[幼兒教育]音樂(lè)教研課后反思-展示頁(yè)
2025-08-26 01:32本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)準(zhǔn)，一是得有藝術(shù)課的基本特征，二是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與效果應(yīng)相得益彰?！兑魳?lè)教研課后反思》在教研員的倡導(dǎo)組織下，為期四天的音樂(lè)教師大教研活動(dòng)結(jié)束了。通過(guò)十節(jié)課的觀摩，我被每一節(jié)生機(jī)勃勃的音樂(lè)課堂鼓勵(lì)著，感染著。音樂(lè)有強(qiáng)大的感染力，耳邊響起舒緩的絲竹，響起有節(jié)奏的行進(jìn)曲，響起小調(diào)，響起有特色的民歌，我們的感受都是不同的，這也是設(shè)計(jì)音樂(lè)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。例如王老師的《法國(guó)號(hào)》一課，以?xún)?yōu)美的三拍音樂(lè)欣賞為主線(xiàn)，將感悟音樂(lè)和發(fā)展思維結(jié)合起來(lái)，課堂上盡量讓學(xué)生充分活動(dòng)，創(chuàng)編動(dòng)作、變換節(jié)奏、欣賞課件，每一個(gè)教學(xué)流程銜接自然，教學(xué)氛圍寧?kù)o唯美，教學(xué)效果也是循序漸進(jìn)潤(rùn)物無(wú)聲。興趣是學(xué)習(xí)之源，小學(xué)生的興趣又是很直觀的，所以，老師們制作的課件相比以往精美實(shí)用了很多，教具也形象精巧，在教學(xué)方面起到了很好的輔助作用。 在這十節(jié)課中，不難看出，每位老師都是根據(jù)自身所長(zhǎng)來(lái)選擇課型。張老師肢體語(yǔ)言豐富優(yōu)美，她的《木瓜恰恰恰》一課，就是善于利用動(dòng)作和手勢(shì)引
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