20xx多則材料的審題(公開課)-展示頁
2024-08-31 00:53本頁面
【正文】 比較 幾則材料的內(nèi)涵（或意義點(diǎn)），找出 共同點(diǎn) ，這共同點(diǎn)就是作文的 立意所在 。 ? 在吃透材料的基礎(chǔ)上，應(yīng)本著 “ 文章合為時(shí)而著 ” 的原則由此及彼，聯(lián)想生發(fā)開去，借題發(fā)揮，寫出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，使文章真實(shí)而具有現(xiàn)實(shí)性。由此可見，寫 材料作文是帶著鐐銬的舞蹈 。 ? 既然要求根據(jù)材料作文，就必須以材料為根據(jù)來聯(lián)想生發(fā)，不能置材料與不顧，而天馬行空，脫韁狂奔。 多角度審讀材料， 吃透 材料。 對(duì)材料進(jìn)行分析、提煉，從而得出一定的看法和觀點(diǎn)的一種作文形式。 2022新材料作文寫作指導(dǎo) —— 多則材料的審題 課件制作 :張新穎 時(shí)間 :2022年 2月 27日 材料作文是命題者提供材料及命題意圖并提出要求的一種限制性作文。寫作者要以“材料”和“要求”為根據(jù)來審題立意。 材料 來源 寓言故事、歷史事實(shí) 詩歌、漫畫、名人名言 新發(fā)生的事件、報(bào)刊上的新聞 一段歌詞、一組素材 一句格言、一個(gè)成語 材料作文 材料形式 材料可分為單則材料和多則材料 一、如何寫好文字材料作文？ （一）吃透材料，把握含義（ 材料的特點(diǎn)和主旨 ） 單則材料要從整體上把握 主旨 ； 多則材料要弄清它們之間的 異同 ，把握 其觀點(diǎn)，從而把握中心； 隱性材料如比喻性材料要弄清其 比喻義 ，含哲理寓意材料要把握其 寓意 。 （二）依據(jù)材料，聯(lián)想生發(fā) ? 兩大忌諱： ? 一忌拋開材料，信馬由韁。材料作文要求若即若離，不即不離。 ? 二忌就事論事，局限于材料 。 復(fù)習(xí)鞏固（單則材料審題） 抓關(guān)鍵句法（如球王貝利） 因果分析法 （給猩猩喝酒捕捉之） 審題立意 多個(gè)角度法（薛譚學(xué)謳） 原則 單則材料審題方法 全面的觀點(diǎn) 聯(lián)系的觀點(diǎn) 發(fā)展的觀點(diǎn) 感情傾 向 法（斷臂維納斯） 整體把握法 辨明關(guān)系法 (美國(guó)阿拉斯加州涅里斯鹿與狼 聯(lián)系實(shí)際法 學(xué)習(xí)目標(biāo)（多則材料審題） 一、求同分析法 審題立意 二、求異分析法 原則 多則材料審題方法 全面的觀點(diǎn) 聯(lián)系的觀點(diǎn) 發(fā)展的觀點(diǎn) 三、互補(bǔ)法 多則材料的審題立意 一、審題方法 —— 求同法： 適用于各則材料的內(nèi)涵有相同處的
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