【摘要】踏莎行秦觀霧失樓臺(tái),月迷津渡,桃源望斷無(wú)尋處。可堪孤館閉春寒,杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。驛寄梅花,魚(yú)傳尺素,砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山,為誰(shuí)流下瀟湘去。一.作者簡(jiǎn)介:秦觀(1049-1100):北宋詞人。字少游、太虛,號(hào)淮海居士,揚(yáng)州高郵(今屬江蘇高郵)人。三十六歲中進(jìn)士。曾任蔡州教授、太學(xué)博士、國(guó)史院編修官等職位。在新舊黨之爭(zhēng)中,因和蘇軾關(guān)系密
2024-12-02 00:27
【摘要】第一篇:踏莎行古詩(shī)全詞翻譯賞析 踏莎行·候館梅殘 候館梅殘,溪橋柳細(xì),草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮。迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危欄倚。平蕪盡處是春山,行人更在春山外。 注...
2024-10-28 20:16
【摘要】第一篇:姜夔《踏莎行》原文及翻譯賞析 踏莎行 姜夔 自沔東來(lái),丁未元日至金陵,江上感夢(mèng)而作。 燕燕輕盈,鶯鶯嬌軟,分明又向華胥見(jiàn)。夜長(zhǎng)爭(zhēng)得薄情知,春初早被相思染。 別后書(shū)辭,別時(shí)針線,離魂暗...
2024-10-21 09:01
【摘要】指導(dǎo)閱讀《破陣子》(燕子來(lái)時(shí)新社)《踏莎行》(候館梅殘)一體化教學(xué)案教師版教學(xué)設(shè)想:《唐詩(shī)宋詞選讀》第八專題是“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞(一)。該專題有6首,4首教學(xué)篇目,2首學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。本課要學(xué)的一篇是教學(xué)篇,另外一篇是自讀篇。學(xué)習(xí)過(guò)程中主要解決三大問(wèn)題:1、讀懂,理解字詞句子;2、理解詞的情感思想;3、領(lǐng)悟表現(xiàn)手法和基本
2024-12-21 04:15
【摘要】踏莎行教案歐陽(yáng)修一、導(dǎo)語(yǔ):古人說(shuō):“黯然銷魂者,惟別而已。”人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。為傷別離,古人留下了多少讓后人唱詠不盡的名篇佳作。立身以立學(xué)為先立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身——?dú)W陽(yáng)修二、學(xué)習(xí)目標(biāo):在理解文意的基礎(chǔ)上,掌握作者從閨婦和行人兩方面兼寫(xiě)離愁相呼映射的方法。三、作者介紹歐陽(yáng)修(1007-1072年),字永叔
2025-05-09 02:52
【摘要】第一篇:歐陽(yáng)修踏莎行公開(kāi)課教案 踏莎行教案歐陽(yáng)修 一、導(dǎo)語(yǔ):古人說(shuō):“黯然銷魂者,惟別而已。”人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。為傷別離,古人留下了多少讓后人唱詠不盡的名篇佳作。立身以立學(xué)為...
2024-10-10 17:07
【摘要】第一篇:語(yǔ)文選修蘇教版唐詩(shī)宋詞選讀《踏莎行》《蝶戀花》教案. 語(yǔ)文選修蘇教版唐詩(shī)宋詞選讀《踏莎行》《蝶戀花》教 案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力: 1、詩(shī)詞閱讀鑒賞的一般方法,能對(duì)詩(shī)歌中的佳...
2024-11-04 12:37
【摘要】踏莎行·郴州旅舍一、填空:秦觀,字______,一字______,號(hào)______,______(朝代)詞人。向來(lái)被認(rèn)為是______派的代表作家之一。是______之一。______是詞牌名,最初是寫(xiě)____________的內(nèi)容。這首詞選自______。二、釋義:可堪:
2024-12-17 03:06
【摘要】第一篇:踏莎行 清平樂(lè)·春歸何處 作者 黃庭堅(jiān)(1045-1105)北宋詩(shī)人、詞人、書(shū)法家。字魯直,號(hào)涪翁,又號(hào)山谷道人。原籍金華(今屬浙江),祖上遷家分寧(今江西修水),遂為分寧人。治平四年進(jìn)...
2024-10-28 16:06
【摘要】第一篇:晏殊《破陣子》歐陽(yáng)修《踏莎行》 晏殊《破陣子》歐陽(yáng)修《踏莎行》教學(xué)案 主備人:薛胡 審核人:羅旭東 復(fù)備時(shí)間: 上課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握晏殊詞所運(yùn)用的白描手法。 2、體會(huì)《...
2024-10-28 19:28
【摘要】LOGO春行即興李華宜陽(yáng)城下草萋萋,澗水東流復(fù)向西。芳樹(shù)無(wú)人花自落,春山一路鳥(niǎo)空啼。1、這首詩(shī)的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法?請(qǐng)具體說(shuō)明。答:對(duì)偶。“芳草”對(duì)“青山”,“花”對(duì)“鳥(niǎo)”和“自落”對(duì)“空啼”。2、古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾經(jīng)說(shuō):“作詩(shī)不過(guò)情、景二端?!闭?qǐng)從“景”、“情”的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。
2024-11-24 16:08
【摘要】第一篇:《踏莎行·小徑紅稀》晏殊宋詞注釋翻譯賞析 《踏莎行·小徑紅稀》晏殊宋詞注釋翻譯賞析 作品原文 踏莎行 小徑紅稀,芳郊綠遍,高臺(tái)樹(shù)色陰陰見(jiàn)。春風(fēng)不解禁楊花,蒙蒙亂撲行人面。 翠葉藏鶯,...
2024-10-13 15:22
【摘要】琵琶行白居易作者簡(jiǎn)介課堂練習(xí)課文分析寫(xiě)作背景故事梗概重點(diǎn)鑒賞內(nèi)容分析全詩(shī)脈絡(luò)字____,號(hào)_______。他是唐代杰出的________詩(shī)人,倡導(dǎo)______運(yùn)動(dòng)。主張“文章合為時(shí)而著,詩(shī)歌合為
2025-01-17 13:17
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第9頁(yè)共9頁(yè) 高二語(yǔ)文《琵琶行并序》教案 ?。毫私?、整體感知詩(shī)的寓意; ?。毫私饫畎椎姆胚_(dá); ?。航Y(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容講解誦讀要求。...
2025-04-15 04:19
【摘要】江蘇省射陽(yáng)中學(xué)高二語(yǔ)文組南唐詞以宮廷為中心,以君臣為主體,以“二主一相”(中主李璟、后主李煜父子和中主朝宰相馮延巳)為代表,他們憑借共同的高雅而全面的文化修養(yǎng)和藝術(shù)情趣,以及獨(dú)特的個(gè)性稟賦和情感體驗(yàn),賦予南唐詞獨(dú)特的感傷情調(diào)和開(kāi)闊的詞境,確立了他們結(jié)束“花間”開(kāi)啟北宋的承上啟下的詞史地位。馮延巳(
2024-11-22 00:09