學(xué)校管理學(xué)教育性原則和系統(tǒng)性原則案例及分析-展示頁(yè)
2024-08-30 23:25本頁(yè)面
【正文】 身于“榜樣”和“鏡子”的位置，事事從自我做起，才能順利地“內(nèi)化”為學(xué)生的需要。 問題：請(qǐng)你幫助分析一下，王老師教育的班級(jí)為什么會(huì) 產(chǎn)生這樣的后果？ 分析 ? 有三個(gè)原因： ? 第一是王老師“身教”不利，沒有“身教”，“言教”就顯得蒼白無(wú)力。但是班上說臟話、粗話連篇，紙屑雜物隨處可見。因此，學(xué)校管理者要注意學(xué)校環(huán)境與設(shè)施的美化和建設(shè) 案例 王老師是一位青年教師，工作熱情非常高，他對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，他經(jīng)常要求學(xué)生不要講臟話；不要亂扔廢紙 …… 而這位教師講課情急時(shí)，常常”笨豬“，”死腦子“不絕于耳。 （ 3）要?jiǎng)?chuàng)造有教育性的校園環(huán)境。 （ 2）管理的手段、方法要具有教育性。貫徹要求： （ 1）言傳身教是教育性原則的基本要求。資料搜集：吳歡，劉露 PPT制作：李星慧，劉佳麗 講授人：謝小譚，魏福萍 學(xué)校管理原則的作用 ● 正確的學(xué)校管理原則，是學(xué)校 教育 和管理規(guī)律 的反映，是學(xué)校管理 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 的概括和總結(jié)，對(duì)人們的管理活動(dòng)具有重要的 指導(dǎo)作用 。 ● 學(xué)校管理原則決定著學(xué)校管理的 方向和效果 ，對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、完成學(xué)校任務(wù)起著重要的作用 教育性原則 學(xué)校管理的教育性原則是指學(xué)校管理必須具有育人的觀念，要求學(xué)校的每項(xiàng)工作、各種設(shè)施對(duì)學(xué)生都要起到教育的作用。作為學(xué)校的管
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