【摘要】化學多媒體教學物質(zhì)的分離和提純授課者:程少軍湖北省京山一中請用一種試劑鑒別以下各組溶液。(1)苯、甲苯、CCl4(2)CH3CHO溶液、Na2S溶液、NaHCO3溶液、苯(2)CH3COOH溶液、HCOOH溶液、CH3CHO溶液、CH3CH2OH溶液
2024-11-23 21:02
【摘要】中小學1對1課外輔導專家一、物質(zhì)的檢驗1、檢驗和鑒別方法和思路:加試劑、看現(xiàn)象、定結論。2、物質(zhì)的檢驗和鑒別的原則:①操作簡便:能用物理方法鑒別的不用化學方法;能用一種試劑鑒別的不用多種試劑。②現(xiàn)象明顯:必須生成沉淀、氣體、顏色的變化。③具有干擾性的物質(zhì):
2025-04-25 23:46
【摘要】注意:一貼、二低、三靠.實驗用品:蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(鐵圈)操作注意事項:1、蒸發(fā)皿中的液體不能超過其容積的2/3。3、當出現(xiàn)大量固體時,應停止加熱用余熱蒸干。2、
2024-11-24 01:51
【摘要】化學方法分離和提純物質(zhì)對物質(zhì)的分離可一般先用化學方法對物質(zhì)進行處理,然后再根據(jù)混合物的特點用恰當?shù)姆蛛x方法進行分離。用化學方法分離和提純物質(zhì)時要注意:①最好不引入新的雜質(zhì);②不能損耗或減少被提純物質(zhì)的質(zhì)量③實驗操作要簡便,不能繁雜。用化學方法除去溶液中的雜質(zhì)時,要使被分離的物質(zhì)或離子盡可能除凈,需要加
2024-10-23 21:29
【摘要】內(nèi)鄉(xiāng)縣夏館初中張桂榮復習提問:1、說出幾種有顏色的物質(zhì)或溶液A:固體類:a銀白色的有()b紅色的有()c綠色的有()B:液體類:a藍色溶液的有()b黃色溶液的有(
2024-12-06 13:40
【摘要】一、物質(zhì)的檢驗1.(2010年武漢一中月考)以下離子檢驗的結論可靠的是()A.加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加鹽酸白色沉淀消失,說明有Ca2+B.通入Cl2后,溶液變?yōu)辄S色,加入淀粉溶液后溶液變藍,說明有I-C.往溶液中加入鹽酸,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,說
2025-01-17 13:34
【摘要】第31講物質(zhì)的分離、提純與檢驗?審題答題示例?考向互動探究?教師備用習題??探究考向一物質(zhì)的分離與提純?——知識梳理——?1.物質(zhì)分離、提純的區(qū)別?(1)物質(zhì)的分離?將混合物的各組________開來,獲得幾
2025-05-09 01:33
【摘要】第一節(jié)化學實驗基本方法與你一起交流?請大家回憶上節(jié)課如何檢驗一未知溶液中是否含有SO42-?考慮CO32-、Ag+的干擾,最佳方法—HCl酸化的BaCl2,HCl的作用??自來水并不純凈,含有較多的Cl-,如何檢驗Cl-的存在??。龋危希乘峄说模羐NO3溶液?如何得
2024-11-21 08:28
【摘要】1初中化學物質(zhì)的分離和提純綜合測試卷【試題1】下列各組氣體可用火堿干燥的是()A.H2、O2、N2B.CO、SO2、H2C.CO2、HCl、N2D.CO、CO2、O2【題型】單選題【知識體系】氣體干燥【試題2】CO中混有少量水蒸氣和CO2,要得
2024-08-22 19:54
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的分類2基礎知識回顧,構成物質(zhì)的基本微粒有原子、離子、分子,在化學變化中最小的微粒是,保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒是。,純凈物是由一種物質(zhì)組成,單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物。原子分子3。根據(jù)化學鍵的類型不同,可把化合物分成離子化合物和
2024-11-24 17:07
【摘要】第3節(jié)化學中常用的物理量—物質(zhì)的量第一課時聯(lián)想·質(zhì)疑水是大家非常熟悉的物質(zhì),它是由水分子構成的。一滴水(約)大約含有。如果一個個地去數(shù),即使分秒不停,一個人一生也無法完成這項工作。那么,怎樣才能既科學又方便地知道一定量水中含有多少個水分子呢?(難見、難稱量)
2024-11-22 00:03
【摘要】課題二物質(zhì)的制備一.制備物質(zhì)的一般的方法思考與交流:1.能夠通過化學反應產(chǎn)生二氧化碳氣體的物質(zhì)有哪些?①CaCO3+HCl②CaCO3③Na2CO3+H2SO4④NaHCO3⑤C+O2⑥CxHyOz+O2一.制備物質(zhì)的一般的方法2.制取CO2氣體的實驗
2024-11-24 16:57
【摘要】課題一物質(zhì)的分離和提純2020年12月24日星期四第二單元物質(zhì)的獲取一、分離與提純的區(qū)別1、分離:將混合物中各組成物質(zhì)分開,得到比較純凈的物質(zhì),并且要求恢復到原來狀態(tài)(或指定的狀態(tài))稱為物質(zhì)的分離。2、提純:將混合物中的主要成分(或某種指定物質(zhì))凈化,而把其他雜質(zhì)除去,稱為物質(zhì)的提純。二、物質(zhì)分離與
2024-11-29 15:35
【摘要】物質(zhì)的檢測物質(zhì)的檢測要從物質(zhì)的性質(zhì)入手定性檢測:檢測物質(zhì)的組成元素和結構(官能團)定量檢測:檢測某組分(元素)的準確含量結構測定:測定物質(zhì)的內(nèi)部結構分析化學研究物質(zhì)的組成、含量、結構和測量方法及相關理論的科學。主要任務:1.鑒定物質(zhì)的組成2.檢測物質(zhì)中有關組分的含
2024-11-24 19:17
【摘要】第一章化學計量在實驗中的應用第1講物質(zhì)的量、氣體摩爾體積基礎盤點一、物質(zhì)的量自我診斷1.(1)molNH3分子中所含質(zhì)子數(shù)與個H2O×1023(2)含molAl3+的Al2(SO4)3中所含的SO的物質(zhì)的量是(3)已知1