【摘要】流浪人,你若到斯巴……海因里?!げ疇枒?zhàn)爭既是謀殺,也是自殺!學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識設(shè)置懸念的寫作手法在小說尤其是記敘文中所起的作用;2.認(rèn)識戰(zhàn)爭與人的關(guān)系、戰(zhàn)爭給人心靈和肉體上以及人類甚至人類文化帶來的巨大傷害,同時(shí)了解戰(zhàn)爭的本質(zhì)根源;3.引發(fā)對戰(zhàn)爭的思考,激發(fā)珍愛和平、熱愛祖國、勵(lì)志圖
2024-11-29 03:27
【摘要】流浪人,你若到斯巴……戰(zhàn)爭既是謀殺,也是自殺!1、1917年出生于德國科隆一個(gè)雕刻家家庭2、艱難的童年和青年時(shí)期3、二戰(zhàn)爆發(fā),征兵入伍,歷時(shí)6年,后被俘入戰(zhàn)俘營作者介紹4、1972年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)5、被稱為“德國的良心”,1985年去世,聯(lián)邦總統(tǒng)親自抬棺為他送行
2024-12-01 13:56
【摘要】流浪人,你若到斯巴……[德]海因里希·伯爾戰(zhàn)爭既是謀殺,也是自殺!1、1917年出生于德國科隆一個(gè)雕刻家家庭2、艱難的童年和青年時(shí)期3、二戰(zhàn)爆發(fā),征兵入伍,歷時(shí)6年,后被俘入戰(zhàn)俘營作者介紹4、“廢墟文學(xué)”5、1972年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)6、被稱為“德國的良心”
2024-10-24 08:48
【摘要】1.下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是(A.凝眸(m6u)斑斕(f6n)甲胄(kui)絢麗(xuan)B.號召(zh60)顛簸(b6)詛咒(zh6u)痕跡(ji)C.褪色(1ui)吞噬(shi)模樣(m6)愜意(qi邑)D.粗獷(kuang)油膩(ni)銘文(ming)玫瑰(guT)
2024-12-17 10:10
【摘要】流浪人,你若到斯巴??孫小巍一、作者簡介見書下注釋二、弄清故事的基本要素時(shí)間:盟軍已經(jīng)攻入德國,一個(gè)夜晚。地點(diǎn):戰(zhàn)地醫(yī)院。場景:火光沖天,炮聲不絕。情節(jié):一個(gè)原中學(xué)八年級學(xué)生、現(xiàn)在的德國傷兵,他始終想知道自己究竟在什么地方。三、研習(xí)文章1、分析小說的情
2024-12-02 01:02
【摘要】流浪人,你若到斯巴……海因里?!げ疇?.認(rèn)識戰(zhàn)爭與人的關(guān)系、戰(zhàn)爭給人心靈和肉體上以及人類甚至人類文化帶來的巨大傷害。2.引發(fā)對戰(zhàn)爭的思考,激發(fā)珍愛和平、熱愛祖國、勵(lì)志圖強(qiáng)的情感。3.認(rèn)識環(huán)境描寫對于作者表現(xiàn)主題的作用。4.分析心理活動(dòng)展現(xiàn)人物復(fù)雜的個(gè)性。教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課“二戰(zhàn)”后期,德國曾經(jīng)出現(xiàn)
2024-11-30 01:51
【摘要】《流浪人,你若到斯巴??》教案江蘇省梁豐高級中學(xué)陳蒙設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想上世紀(jì)那個(gè)血腥的三四十年代已遠(yuǎn)去了,加之當(dāng)今日本肆意美化和掩蓋他們所犯下的歷史罪行,因而作為和平年代里的中國新一代中學(xué)生完全有必要了解那場人類的災(zāi)難,認(rèn)識戰(zhàn)爭的根源和罪惡,從而以維系人類的和平為己任,勿忘國恥,發(fā)奮圖強(qiáng)。所以,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的熱愛祖國、珍惜和平、建國強(qiáng)國的思想意識,幫助樹
【摘要】第一篇:【河?xùn)|教育】2014年山西省運(yùn)城市康杰中學(xué)高一語文蘇教版必修2教案6流浪人,你若到斯巴……2] 流浪人,你若到斯巴 教學(xué)設(shè)想: 以事為切入口,以情為分析重點(diǎn),以場面描寫為依托,通過對感情...
2024-11-03 22:45
【摘要】第一篇:【河?xùn)|教育】2014年山西省運(yùn)城市康杰中學(xué)高一語文蘇教版必修2教案6流浪人,你若到斯巴……3] 流浪人,你若到斯巴?? 一、作者簡介見書下注釋 二、弄清故事的基本要素 時(shí)間:盟軍已經(jīng)攻...
2024-11-03 22:29
【摘要】第2課時(shí)(時(shí)間:45分鐘分值:90分)一、基礎(chǔ)知識(15分,每題3分)1.下列加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)是()A.顫.動(dòng)(chàn)凝眸.(móu)絢.麗(xuàn)威風(fēng)凜凜.(l
2024-08-31 01:43
【摘要】流浪人,你若到斯巴…… 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 。 凝眸()遠(yuǎn)眺()甲胄()襁褓()吞噬() 詛咒()粗獷() 提示:這一題比較容易出錯(cuò)的幾個(gè)字是“胄”“噬”“獷”,查字典就可...
2025-03-15 03:48
【摘要】【表達(dá)】biǎodá動(dòng)表示(思想、感情):感激之情,指死亡?!诀B膠】biàojiāo名用魚鰾或豬皮等熬制的膠,[英pence]【變聲】biànshēnɡ動(dòng)男女在青春期嗓音變粗變低。【成方】ch?nɡfānɡ(~兒)名現(xiàn)成的藥方(區(qū)別于醫(yī)生診病后所開的藥方)?!静〕獭縝ìnɡch?nɡ名指患某種病的整個(gè)過程。?!?/span>
2024-08-31 02:11
【摘要】《寬容》序言房龍HendrikVanLoon主講:農(nóng)珊丹作者簡介:亨德里克183。房龍,系荷裔美籍作家和歷史學(xué)家。他曾當(dāng)過教師、編輯、記者,后在德國、美國讀大學(xué)并獲博士學(xué)位。他善于用極其輕巧俏皮的文字,撰寫通俗歷史著作。他從20世紀(jì)20年代以來,發(fā)表的一系列作品大多成為美國的暢銷書,并被譯
2024-08-31 02:23
【摘要】第15課離騷(節(jié)選)第1課時(shí)目標(biāo)定位1.學(xué)習(xí)掌握有關(guān)屈原和楚辭的文學(xué)知識,了解《離騷》的語言風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。2.體會(huì)節(jié)選部分運(yùn)用比喻和象征手法,表達(dá)詩人熾熱的感情的特點(diǎn),感受《離騷》的浪漫主義色彩。3.感受詩人在述懷反省中表現(xiàn)出的高尚情操和愛國情懷,認(rèn)識詩人行為高尚、品格圣潔、憂國憂民的美好形象?;A(chǔ)精練
【摘要】第三單元修辭立其誠第9課箱子巖第1課時(shí)目標(biāo)定位1.初步了解作家沈從文及其作品,了解湘西的一些風(fēng)俗民情。2.理解文中對比手法的運(yùn)用及作用。3.理解作品融抒情、議論為一體的表現(xiàn)手法。4.探討文章的主旨,理解作者有關(guān)“歷史”的思考,體會(huì)作者的感受和憂思。5.歸納本文的藝術(shù)特色,品味作品的語言
2024-08-31 01:34