【正文】 。于是，歐美發(fā)達(dá)國家對產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易??等政策進(jìn)行重大調(diào)整，以搶占先機(jī)和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)。4.（2010浙江省湖州市，3，2分）閱讀下面語段，按要求答題?！敬鸢浮竣佟埃弧被颉胺痔枴?。（2分）讀書，是智慧的行為。4.（2010評分：改對一句得1分，共2分。②將“名言”后的逗號改為冒號，或?qū)⒕涮柗旁凇埃òＮ摹保òＮ闹挥猩贁?shù)需仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。山東省東營市，4，2分）下列句子中各有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請改正過來。C、畫面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國的開國元?jiǎng)?。幾處滲漏，可使巨輪傾覆，一處管涌，能讓長堤崩潰。A．①，②，③——④，B.①： ②？③！④：C.①，②？③，④——D.①： ②，③：④，【答案】A 2.（2010”②我不知道為為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了□而且還是全城稱為最嚴(yán)厲的書塾。如果括號里的內(nèi)容是對全句的注釋，叫句外括號，要放在句末 中考語文試題分類匯編?標(biāo)點(diǎn)符號 1．（2010七、區(qū)別句內(nèi)括號與句外括號。語氣很弱的祈使句中，語氣詞后用句號。因?yàn)橹髡Z之后的語氣詞，只用來強(qiáng)調(diào)主語，使主語和謂語之間的停頓延長而已，并沒有強(qiáng)烈的感嘆語氣。本句“大家”后用逗號）六、嘆號的使用倒裝句中，嘆號只能用在句末，嘆詞之后只能用逗號。注意同一句中不能兩個(gè)冒號。總括語的前面，表示總括上文。總括語的前面，表示總括上文。要有鍥而不舍的精神，持之以恒??在此句中，句號改為逗號。3．句中有句號再用分號【例句】學(xué)習(xí)貴在自覺。2．句中無逗號直接用分號【例句】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實(shí)；三是耐得住寂寞。分號誤用1．總結(jié)語前面誤用分號【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。例子：A 做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。4表示一個(gè)確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號 今天三、四組值日。3表示一個(gè)約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號。不同層次的用逗號示例：董文卿王鵬小李是一班的學(xué)生，尚金波郭松花金陽是二班的學(xué)生，小王李六王二是三班的學(xué)生。（如果句內(nèi)并列的各項(xiàng)都帶有“啊”、“啦”等語氣詞的話，由于這些詞語的使用延長了停頓的時(shí)間，使得這些并列成分之間的停頓加長，因此應(yīng)用逗號表示停頓，而不能用頓號。例子1這里的山、水、樹、草，都是我從小就非常熟悉的。2“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，這就是說，做學(xué)問必須要勤奮。埃薩爾）B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)點(diǎn)放在引號外。” 這令我想到一則名言：“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺得自己渺小；真正的大人物，使每個(gè)人都覺得自己偉大。示例：“這究竟是怎么回事呢，同志們？三、引號的幾種使用方法A、凡是把引用的話獨(dú)立使用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號的里邊。d、成分倒裝的疑問句，語氣詞之后不用問號。有些句子，形似疑問句，但整個(gè)句子不是疑問語氣，句末不能用問號。”語文老師說?！?說在結(jié)尾用。小剛寫的作文讀賣火柴的小女孩有感得到了高分你給我出去亞馬遜河尼羅河密西西比河和長江是世界四大河流語言人們用來抒情達(dá)意文字人們用來記言記事在長江上瞿塘峽像一道閘門峽口險(xiǎn)阻巫峽像一條迂回曲折的畫廊每一曲每一折都像一幅絕好的風(fēng)景畫神奇而秀美西陵峽水勢險(xiǎn)惡處處是急流處處是險(xiǎn)灘他十分驚訝地說啊原來是你北京紫禁城有四座城門午門神武門東華門和西華門橫眉冷對千夫指俯首甘為儒子牛是魯迅先生的行動(dòng)寫照1他站起來問老師有條不紊的紊是什么意思1今天好熱啊你什么時(shí)候去上海1嗚嗚嗚小男孩大聲哭起來1水果店的水果真多蘋果梨子香蕉1他臉色蒼白 艱難地說水水 說著就昏過去了第二篇：標(biāo)點(diǎn)符號用法及習(xí)題標(biāo)點(diǎn)符號的用法一、人物對話的幾種方式 說在前用：語文老師說：“王鵬鵬是個(gè)好孩子。第一篇：標(biāo)點(diǎn)符號習(xí)題標(biāo)點(diǎn)符號習(xí)題圖書館里的書真多梅林童話上下五千年十萬個(gè)為什么我都喜歡看他的文章在人民日報(bào)上發(fā)表了。小剛寫的作文讀賣火柴的小女孩有感得到了高分你給我出去亞馬遜河尼羅河密西西比河和長江是世界四大河流語言人們用來抒情達(dá)意文字人們用來記言記事在長江上瞿塘峽像一道閘門峽口險(xiǎn)阻巫峽像一條迂回曲折的畫廊每一曲每一折都像一幅絕好的風(fēng)景畫神奇而秀美西陵峽水勢險(xiǎn)惡處處是急流處處是險(xiǎn)灘他十分驚訝地說啊原來是你北京紫禁城有四座城門午門神武門東華門和西華門橫眉冷對千夫指俯首甘為儒子牛是魯迅先生的行動(dòng)寫照1他站起來問老師有條不紊的紊是什么意思1今天好熱啊你什么時(shí)候去上海1嗚嗚嗚小男孩大聲哭起來1水果店的水果真多蘋果梨子香蕉1他臉色蒼白 艱難地說水水 說著就昏過去了標(biāo)點(diǎn)符號習(xí)題圖書館里的書真多梅林童話上下五千年十萬個(gè)為什么我都喜歡看他的文章在人民日報(bào)上發(fā)表了。” 說在中間用，“語文作業(yè)要按時(shí)完成，”語文老師說，“否則，后果不堪設(shè)想。例子“語文作業(yè)一定要按時(shí)完成，否則后果不堪設(shè)想。二、問號及其用法A、選擇疑問句：選擇問中間用逗號，只在句末用問號 示例：你喜歡吃蘋果，還是香蕉呢？ B連續(xù)問，各句后均用問號你叫什么名字？你從哪里來？又到哪里去？C 注意有疑而無問的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問。示例：我不知道她到底姓什么。主謂倒裝句，問號應(yīng)用在全句的末尾，句中表疑問的語氣詞后應(yīng)用逗號。示例：陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！保òＮ?現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評論家說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。四、頓號與逗號的區(qū)別1頓號用在句子中，表示并列詞語間的短暫停頓，逗號使句子內(nèi)部的停頓。2這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。）2同一層次的簡單的名詞性詞語的并列，應(yīng)用頓號。改正：上海的越劇、滬劇、淮劇、湖北的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。示例：那時(shí)候，他還是一個(gè)十二三歲的孩子。五）分號的基本用法分號主要表示復(fù)句中并列成分之間的停頓，其中一個(gè)已經(jīng)用到逗號，并列分局之間一般用分號。②自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽剛美；“杏花春雨江南”，這是陰柔美。在此句中，“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，因此，分號應(yīng)改為冒號。分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號應(yīng)改為逗號。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。（六）冒號用法：提示語的后面，表示提示下文，冒號起提示作用，一管到底。北京紫荊城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。例如：香港、澳門回歸祖國；北京申奧成功；上海也將召開世博會：我們的國家一天比一天昌盛。會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表揚(yáng)，二是??（冒號一管到底，一句話只能有一個(gè)。示例：歌唱吧，為了祖國的勝利！主語后帶有語氣詞之后不用嘆號，用逗號。祖國壯麗的大自然啊，就像一塊巨大的磁石吸引著游子的心。示例:你躺著吧！現(xiàn)在時(shí)間還早，你休息一會兒。括號里的內(nèi)容如果是解釋句中某一部分的，叫句內(nèi)括號，應(yīng)緊貼被注釋的內(nèi)容之后，正文此處如有標(biāo)點(diǎn)應(yīng)置于括號之后。云南省紅河哈尼族、彝族自治州，5，2分）下列句子中依次應(yīng)填入方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是（）①“聽著，朋友，”他說□“你丑得可愛，連我都禁不住喜歡你了。③黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓?、?961年，云南省建成了一座世界上最長的獨(dú)拱石橋□名叫“長虹大橋”。浙江省杭州市，5，3分）下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用全都正確的一項(xiàng)是（）A、古語云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。B、小河對岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。D、人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？【答案】B 3．（2010①書籍好比食品，有的只需淺嘗，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，即囫圇吞棗。②這令我想到一則名言，“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺得自己渺?。徽嬲拇笕宋?，使每個(gè)人都覺得自己偉大。埃薩爾）【答案】①將第一個(gè)句號改為分號。埃薩爾）”的后邊。其它改法正確即可。浙江省寧波市，4，2分）讀下面這段話，按要求完成題目。愚昧的人，一輩子像游走在黑暗之中，隨波逐流，渾渾噩噩，最后一事無成□智慧的人，一輩子像行進(jìn)在光明之中，時(shí)時(shí)清醒，步步睿智，最終怎么會不譜寫出人生的美樂章？①“□”內(nèi)應(yīng)加的標(biāo)點(diǎn)是 ②將劃線句改成陳述句。②改成陳述句：最終會譜寫出人生的華美樂章。（2 分）在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。此舉對于發(fā)展中的中國是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。②詞語的順序不同，句子的表達(dá)效果也不同。（不增減詞語，可適當(dāng)改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)）示例原句：這種力量是他給我的。原句：此舉對于發(fā)展中的中國是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。5．（2010浙江省湖州市，3，2分）閱讀下面語段，按要求答題。于是，歐美發(fā)達(dá)國家對產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易??等政策進(jìn)行重大調(diào)整，以搶占先機(jī)和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)。①劃線句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請寫出修改意見。請參照示例，根據(jù)要求，改變句子。改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。改為突出“發(fā)展中的中國”的句子：【答案】①.去掉省略號；②對于發(fā)展中