【正文】 一層次都使用了逗號，表示第二層次都使用了頓號；如果表示第一層次也使用頓號，表示第二層次也使用頓號，表意層次就不能顯示出來了。（ 1993年六省市高考題） [分析 ]倒置句雖然有句子成分的倒置，但仍然是一個句子，表達一個完整的意思，因而全句只能有一個句末點號，如果在倒置成分前用一個句末點號，就會將句子一分為二，從而造成句子結(jié)構的不完整。 三、分析結(jié)構 ? 句子的結(jié)構影響著標點的使用。 ? 其中句末點號除了表停頓外，主要是用來表示語氣。 ? 例 3：今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規(guī)模大。正確使用標點符號 一、弄清功用 ? 每一種標點符號都有其獨特的功用，作為考生就必須切實掌握它們的功用，特別是對于那些易混淆的標點，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。書名號表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等的名稱，而“中國文化與世界文化暑期講習班”卻不是書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等的名稱，而是一個需要指出的機構的專名，所以應該用可以表示特定稱謂的功用的引號。按照使用的不同位置，點號又分為句末點號和句中點號。這一句中盡管有兩個疑問詞“怎么”，但都是謂語“關心”的賓語，整個句子表達的并不是疑問語氣，而是陳述語氣，所以，該句的第一處問號改為逗號，第二處問號改為句號?！睆S長嚴肅地說。 不少考生認為標點使用不當，就是由于忽視了對句中短語層次的確認。兩處誤用都破壞了句子結(jié)構的獨立性和完整性。此句括號里的文字 “ 匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù) ” 不是注解 “ 詳細地址 ” 的，這里不應該使用括號，可以把括號刪去，在 “ 地址 ”后面寫上逗號。 ? 例 13：毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹 ,更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。它們的位置關系都有一些要求，要留意。 Ｄ .警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！ 答案：Ｃ ? A項句中用分號分開的兩句話（ “ 這邊 ”“ 那邊 ” ），其內(nèi)容是并列關系，這些內(nèi)容都是對“ 金黃的大斗笠下 ” 的情景的具體描繪，故“ 下 ” 后面的標點應改為冒號，起提示下文的作用。 D、 前夜看了“塞上風云”的預告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。 “ 畫人畫鬼 ” ，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來達到 “ 刺貪刺虐 ” 的目的； “ 高人一等 ” ，是評價蒲松齡在文學史上的貢獻； “ 入骨三分 ” ，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。從整個文段看，① 處加逗號，跟后面的解釋句銜接更緊密，共同構成一個起始句。 答案： B ? “ 這僅有的一次生命應當怎樣度過呢 ”是設問句，應該使用問號。 ③ ” ④ ” ⑤ 。 答案：Ｂ ? ①②③ 處可根據(jù)上題引號與句末點號位置的規(guī)則去選擇，第 ④⑤ 兩處涉及到括號與句末點號的位置關系的處理。