)生物資源的可持續(xù)利用森林資源的可持續(xù)利用草地資源的可持續(xù)利用野生動(dòng)植物資源的可持

2025-02-18 19:46

食品生物資源的分類-展示頁

【摘要】香料類植物1．香料簡介香料是一種能被嗅覺嗅出或味覺品嘗出的芳香性物質(zhì)，通?？煞譃樘烊幌懔虾秃铣上懔蟽纱箢?。天然香料從生物體中提取出來的香料物質(zhì)；合成香料是指與天然成分化學(xué)結(jié)構(gòu)相同的人工合成物質(zhì)。2．食品香料為了提高食品的風(fēng)味而添加的香味物質(zhì)，

2025-06-26 12:40

高二生物生物育種-展示頁

【摘要】下午5時(shí)18分1太空南瓜生物育種（第一課時(shí)——植物育種）2020年錦州市生物學(xué)科高三總復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)觀摩課下午5時(shí)18分2一、考點(diǎn)分析：2020各地高考題分析試卷名題號(hào)考查點(diǎn)分值比例全國卷Ⅰ31遺傳規(guī)律與育種聯(lián)系，考查分析推理能力18/72全國卷

2024-11-24 17:19

20xx人教版高中生物選修二43關(guān)注生物資源的合理利用規(guī)范訓(xùn)練-展示頁

【摘要】第3節(jié)關(guān)注生物資源的合理利用(時(shí)間：30分鐘滿分：50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難生物資源面臨的危機(jī)1、3、72生物資源的合理利用6、854一、選擇題(共6小題，每小題4分，共24分)1．黃頂菊原產(chǎn)于南美洲，生長和繁殖能力極強(qiáng)。2021年首次在

2024-12-10 05:42

高二生物生物藥物-展示頁

【摘要】?第二章生物藥物概論第一節(jié)生物藥物的來源、特性、分類與制備?一.生物藥物的來源?二.生物藥物的特性?三.生物藥物的分類?四.生物藥物的制備一.生物藥物的來源??生物藥物是指運(yùn)用生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物化學(xué)等研究成果,從生物體、生物組織、細(xì)胞

2024-11-24 17:19

微生物資源ppt課件-展示頁

【摘要】微生物資源在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的應(yīng)用梅麗娟20世紀(jì)以來,隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,人類社會(huì)也面臨著諸如人口劇增、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等一系列問題,人類社會(huì)的發(fā)展應(yīng)注重人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和資源相互協(xié)調(diào),走既能滿足當(dāng)代人的需求、又對(duì)后代人的發(fā)展不構(gòu)成威脅的可持續(xù)發(fā)展的道路。中國是一個(gè)發(fā)

2025-05-08 02:00

高二生物合理利用生物資源(參考版)

高二生物合理利用生物資源-文庫吧資料

高二生物合理利用生物資源-展示頁

高二生物合理利用生物資源-在線瀏覽

高二生物合理利用生物資源-閱讀頁