機器人教學-10早期結構——不倒翁-展示頁
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【正文】 3. 那么我們就可以得出不不倒翁的概念：一種形狀在造形和重量上制成一經(jīng)觸動就搖擺然后恢復直立狀態(tài)的玩具。建構理解重心的概念和平穩(wěn)。編號： 教學方案設計表 日期： 2012 年 6 月 9 日 課程名稱《早期結構》之《不倒翁》課時60分鐘教學對象5+教材教具工程套裝9660 教學目標身體動作（精細動作技能，手眼協(xié)調(diào)）。形成同一性（自我意識和自我控制），發(fā)展社會關系（合作和輪流，聽從指令，解決沖突，發(fā)展和同伴及成人的關系），發(fā)展自我表達（想象和創(chuàng)造），具體知識（垂直和水平方向，設計，問題解決和計劃，運輸，建筑，機器和機械裝置）重點了解不倒翁的結構和重力原理。理解對稱，以及對稱性和平衡的關系玩樂高，學英語：詞匯重心 對稱 平穩(wěn) 平衡學與教的主要過程教學調(diào)整或生成記錄一：聯(lián)系1. 今天老師帶來一個好玩的玩具，我們來一起看看它是誰？（取出不倒翁），猜猜它叫什么什名字呢？（不倒翁） 。4.
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