幼兒園廢舊材料玩教具制作-展示頁
2024-08-30 23:35本頁面
【正文】 習(xí)： 利用空易拉罐或空汽水瓶運(yùn)用原型利用的方法制作一個(gè)玩教具 搜集至少 3個(gè)運(yùn)用原型利用方法制作玩教具的方案 第二節(jié) 切割重構(gòu) 切割重構(gòu)是指在原材料的外形與材質(zhì)的基礎(chǔ)上，把材料的結(jié)構(gòu)進(jìn)行切割、拆解，重構(gòu)組成新的結(jié)構(gòu)和造型。紙杯上畫上眼睛，紙杯底部固定上翻折好的曲別針，就可以玩釣魚游戲了。 也適于教師教授智力課程時(shí)靈活 搭配使用。 3．大嘴獅子 把兩個(gè)奶盒頂端一面剪掉，用即時(shí)貼連接起來，裝飾上獅子的鬃毛、耳朵和眼睛，就成了可以 用手操縱嘴巴張合的獅子了。把鐵罐放在地上，小貓咪就調(diào)皮的翹著尾巴打滾了。例如 《 打滾的貓咪 》 ，先截取一張和鐵罐外壁同大的長方形圖畫紙，畫一個(gè)往前奔跑的貓咪，把尾巴剪出來，包裹鐵罐外壁粘貼，尾巴不粘貼。 （ 3）把尼龍繩的兩端分別穿進(jìn)鐵罐兩側(cè)的孔中，在罐體內(nèi)打結(jié)，完成。 材料選擇 ：罐頭鐵罐。既能發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)節(jié)日文化，還能鍛煉小朋友的平衡能力和冒險(xiǎn)精神。 汽水瓶中裝少許沙子或干豆子，給小朋友當(dāng)鍛煉肌肉的啞鈴。 一根繩子，當(dāng)作小拖車。這種制作方式比較簡單，利用簡單的工具就可以完成，有的幼兒也可以參與制作。 ?無論什么材質(zhì)的廢舊物，從改造方式上大致可以分為以下三種方法：原型利用，結(jié)構(gòu)重建和綜合利用。制作完成后要根據(jù)使用的效果進(jìn)行一定的改進(jìn)。 ?利用廢舊品制作玩教具的基本步驟是：首先從玩教具的用途出發(fā)，選擇安全、環(huán)保的廢舊材料。如果把廢舊品變廢為寶，利用廢舊品的特點(diǎn)制作幼兒的玩教具，就是化腐朽為神奇，不僅可以節(jié)約玩教具制作成本，還可以增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。讓我們傳統(tǒng)的“土教具”在新時(shí)期幼教中仍然能夠光芒四射，威力無比。 ? 正如國家偉人鄧小平同志所說的一句話：“不管白貓黑貓，捉到老鼠的就是好貓！” 制作和選用教具也要有這種意識(shí)，只要是能為幼兒教育服務(wù)的，幫助孩子學(xué)習(xí)消化知識(shí)的教具，就是我們應(yīng)該追求的好教具。幼兒在學(xué)習(xí)過程中，要在較短的時(shí)間內(nèi)，接受人類的認(rèn)識(shí)成果，為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和改造世界打好基礎(chǔ)。下面就結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)剛鹘y(tǒng)教具的制作使用及其意義。雖然表面上身邊有大量的專業(yè)教具廠在生產(chǎn)教具為教育教學(xué)服務(wù)，但是許多老師特別是年 輕一代的老師更習(xí)慣用多媒體演示來代替?zhèn)鹘y(tǒng)課件， 這應(yīng)該是歷史進(jìn)步的必然趨勢(shì)。幼兒園廢舊材料玩教具制作 ?當(dāng)今的幼兒教育中人們通常把教師、教材、教具統(tǒng)稱為“教育中的三大基本條件”，它們一直以來都是幼教過程中的核心和基礎(chǔ)部份。進(jìn)入二十一世紀(jì)以 后，隨著科技發(fā)展，越來越多的教師使用多媒體等高科技進(jìn)行教學(xué)，所以傳統(tǒng)的一些教具好象漸漸的淡出了教學(xué)的歷史舞臺(tái)。 但是不是所有的傳統(tǒng)教具就該全部拋棄呢？ ? 是不是在擁有高科技的今天 傳統(tǒng)的“土教具”就沒有用武之地了呢？我認(rèn)為無論科技怎樣發(fā)展， 傳統(tǒng)實(shí)物 教具都應(yīng)該繼續(xù)在幼兒教學(xué)中占據(jù)一席之位，繼續(xù)發(fā)揮它的光和熱。教育學(xué)心理學(xué)的研究成果表明，幼兒在形成數(shù)字概念的最初階段，都必須借助于感覺，先把具體事物的觀察和接觸轉(zhuǎn)化成與具體事物無關(guān)的感性認(rèn)識(shí)，再把感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化成為抽象、概括的理性認(rèn)識(shí)。人類的認(rèn)識(shí)成果是由許許多多的概念表述的。在平時(shí)的教學(xué)過程中，我們要能夠隨時(shí)注意觀察生活，用發(fā)現(xiàn)的眼睛和思考的大腦去面對(duì)周圍的事物，這樣就一定能夠發(fā)明創(chuàng)造出各式各樣、新奇獨(dú)特的教具，給實(shí)際帶來意想不到的妙處。下面重點(diǎn)談?wù)劺蒙磉厪U舊物品，制作精美教具的體會(huì)，與各位家長分享！ ?日常生活中，總有許多廢舊品要遺棄。 ?可以利用的生活廢舊品有很多種，包括紙制品，（紙盒、紙箱、舊報(bào)紙、一次性紙杯）、塑料制品，（汽水瓶、吸管、塑料紙杯、空藥瓶）、金屬制品，（鋁的啤酒罐、鐵皮罐頭罐等）、木制品，（一次性方便筷等），等等許多東西都可以拿來充分利用，成為孩子們的寶貝玩具。確定材料后，要想辦法清理干凈，備用；其次選擇合適的工具；然后利用材料的外形、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)玩教具；最后制作。優(yōu)秀實(shí)用的玩教具都是在反復(fù)的試驗(yàn)和改進(jìn)過程中逐漸成熟的。 第一章 固體材料玩教具 第一節(jié) 原型利用 原型利用是指在保持廢舊材料原型的基礎(chǔ)上，簡單加工之后，做成可以利用的玩教具。 例如：空汽水瓶利用： 多孔，就可以當(dāng)作噴水壺。 直放置，用皮球投擲，玩保齡球游戲。 制作范例 ： 1．高蹺鐵罐 設(shè)計(jì)思路 ：從我國傳統(tǒng)節(jié)日游戲 “ 踩高蹺 ” 得到的靈感，制作小朋友可以安全游戲的玩教具。 制作方法 ：選取一定的材料可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的高蹺，并有一定的安全保障，所以是用繩索固定在 “ 高蹺 ” 上，讓小朋友能夠安穩(wěn)的站在高蹺上，并且能夠自己控制自己腳下的高蹺往前移動(dòng)。因?yàn)殍F罐比較堅(jiān)硬，足夠支撐小朋友的體重 制作過程： （ 1）選取兩個(gè)同樣大的鐵罐， 在每個(gè)鐵罐的兩側(cè)用大鐵釘扎兩個(gè)對(duì)稱的孔； （ 2）選取一
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1