比例意義和基本性質(zhì)-展示頁

2024-09-01 13:36本頁面

　　

【正文】而自然地得出比例的意義。一、預(yù)習(xí) 提問：什么是比？求下面各比的比值。“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課故縣中心小學(xué) 尹淑榮這是一節(jié)“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課，這節(jié)課的教學(xué)我采用自主探究、討論、發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法，放手讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里，用自已的思維方式，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去再創(chuàng)造新知識。教學(xué)時(shí)我分為兩段，先教學(xué)比例的意義，再教學(xué)比例的基本性質(zhì)。學(xué)生計(jì)算后追問，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想法？這兩個(gè)比可以用一個(gè)什么符號將它們連起來？為什么？試一試，3：9 1：4這兩個(gè)比能組成比例嗎？為什么？你能想出一個(gè)辦法給3：9找個(gè)朋友組成比例嗎？向大家介紹你用了什么方

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2024-12-06 16:51

比例的意義和基本性質(zhì)教案[范文]-展示頁

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2024-10-28 13:57

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2024-10-28 12:03

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2024-10-25 14:04

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2024-10-28 14:12

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2025-04-03 05:02

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2024-09-01 13:59

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2024-11-16 22:45

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2024-08-19 17:50

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