【摘要】第2講物質(zhì)的檢驗、分離和提純基礎盤點一、物質(zhì)的檢驗自我診斷CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成。在恒溫恒壓條件下,將此混合氣體通過濃H2SO4時,總體積基本不變;通過過量的澄清石灰水,未見變渾濁。但混合氣體的總體積減小,把剩余氣體導出后,在O2中能夠點燃,燃燒產(chǎn)物不
2024-11-24 17:07
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的分類2基礎知識回顧,構成物質(zhì)的基本微粒有原子、離子、分子,在化學變化中最小的微粒是,保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒是。,純凈物是由一種物質(zhì)組成,單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物。原子分子3。根據(jù)化學鍵的類型不同,可把化合物分成離子化合物和
【摘要】寧州2號茶樹學習目標:?掌握提取植物中某些成分和純化物質(zhì)的一般方法;?能夠設計提取和分離物質(zhì)的實驗方案并對方案合理性進行評價;?學會利用物質(zhì)升華的性質(zhì)進行分離的方法。1、從植物中提取物質(zhì)的一般思路是什么?2、到目前為止,你了解了哪些提取和純化物質(zhì)的方法?取樣——研碎——
2024-11-21 04:18
【摘要】課題二物質(zhì)的制備一.制備物質(zhì)的一般的方法思考與交流:1.能夠通過化學反應產(chǎn)生二氧化碳氣體的物質(zhì)有哪些?①CaCO3+HCl②CaCO3③Na2CO3+H2SO4④NaHCO3⑤C+O2⑥CxHyOz+O2一.制備物質(zhì)的一般的方法2.制取CO2氣體的實驗
2024-11-24 16:57
【摘要】物質(zhì)的檢測物質(zhì)的檢測要從物質(zhì)的性質(zhì)入手定性檢測:檢測物質(zhì)的組成元素和結構(官能團)定量檢測:檢測某組分(元素)的準確含量結構測定:測定物質(zhì)的內(nèi)部結構分析化學研究物質(zhì)的組成、含量、結構和測量方法及相關理論的科學。主要任務:1.鑒定物質(zhì)的組成2.檢測物質(zhì)中有關組分的含
2024-11-24 19:17
【摘要】理科傾向?qū)W考復習第二章化學物質(zhì)及其分類湖南廣益衛(wèi)星遠程學校高二年級第二學期分散質(zhì)粒子大小/nm外觀特征能否通過濾紙溶液小于1均勻、透明、穩(wěn)定能膠體在1—100之間均勻、有的透明、較穩(wěn)定能濁液大于100不均勻、不透明、不穩(wěn)定不能
2024-11-22 00:05
【摘要】第9講物質(zhì)的量與阿伏加德羅常數(shù)知能目標定位要點自主梳理考點透析例證考點達標測試第三章物質(zhì)的量考點達標測試1~511126~101314新題速遞考點1考點2考點3考點達標測試1~511126~101314新題速遞考點1考點2
2024-11-22 00:03
【摘要】第一章豐富多彩的化學物質(zhì)溫州22中高二化學組王勇專題知識條目考試要求一、化學家眼中的物質(zhì)世界①物質(zhì)的分類方法②單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等物質(zhì)之間的相互轉化關系,③根據(jù)化合價的變化判斷氧化還原反應
2024-11-22 06:43
【摘要】第一單元物質(zhì)的分類及轉化課堂互動講練實驗專項探究達標突破訓練第一單元物質(zhì)的分類及轉化基礎自主梳理基礎自主梳理物質(zhì)的分類與轉化自我診斷1.判斷下列說法是否正確:A.液氨、液氯、干冰、碘化銀均為化合物。()
【摘要】物質(zhì)的分離:將混合物中各組成物質(zhì)分開,得到比較純凈的物質(zhì),并且要求恢復到原來狀態(tài)(或指定的狀態(tài))。物質(zhì)的提純:將混合物中的主要成分(或某種指定物質(zhì))凈化,而把其他雜質(zhì)除去。1、分離與提純的區(qū)別2、物質(zhì)提純時原則?不能引入新雜質(zhì),若引入,必須進一步除去?提純后物質(zhì)成分不變(該成分的量若能增多則更好)?
2024-11-22 06:44
【摘要】專題二物質(zhì)的分離和性質(zhì)檢測實驗的設計與評價課堂互動講練達標突破訓練專題二物質(zhì)的分離和性質(zhì)檢測實驗的設計與評價課堂互動講練混合物分離、提純的常用方法操作混合物類型分離簡要原理實例洗氣氣體混合物利用氣體的溶解性或化學性質(zhì)
【摘要】易錯點一不能正確理解“物質(zhì)的量”及其單位“摩爾”概念的內(nèi)涵,導致對“物質(zhì)的量”、“阿伏加德羅常數(shù)”、“摩爾質(zhì)量”、“氣體摩爾體積”、“溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度”概念間的關系理
2024-11-22 00:34
【摘要】?第2講物質(zhì)結構與性質(zhì)(選修3)?考綱解讀?1.了解原子核外電子的能級分布,能用電子排布式表示常見元素(1~36號)原子核外電子的排布。了解原子核外電子的運動狀態(tài)。?2.了解元素電離能的含義,并能用以說明元素的某些性質(zhì)。?3.了解原子核外電子在一定條件下會發(fā)生躍遷,了解其簡單應用。?4.了解電負性的概念,知
【摘要】專題5物質(zhì)結構的探索無止境1。物質(zhì)結構的探索歷程與研究價值(專題1與5)專題1揭示物質(zhì)結構的奧秘(緒言)從人類探索性質(zhì)結構的歷程中了解人類研究物質(zhì)結構的常用方法(理論研究、實驗研究、假說、模型等)、取得進展的緣由。了解人類研究物質(zhì)結構的,所取得的成果在科學發(fā)展和社會進步中的積極作
【摘要】課程標準為一門科學的重要標志。了解物質(zhì)的量在定量研究中的重要作用?!?mol)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、阿伏加德羅常數(shù)的含義,并能進行有關物質(zhì)的量的計算(混合氣體的平均相對分子質(zhì)量的相關計算不作要求)??键c展示。(NA)的含義及應用。?一、物質(zhì)的量?1.物質(zhì)的量
2024-11-23 02:40