標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題解-展示頁
2024-11-24 14:40本頁面
【正文】 造成前后兩句結(jié)構(gòu)均不完整。 ? 如單句內(nèi)部結(jié)構(gòu)不能用句號(hào)問號(hào)等句末點(diǎn)號(hào)，同樣復(fù)句結(jié)構(gòu)即復(fù)句的分句之間，不能使用頓號(hào)。 三、分析結(jié)構(gòu) ? 句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點(diǎn)的使用。 ? 例 5：要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k？（ 1994年全國高考題） ? [分析 ]此句誤用了問號(hào)。 ? 判斷句子的語氣要從整個(gè)句子去考慮，不能只看其中的一些詞語。 問號(hào) 用在一句話未尾 ,表示疑問的語氣。 ? 其中句末點(diǎn)號(hào)除了表停頓外，主要是用來表示語氣。 二、揣摩語氣 ? 點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣。（ 1996年全國高考試題） ? [分析 ]此題誤用逗號(hào)。頓號(hào)只能用于句子內(nèi)部最小的停頓，而此句中的“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句子內(nèi)部的成分并列，而是三個(gè)分句的并列，所以應(yīng)該用逗號(hào)。 ? 例 3：今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。（ 1995年全國高考題） ? [分析 ]此例混淆了書名號(hào)和引號(hào)的功用。此句中的“三四里”表概數(shù)，“三”和“四”并非并列關(guān)系，所以不應(yīng)該加頓號(hào)，應(yīng)刪去。（ 1995年全國高考題） ? [分析 ]此題誤用頓號(hào)。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 一、弄清功用 ? 每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有其獨(dú)特的功用，作為考生就必須切實(shí)掌握它們的功用，特別是對于那些易混淆的標(biāo)點(diǎn)，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。 ? 例 1：小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。頓號(hào)表示句子內(nèi)部最小的停頓 ,常用在并列的詞或詞組之間。 ? 例 2：他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。書名號(hào)表示書籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等的名稱，而“中國文化與世界文化暑期講習(xí)班”卻不是書籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等的名稱，而是一個(gè)需要指出的機(jī)構(gòu)的專名，所以應(yīng)該用可以表示特定稱謂的功用的引號(hào)。（ 1997年全國高考題） ? [分析 ]此題混淆了頓號(hào)和逗號(hào)的功用。 ? 例 4：我校是捐資百萬美元跨省辦起的三所外語培訓(xùn)學(xué)校之一 ,有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。此句中“教學(xué)樓”“圖書館”“教學(xué)設(shè)備”三者是動(dòng)詞“有”的賓語（包括“教師隊(duì)伍”）而且也無層次上的大小，所以三者之間用頓號(hào)，就可以了，用逗號(hào)就“大材小用”了。按照使用的不同位置，點(diǎn)號(hào)又分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)。 句號(hào) 用在陳述句的末尾 ,表示陳述句完了之后的停頓。 感嘆號(hào) 表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。像有的句子雖有疑問詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語氣，所以句末就應(yīng)該用句號(hào)，而不能用問號(hào)。這一句中盡管有兩個(gè)疑問詞“怎么”，但都是謂語“關(guān)心”的賓語，整個(gè)句子表達(dá)的并不
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