【摘要】成才之路·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索第六章從雜交育種到基因工程第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用第六章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位教材問題釋疑課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂鞏固練習(xí)課后強(qiáng)化作業(yè)課堂合作探究本節(jié)主攻要點(diǎn)1.基因工程的原理是基因重組。2.基因工程的操作
2024-09-26 18:26
【摘要】基因工程的基本內(nèi)容中央電教館資源中心基因決定性狀(一)?青霉菌能產(chǎn)生對(duì)人類有用的抗生素——青霉素1基因工程的基本內(nèi)容中央電教館資源中心基因決定性狀(二)?豆科植物的根瘤能夠固定空氣中的氮2基因工程的基本內(nèi)容中央電教館資源中心基因決定性狀(三)?家蠶能夠吐出蠶絲為人類利用3
2025-01-13 17:38
【摘要】基因工程及其應(yīng)用青霉菌能產(chǎn)生對(duì)人類有用的抗生素——青霉素?家蠶能夠吐出蠶絲為人類利用?豆科植物的根瘤能夠固定空氣中的氮青霉菌產(chǎn)生青霉素、蠶吐蠶絲、根瘤菌固氮的根本原因是什么?有相應(yīng)的基因!所以基因決定性狀能否讓蜘蛛“吐出”蠶絲?設(shè)想定向基因改造設(shè)想你知道為什么能把人的基因“嫁接
2025-01-18 13:05
【摘要】基因工程及其應(yīng)用第2節(jié)視頻鏈接江蘇省濱海中學(xué)什么是基因工程?基因工程的工具和步驟??豆科植物的根瘤能夠固定空氣中的氮資料一:目前,全球的氮肥生產(chǎn)耗費(fèi)世界總電力的3%-4%,且農(nóng)作物只能吸收氮肥的1/10,造成了大面積土壤和水質(zhì)的污染。資料分析引入資料二
2024-08-19 09:00
【摘要】第二節(jié)《基因工程及其應(yīng)用》第六章《從雜交育種到基因工程》學(xué)習(xí)目標(biāo)★了解基因工程的概念★★★理解基因工程的工具、基本操作步驟★了解基因工程的應(yīng)用情況假定你是一位知名的育種專家,某動(dòng)物園為了迎合觀眾獵奇的心理,想請(qǐng)你為他們培育出下面幾只“怪物”,請(qǐng)問你準(zhǔn)備用什么方法?怪
2025-01-21 02:31
【摘要】課例研究教案(精品教案)基因工程及其應(yīng)用授課人:日期:高中生物《分子與細(xì)胞》第6章第2節(jié)基因工程
2025-05-03 22:14
【摘要】假如你是一位知名的育種專家,你能用雜交育種或誘變育種等方法培育出這種“怪物”嗎?螢火蟲普通熱帶斑馬魚是不發(fā)熒光的能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚概念:基因工程就是按照人們的意愿,把一種生物
2025-01-24 13:43
【摘要】第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用能發(fā)光的水母能否能否讓熱帶魚也能發(fā)光?設(shè)想不能發(fā)光的熱帶斑馬魚能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌基因“嫁接”在猴子的未受精卵中加入附加基因,并利用它成功培育出健康活潑的小猴“安迪”。通過對(duì)“安迪”的研究我們可以簡(jiǎn)單地引進(jìn)如老年性癡呆病的基因、帕金森病基因等,
2024-08-30 21:18
【摘要】第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用從大腸桿菌說起--干擾素干擾素(抗病毒的特效藥,也可治療乳腺癌、骨髓癌、淋巴癌等癌癥和某些白血?。┮磺Э思兊母蓴_素價(jià)值可達(dá)440億美元。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法:血液中提出白細(xì)胞,然后用病毒去感染它,這時(shí)會(huì)產(chǎn)生干擾素,1
2024-08-04 09:15
【摘要】基因工程的應(yīng)用基因工程自20世紀(jì)70年代興起后,在短短的30年間,得到了飛速的發(fā)展,現(xiàn)在已經(jīng)成為生物科學(xué)的核心技術(shù)?;蚬こ痰膶?shí)際應(yīng)用領(lǐng)域有:農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源、醫(yī)學(xué)衛(wèi)生等應(yīng)用生物:植物、動(dòng)物、微生物一、植物基因工程植物基因
2024-08-02 18:52
【摘要】基因工程及其應(yīng)用(1)第2節(jié)基因工程及應(yīng)用能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚普通熱帶斑馬魚是不發(fā)熒光的轉(zhuǎn)基因鮭魚同時(shí)具有高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和抗逆性等優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物新品種.抗蟲害的玉米思考:1、為什么能把一種生物的基因“嫁接”到另一種生物上?2、推測(cè)這種“嫁接”怎樣能實(shí)現(xiàn)?3、這種“嫁接”對(duì)品種的改良有什么
【摘要】基因工程及其應(yīng)用教案一、教材分析本節(jié)課內(nèi)容是人教版生物選修二第六章第二節(jié)內(nèi)容。包括以下三方面內(nèi)容:基因工程原理、基因工程的應(yīng)用、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品安全性?;蚬こ痰脑硎巧锕こ讨兴拇笾饕こ痰闹攸c(diǎn)和難點(diǎn)。其地位更是由《課程標(biāo)準(zhǔn)》上的了解層次上升為《考試說明》上的理解層次,其重要性顯而易見。由于基因工程是在分子水平上進(jìn)行的生物工程,在高
2025-07-06 02:32
【摘要】基因工程及其應(yīng)用基因工程又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的性狀。原理:基因重組操作水平:DNA分子水平操作環(huán)境:生物體外結(jié)果:定向改造生物的性狀基因操作的工具基因的剪刀──限
2025-01-24 10:37
【摘要】能發(fā)光的水母不能發(fā)光的熱帶斑馬魚能否能否讓熱帶魚也能發(fā)光?設(shè)想能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌材料1:把人的胰島素基因拼接到大腸桿菌的質(zhì)粒上,然后導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi),產(chǎn)生出人的胰島素。材料2:把螢火蟲的
2025-01-13 17:41
【摘要】能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌第二節(jié)《基因工程及其應(yīng)用》一、基因工程的原理基因工程,又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀。?培育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌的簡(jiǎn)要過程:目的基因供體細(xì)胞
2025-02-02 05:51