國培英語教學設計-展示頁
2024-08-24 15:10本頁面
【正文】 學 生的回答自然地進入本課單 詞教學。提出的問題。復習舊知識，既復習一般現(xiàn)在時態(tài)的含義和用法，同時又為下兩步驟作好準備復 習 提 問 環(huán) 節(jié) How do you usually e to school? What do you often do after school? Wheredo you play soccer?教師引導學生 回答老師的問題：多媒體呈現(xiàn)圖片 1. 根據(jù) 圖片引 導學 生學習 新單 詞。 觀看視頻，跟著節(jié)奏唱。五、教學重點及難點（說明本課題的重難點）教學重點：詞匯和現(xiàn)在進行時的含義、結構和用法教學難點：在情景對話中，能正確運用be+。因此，在本課教學過程中，在注重啟發(fā)引導，培養(yǎng)學生分析、概括能力的同時，更要注重教學方法的靈活性，通過任務型教學法，情景交際法等，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生樂于接受，易于接受。本課以一些漫畫或動畫等形式展示，并配以豐富的色彩，從而增強學生的興趣和注意力。三、學習者特征分析（說明學習者在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度等三個方面的學習準備（學習起點），以及學生的學習風格。：充分利用多媒體展示的圖片、動畫等資源進行充分的操練，實踐以掌握本節(jié)課的詞匯和語法知識。因此，教師應該在教學活動中創(chuàng)造機會，引導學生在活動中反復操練進而鞏固關于現(xiàn)在進行時的英語表達。將通過人物對話描述日常活動及學校各種設施和場所，學習現(xiàn)在進行時的特殊疑問句、一般疑問句及其肯定和否定回答，掌握現(xiàn)在進行時描述正在進行的活動的表達法；還將通過匹配地點圖片和名稱，進一步學習有關校園設施和地點的名詞，擴大學生的詞匯量。教學設計方案課題名稱：A few students are running around the playground(Section A)姓名：XXX工作單位：XXXX學科年級：七年級教材版本：仁愛版一、教學內容分析（簡要說明課題來源、學習內容、這節(jié)課的價值以及學習內容的重要性）本節(jié)課是第五單元話題二的第一課時，主要學習有關學校各種設施和場所、談論學?；顒拥葍热?。教學設計作業(yè)題目：請您提交一份，應用信息技術解決教
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