標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題解(存儲(chǔ)版)
【正文】 種蔬菜 ”是并列關(guān)系， “ 紡羊毛 ” 與 “ 紡棉花 ” 是并列關(guān)系 ,中間都應(yīng)該用逗號(hào)。 ② ， ③ “ ” ④ ？ 答案：Ａ ? 此題考查逗號(hào)與句號(hào)、逗號(hào)與分號(hào)、引號(hào)與書名號(hào)的區(qū)別及問號(hào)的應(yīng)用。 ” C． 。 ” ③ ” ④ ， ” ⑤ 。 ” ② ”。注釋或補(bǔ)充說明全句的叫句外括號(hào)。它必須緊 緊跟在被注釋的詞語之后，被注釋的詞語后面需要停頓，點(diǎn)號(hào)要放在后括號(hào)后面。 ” ③ ” ④ ， ” ⑤ 。 ? 依次填入下面一段文字中 ① → ⑤ 五個(gè)標(biāo)號(hào)處的正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（ 1991年高考題） 恩格斯說過： “ 言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長的論述絕對(duì)做不到的①毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話、寫文章 “ 都應(yīng)當(dāng)簡明扼要②我國歷代作家常以 “ 意則期多，字則唯少③作為寫文章的準(zhǔn)則，力求 “ 句句無余字，篇中無長語④（姜夔《白石詩說》）⑤ ? A ① ”。 ” B ．。 ② ； ③ “ ” ④ 。 B． 聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。 ? C項(xiàng)，這句話 “ 說得不客氣一點(diǎn) ” 是起補(bǔ)充說明作用的，插在句子中間時(shí)，宜在它的前面和后面各用一個(gè)破折號(hào)。凡是把引用的話獨(dú)立來用， 末尾點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里邊。但其實(shí)不然。誤用的原因是未能搞清前后文意的關(guān)系。用了冒號(hào) ,前面的話便沒有著落了。 ? 例 9：“真?zhèn)€姓唐。 ? 例 8：上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇 ,在這次會(huì)演中 ,都帶來了新劇目。 ? 如單句內(nèi)部結(jié)構(gòu)不能用句號(hào)問號(hào)等句末點(diǎn)號(hào)，同樣復(fù)句結(jié)構(gòu)即復(fù)句的分句之間，不能使用頓號(hào)。 問號(hào) 用在一句話未尾 ,表示疑問的語氣。頓號(hào)只能用于句子內(nèi)部最小的停頓，而此句中的“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句子內(nèi)部的成分并列，而是三個(gè)分句的并列，所以應(yīng)該用逗號(hào)。（ 1995年全國高考題） ? [分析 ]此題誤用頓號(hào)。 ? 例 2：他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。此句中“教學(xué)樓”“圖書館”“教學(xué)設(shè)備”三者是動(dòng)詞“有”的賓語（包括“教師隊(duì)伍”）而且也無層次上的大小，所以三者之間用頓號(hào)，就可以了，用逗號(hào)就“大材小用”了。像有的句子雖有疑問詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語氣，所以句末就應(yīng)該用句號(hào)，而不能用問號(hào)。應(yīng)將問號(hào)改為逗號(hào)。第二層次應(yīng)改用逗號(hào)?！? ? ［ 分析 ］原句中 (1)處的逗號(hào)使用錯(cuò)誤 ,因?yàn)橹?1)處“我”的話已經(jīng)說完 ,故應(yīng)用句號(hào)。（ 1997年全國高考題） ? [分析 ] 括號(hào)表示文中注釋的部分?！保?1994年全國高考題） ? [分析 ]引號(hào)最常見的用法是引用語句。 五、留意套用 ? 所謂“套用”是指在標(biāo)點(diǎn)使用時(shí)，有不少情況是點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)連在一起使用，是使用時(shí)應(yīng)當(dāng)注意分析二者的位置關(guān)系。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1