【摘要】人類行為與社會環(huán)境講授提綱第一章???人類行為、社會環(huán)境及其相互關系一、人類行為1、人類行為的涵義狹義的“行為”僅指可以觀察到的外部活動。廣義的“行為”則指個體對環(huán)境刺激所做的所有反應,除了狹義的行為外,還包括只能通過表象去間接推斷的內(nèi)部心理過程。教材的定義:個體為適應環(huán)境與滿足需要所表現(xiàn)出的活動或反應,是生理、心理和社會因素綜合作
2025-07-02 23:36
【摘要】《人類行為與社會環(huán)境》總結(jié)社會學與社會工作系李愛萍《人類行為與社會環(huán)境》作為社會工作專業(yè)的基礎課程與選修課程,主要圍繞“情境中的人”這一主題,從縱向上按時間將人的一生劃分為胎兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期、青春期、青年期、中年期、老年期九個時期,從橫向上按空間將人的活動場所劃分為母體、家庭、幼兒園、學校、職場、社區(qū)、公共場
2024-08-19 23:15
【摘要】課程目錄一.人類行為與社會環(huán)境導論二.人類行為理論三.家庭四.胎兒發(fā)展與社會環(huán)境五.嬰幼兒行為與社會環(huán)境六.學齡前期兒童行為與社會環(huán)境七.學齡期兒童行為與社會環(huán)境八.青少年行為與社會環(huán)境九.青年期行為與社會環(huán)境一○.成年人行為與社會環(huán)境一一.老年人行為與社會環(huán)境1
2025-05-14 22:17
【摘要】《人類行為與社會環(huán)境》教材提綱HumanBehaviorandSocialEnvironment第一章緒論內(nèi)容提要:本章講述了人與社會環(huán)境的基本概念,學習人類行為與社會環(huán)境的意義;人的成長階段及各個成長階段的特征和任務;以及論述了人類行為與社會環(huán)境的理論基礎:弗洛伊德精神分析理論、埃里克森心理發(fā)展階段理論、皮亞杰的認知發(fā)展理論、社會學習理論、庫利的鏡中自我理論、米德符號
2024-08-19 22:53
【摘要】人類行為(xíngwéi)與社會環(huán)境,第一頁,共二百七十四頁。,課程結(jié)構(gòu)與教學安排第一章導論第二章人類行為與社會環(huán)境互動的理論視角第三章社會結(jié)構(gòu)環(huán)境第四章文化環(huán)境第五章懷孕、胎兒與社會環(huán)境第六章嬰兒行...
2024-10-24 23:19
【摘要】《人類行為與社會環(huán)境》教學大綱?一、課程基本情況:07ZX013104:36???????理論環(huán)節(jié)教學時數(shù):30???????實踐環(huán)節(jié)教學時數(shù):6:2:社會心理學、社會工作概論:經(jīng)濟與政法學院社會工作專業(yè)二、
2025-05-20 23:08
【摘要】《人類行為與社會環(huán)境》復習資料吐血整理名詞解釋:生活事件:指導致嚴重和長期的后果,相對突然顯著的事件。它指的是發(fā)生的事件本身,而不是由于該事件導致的轉(zhuǎn)變。依戀:嬰兒與主要照顧著之間特殊的親密關系。職業(yè)倦?。簩V阜沼谥诵袠I(yè)的個體在面對工作的過度要求時所表現(xiàn)出來的身體和情緒的極度耗竭狀態(tài)。包括:衰竭,工作怠慢,專業(yè)自我效能降低。社會時間:扮演特定角色的恰當時間,代表個體在角色
2024-08-20 00:20
【摘要】第三章人類社會及其發(fā)展規(guī)律一、不定項選擇題1、社會存在是社會的物質(zhì)方面,主要包括(A、B、C)A、物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)及其生產(chǎn)方式B、地理環(huán)境C、人口因素D、上層建筑E、社會結(jié)構(gòu)2、社會意識相對獨立性的突出表現(xiàn)是?(C)A、社會意識的歷史繼承性?B、各種社會意識之間的相互影響
2025-07-02 21:49
【摘要】《人類行為與社會環(huán)境》主講:王荷英湘潭大學第十章老年期?一、老年期的生理發(fā)展?二、老年期的心理發(fā)展?三、老年期的社會發(fā)展?四、老年期的社工實務老年期一般60歲以后,是人生的最后階段,這一時期是人生的老化期,身心各項功能性指標都出現(xiàn)不同程度的衰退,老年人要面臨身體、心理和社
2025-01-30 17:28
【摘要】厚德博學筑基建業(yè)第三章人類社會及其發(fā)展規(guī)律厚德博學筑基建業(yè)第三章人類社會及其發(fā)展規(guī)律2人類社會及其發(fā)展規(guī)律社會基本矛盾及其運動規(guī)律社會歷史發(fā)展的動力人民群眾在歷史發(fā)展中的作用
2024-08-16 12:51
【摘要】CompanyLogo學齡期CompanyLogo第一節(jié)學齡期兒童的生理發(fā)展?學齡期兒童身體發(fā)育,正處于嬰幼兒期和青春期兩個生長高峰之間,因此該階段兒童在生理發(fā)展方面正處于一個相對平穩(wěn)的發(fā)展階段。CompanyLogo?體格發(fā)展:體格發(fā)育在學齡期平穩(wěn)發(fā)育的基礎上,出現(xiàn)快速增長。身高和體
2025-01-28 13:47
【摘要】分析市場機會包括營銷環(huán)境分析、消費者市場分析、組織者市場分析、競爭者市場分析和營銷信息系統(tǒng)的建立等五個部分。,,1,?,第三章:營銷環(huán)境分析,第一節(jié):營銷環(huán)境分析的意義第二節(jié):企業(yè)微觀環(huán)境第三節(jié):企業(yè)...
2024-11-19 22:30
【摘要】第三章財務環(huán)境與組織,,Introduction,第一節(jié)財務環(huán)境概述第二節(jié)外部財務環(huán)境第三節(jié)內(nèi)部財務環(huán)境第四節(jié)財務組織與人員分工,第一節(jié)財務環(huán)境概述,一、財務環(huán)境的內(nèi)涵二、財務環(huán)境在財務學中的地位與作...
2024-11-20 04:20
【摘要】第三章人類社會發(fā)展的基本規(guī)律學習目的和要求:學習和把握歷史唯物主義的基本原理,著重了解社會存在和社會意識的辯證關系、社會基本矛盾運動規(guī)律、社會發(fā)展的動力和人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等觀點,提高運用歷史唯物主義正確認識歷史和現(xiàn)實、正確認識社會發(fā)展規(guī)律的自覺性和能力。要點:;;
2025-04-22 22:52
【摘要】第三章組織環(huán)境與社會責任學習目的與要求?掌握組織環(huán)境的概念和構(gòu)成?掌握組織環(huán)境的適應與控制?了解什么是社會責任與管理倫理?明確組織的社會責任及其限度管理者:萬能還是象征的?管理萬能論:好的管理者能變草為金,化腐朽為神奇。?管理象征論:管理者對組織成果的影響十分有限,組織的成敗在很大程度上歸因于管理者無
2025-01-20 13:46